二中放月假的這幾天說起來還真有些不太平。
先是政教副校長(zhǎng)林大勇出了小車禍，雖是虛驚一場(chǎng)沒鬧出人命來，可林校長(zhǎng)和坐他順風(fēng)車的幾個(gè)二中老師確是嚇了一跳。
他們幾人回到二中后，出車禍的消息還沒流傳開來呢，二中另一個(gè)教體育的齊峰齊老師開車又出事了。
他這事更稀奇，是開車出校門的時(shí)候速度的太快，門衛(wèi)張國(guó)偉張老師鐵門都還沒替他全打開呢，齊老師的車就撞上去了；雖然撞的是門，然后門反彈到了張老師身上把張老師撞倒在地的。可之前也說過了，張老師是患過重病才從教學(xué)一線退下來干門衛(wèi)這行的，這一撞在普通人看來也不過是摔了一跤罷了，可落在張老師身上就有些懸，齊老師不敢大意，當(dāng)時(shí)就把張老師送去市里的醫(yī)院了。
張老師的全身檢查結(jié)果還沒出來呢，特意從X縣城家里跑回二中來打麻將的靳老師也出事了，靳老師更倒霉，他本人沒車，是坐客車到觀音鄉(xiāng)來的。誰知很少見的客車事故偏偏就被他給碰上了，他乘坐的那輛客車在一個(gè)大彎道處為了避開迎面飆車而來的摩托車，“砰”的一下就撞在了路旁的山上。
幸好當(dāng)時(shí)客車是走得內(nèi)道，若是走外道，事出突然，司機(jī)為了避開飛速撞來的摩托車，說不定方向盤向右邊一打，他們一車人就得掉到山崖下去了。不過靳老師和其他車上的乘客一樣受了輕傷被送到醫(yī)院去了。
幸好這接二連三的事故是發(fā)生在放假期間的，不然恐怕連學(xué)生都會(huì)議論紛紛，覺得二中這段時(shí)間的風(fēng)水肯定是出問題了，不然運(yùn)氣怎么會(huì)這么差？
二中的風(fēng)水其實(shí)很好，林萌萌在第一次蘇醒過來放出神識(shí)四周查看時(shí)就看出來了。
學(xué)校本身就在一座無名小山的山頂處，山頂有股清泉常年不斷流，供應(yīng)著二中數(shù)千人的飲用。學(xué)校還背靠著數(shù)座連綿不斷的大青山，而前面則是觀音鄉(xiāng)的主干道，人來車往的，生機(jī)很旺。
所以若是林萌萌和小白知道二中這幾天發(fā)生的這些事故，一定不會(huì)認(rèn)為它們跟二中的風(fēng)水有關(guān)，而覺得跟昨晚他們發(fā)現(xiàn)卻沒來得及看清真面目的那團(tuán)黑色霧氣有關(guān)。
事實(shí)也的確如此，當(dāng)林萌萌和小白再次御劍飛到了二中上空時(shí)，雖沒有再次看見那團(tuán)詭異的黑色霧團(tuán)，但二中的整個(gè)氣運(yùn)圖卻發(fā)生了改變。這改變雖然細(xì)微，但仍舊一眼就被林萌萌和小白看了出來，準(zhǔn)備的說應(yīng)該是神識(shí)感應(yīng)了出來。
二中的風(fēng)水好，肉眼看來就是有山有水、生機(jī)旺盛；可用高階修真者的神識(shí)掃視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里五行之色具備且彼此交融轉(zhuǎn)換、生生不息。簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是二中這地方通過修真者的神識(shí)觀看就是金木水火土所代表的黃綠藍(lán)紅白俱全，雖相克但更相生，相生就能產(chǎn)生源源不斷的生機(jī)，生機(jī)旺盛就是風(fēng)水寶地。
可現(xiàn)在呢，林萌萌神識(shí)掃視中的二中顏色已經(jīng)大變了，原本井井有條的五色如今被不知道從哪兒跑出來的黑色給攪合得一團(tuán)亂，整個(gè)學(xué)校上空的運(yùn)勢(shì)之氣顏色斑駁，像是無數(shù)個(gè)支離玻碎的色塊被人強(qiáng)行糅合在了一起似的，看著就讓人惡心氣悶。
“這......林萌萌，情況有些不妙啊?！毙“椎恼Z調(diào)也難得的正經(jīng)起來，它指了指那些雜亂無章的氣運(yùn)之色說道，“那些黑色估計(jì)就是昨天我們看到的那團(tuán)怪異的黑色霧團(tuán)吧？”
林萌萌只點(diǎn)點(diǎn)頭沒有開口說話，她以前從未見過這種黑色霧團(tuán)，也沒碰到過這種似乎是以氣運(yùn)為食的魔物，心里有些拿不準(zhǔn)自己跟小白提前準(zhǔn)備的那些對(duì)付鬼怪之物的東西在這里能否用得上。
小白卻仍舊在一旁自言自語道：“嘖嘖嘖，瞧瞧二中現(xiàn)在這氣運(yùn)之色，看起來簡(jiǎn)直就像是要鬧鬼了，呵，我估計(jì)這幾天放假期間，二中好些人應(yīng)該已經(jīng)開始倒霉了?！?br/>
林萌萌又點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同小白的猜測(cè)，不過她才剛來二中個(gè)把月，走得近的都是跟她一樣的新老師，而意外事故這種事也不可能在工作群里通知，所以到現(xiàn)在為止林萌萌還不知道學(xué)校里已經(jīng)有三個(gè)老師倒霉了的事，否則他們也不會(huì)用這種猜測(cè)的語氣說話了。
不過就算不知道這些意外事故，林萌萌他們今晚也打算出手的，所以并沒有任何影響。
兩人仍舊先飛到了那棟教師宿舍樓的上空，等了一會(huì)兒見沒有異狀也沒有人跡便降落在了樓頂。
這棟教師宿舍樓的樓頂與樓下是相通的，不但樓里的教師住戶能上來曬東西，甚至是學(xué)生沒事兒的時(shí)候都能上樓頂來玩。
林萌萌和小白在樓頂平臺(tái)上站定后，看著四個(gè)單元口，彼此對(duì)望了一眼；小白先開口道：“咱們......分頭行動(dòng)？”
林萌萌搖搖頭說：“不，我們先去許老師家附近看看?！痹瓉?，林萌萌心里仍舊記掛著許抒來許老師身上的異狀。
小白無所謂地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身跑向了其中一個(gè)單元口。它之前接近許老師叔侄倆的時(shí)候已經(jīng)摸清了許老師家的位置，這時(shí)直接帶著林萌萌就往樓下跑，一直跑到四樓才停下來蹲在下樓左手邊的房門前不動(dòng)了。
林萌萌傳音道：“就是這間？”
小白點(diǎn)點(diǎn)頭，不過它歪著腦袋聽了一會(huì)兒后又抬頭對(duì)林萌萌傳音道：“可里面現(xiàn)在似乎沒人?！?br/>
“嗯。”林萌萌也察覺到了不妥，特殊時(shí)刻特殊手段，她右手輕輕一抬，一道白光瞬間就鉆入了鎖孔，立刻，許老師家的房門就“咔嚓”一聲自己打開了。
小白像只真貓一樣，“咻”的一下就躥了進(jìn)去，林萌萌也沒有遲疑，身形一動(dòng)也從打開些許的門縫里閃進(jìn)進(jìn)去，然后又將房門緊緊地合上了。
嚴(yán)格來說并沒有肉身的小白動(dòng)作極快，林萌萌剛合緊門轉(zhuǎn)身想要四處打量的時(shí)候，小白已經(jīng)在屋內(nèi)巡視了一圈后又跑出來了，它就像是從進(jìn)門后就蹲坐在原地沒動(dòng)過一樣，見林萌萌轉(zhuǎn)過身來就直接出口道：“屋里真的沒人。兩間臥室我都看過了，床鋪都整整齊齊。”
床鋪整齊？
那也就是說許老師和許巍銘出門了還沒回來？還是還沒來得及睡覺就出事了？
小白這時(shí)又想起了些什么事情，開口說道：“許抒來跟對(duì)門那戶人家的關(guān)系好像很好，他和許巍銘會(huì)不會(huì)還在別人家里玩??？”
之前小白刻意接近許家叔侄倆的時(shí)候就經(jīng)?？匆娝麄冾l繁出入對(duì)門那戶人家，對(duì)門那房子原本是退休了的老張老師的，老張老師三年前退休后就去省城照顧她剛生孩子的女兒，房子一直空著，直到半年前才租給了一戶劉姓人家。
這劉姓人家是后勤嚴(yán)峰嚴(yán)校長(zhǎng)夫人家的遠(yuǎn)房親戚，據(jù)說還是嚴(yán)校長(zhǎng)做中間人替劉家跟老張老師家里牽線，劉家才能租到這房子的。
整棟教師宿舍樓48套房子一共只有三戶人家住的不是二中的老師，除了這戶劉家人，還有政教處王東海主任的岳父岳母租的退休馬老師家的房子；后勤的一個(gè)廚子租的退休的朱會(huì)計(jì)家的房子。這三戶人家在這棟教師宿舍樓里顯得極為特殊，所以林萌萌也有所耳聞。
不過一聽小白說許抒來許老師叔侄倆跟劉家人走得很近，林萌萌就直覺有些怪異。之前在值班室里林萌萌聽老教師提起過，說許老師剛來二中的時(shí)候性格還是比較開朗外向的，還很愛各種球類運(yùn)動(dòng)；可自從他父親出了什么事之后，他整個(gè)人就性情大變，整個(gè)人都變得內(nèi)向了，平日不愛與人來往，下班后就喜歡關(guān)門在家宅著上網(wǎng)，別說是與學(xué)生了，就算是與同事他都很少有往來。
這樣性格極宅的人真的會(huì)與校外的劉家人關(guān)系好的頻繁往來？
林萌萌心中一動(dòng)，邊打開房門往外走邊回頭招呼小白道：“走，去對(duì)面劉家看看?！?br/>
林萌萌說看看，那就真的只是看看，不過她是用神識(shí)站在門外看，而小白則被林萌萌吩咐變形成了無色透明的小飛蟲，讓它從劉家的陽臺(tái)上飛進(jìn)屋去瞧瞧，如今才是初秋季節(jié)，家家戶戶的窗子基本上都開了一兩扇透氣的。
小白變成透明小蟲飛走后，林萌萌再次放出神識(shí)一掃，發(fā)現(xiàn)劉家大大小小四口人，兩個(gè)老人帶著兩個(gè)孫子已經(jīng)在床上睡著了，屋子里并沒有許老師和他侄子許巍銘的身影。
雖然沒有他倆的身影，但林萌萌對(duì)這戶姓劉人家的情況更好奇了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這戶人家老的老小的小，許抒來叔侄倆無論是年紀(jì)大的許抒來，還是年紀(jì)小的許巍銘，劉家都沒有年紀(jì)與他倆相仿的同齡人可以交好啊。
那許抒來叔侄之前頻繁與劉家人來往的理由到底是因?yàn)槭裁矗?br/>
“不對(duì)?！?