今日學(xué)習(xí)的是孟子的《離婁上》，還是由老夫子教授。郭明月此時(shí)終于知道了原來(lái)老夫子的名字是陳子俊，乃是朝廷派來(lái)監(jiān)臨尼山書(shū)院的，他被山長(zhǎng)安排來(lái)教授學(xué)子儒學(xué)的。
“不仁者可與言哉？安其危而利其菑，樂(lè)其所以亡者。不仁而可與言，則何亡國(guó)敗家之有？有孺子歌曰：‘滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！鬃釉唬骸∽勇?tīng)之！清斯濯纓，濁斯濯我足矣，自取之也’……”
每當(dāng)坐在教舍讀書(shū)之時(shí)，郭明月的心情都是十分愉快，像是喝下了一杯清新甘甜的鐵觀音。
陳子俊說(shuō)道：“明遠(yuǎn)，把這篇文解釋出來(lái)?！彪m說(shuō)郭明月在交束脩時(shí)讓陳子俊沒(méi)了面子，但陳子俊絲毫沒(méi)有表示出對(duì)郭明月的不滿，反而對(duì)她甚是照顧。這與他對(duì)梁山伯的態(tài)度可以說(shuō)是兩個(gè)極端。
梁山伯和郭明月有區(qū)別嗎？
沒(méi)有，都是篤實(shí)好學(xué)之人。
梁山伯和郭明遠(yuǎn)有區(qū)別嗎？
陳子?。河?，郭明遠(yuǎn)可是郭大將軍之子，王羲之外甥，一個(gè)前途無(wú)可限量的門閥士族子弟，而梁山伯，一個(gè)父亡家貧，前程一片灰暗的寒門子弟。
一個(gè)可以得罪，一個(gè)只能恭維贊揚(yáng)。
這篇文章郭明月昨晚有預(yù)習(xí)，所以她站了起來(lái)，成胸在竹地開(kāi)口：“我先從一首《滄浪歌》說(shuō)起?！?br/>
陳子俊示意郭明月繼續(xù)說(shuō)：“哦，請(qǐng)說(shuō)！”
郭明月朝夫子鞠了一躬，侃侃道來(lái)：“孔子引用《滄浪歌》：‘滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！缓蟾牡茏诱f(shuō)道：‘弟子們，都聽(tīng)好了，滄浪的水清，就被用來(lái)洗帽帶，滄浪之水濁，就被用來(lái)洗雙腳?！@結(jié)果都是水自己招來(lái)的?！?br/>
王藍(lán)田嗤笑道：“那這樣說(shuō)，水還有錯(cuò)了？”王藍(lán)田知識(shí)層面不高，所以他聽(tīng)不懂此話的深意。
郭明月當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)這句話，繼續(xù)解釋：“孔子是借這首滄浪歌來(lái)告誡弟子：一個(gè)人必然是自己自取其辱，才有人來(lái)侮辱他；一個(gè)家族必然自身根不正，招致毀壞，才有人來(lái)毀壞他；而國(guó)家，也必然是不施仁政，行□□，才有人來(lái)討伐他?！?br/>
荀巨伯喝彩：“說(shuō)得好！”荀巨伯是郭明月第一個(gè)認(rèn)識(shí)的尼山同窗，兩人相處得極好。荀巨伯是不因郭明月的背景而對(duì)他另眼相看，郭明月認(rèn)為此人可交。
祝英臺(tái)含笑道：“解釋得好！”祝英臺(tái)是上虞祝家的小姐，生于士族家庭，原本應(yīng)該在家從父，出嫁從夫。但她卻想要活出屬于女子的精彩，認(rèn)為女子絕不局限于閨閣之中，她應(yīng)該有更廣闊的天地。所以她選擇進(jìn)入尼山書(shū)院，她想要自己心中生出一片廣闊的天地。郭明月也認(rèn)為祝英臺(tái)可交，她是吳越文化孕育出來(lái)的一朵美麗的奇花。
梁山伯附和道：“好！”梁山伯覺(jué)得郭明月說(shuō)得對(duì)極了。他們幾人中就郭明月年齡最小，梁山伯的這聲交好也含有鼓勵(lì)之意。
除此之外，還有方家淵、宋聰近十人為郭明月喝好。
郭明月繼續(xù)說(shuō)：“綜上所述，個(gè)人、家族、國(guó)家在面臨危機(jī)之時(shí)，應(yīng)當(dāng)先從自身找出原因，而不是從外界找借口?！薄俺酥?，還有孟子的諄諄告誡：一人要實(shí)行仁義與否，歸根結(jié)底取決于自己。還有：知道什么是仁義還不夠，最重要的是發(fā)自內(nèi)心地去施行仁義?！?br/>
最后，郭明月因文章的最后一句做了一個(gè)總結(jié)，她鏗鏘有力地說(shuō)道：“故《太甲》曰：天作孽，猶可違；自作孽，不可活！”
最后課堂在陳子俊陳夫子的一聲“好極了”中結(jié)束。
教舍此刻就剩下五個(gè)人，分別是郭明月、祝英臺(tái)、梁山伯、荀巨伯、方家淵，他們幾人在教舍中溫習(xí)功課。宋聰一向喜聽(tīng)八卦，也一向坐不住凳子，所以早早就溜出去了。
郭明月和眾人坐著聊天，眾人各抒己見(jiàn)，郭明月道：“其實(shí)，《滄浪歌》還有另一種釋義?！?br/>
梁山伯眼睛一亮，道：“是《漁父》那篇文章吧！”梁山伯果然學(xué)識(shí)豐富，對(duì)于知識(shí)方面反應(yīng)靈敏。但其它方面就一般般了。郭明月第一眼就可看出祝英臺(tái)非女子，而梁山伯這個(gè)與祝英臺(tái)同處一室的人竟沒(méi)有察覺(jué)。據(jù)荀巨伯不經(jīng)意間說(shuō)出的訊息，郭明月知道梁山伯和祝英臺(tái)雖然同床而眠，但中間可是在祝英臺(tái)的要求下隔上好幾層厚厚的書(shū)籍。
此外，祝英臺(tái)身上有玫瑰香味，說(shuō)話“娘娘腔”……對(duì)于這點(diǎn)，看梁山伯的表現(xiàn)，他竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，而是認(rèn)為祝英臺(tái)是性子使然。
祝英臺(tái)訝異道：“我有點(diǎn)印象！”祝英臺(tái)看書(shū)也不少，作為江南首富祝家莊，她家里的藏書(shū)可不少，看過(guò)的書(shū)也更多。
郭明月笑道：“這還得再?gòu)摹稖胬烁琛分v起了，首先得先提到一個(gè)人物——屈原……”
郭明月喜歡跟這群學(xué)子在一起，可以交流功課，可以向他們學(xué)習(xí)，也可以從他們的一舉一動(dòng)中窺見(jiàn)這個(gè)時(shí)代的學(xué)子的精神面貌，行為特征。
蹴鞠場(chǎng)如今是馬文才的地盤，他集結(jié)以王藍(lán)田、秦京生等十幾二十多名學(xué)子分成兩隊(duì)在一起踢蹴鞠。蹴鞠場(chǎng)硝煙彌漫，馬文才的攻勢(shì)勢(shì)如破竹，進(jìn)球如入無(wú)人之境。
馬文才一下課就一人在踢蹴鞠，而王藍(lán)田和秦京生則等人自行加入踢蹴鞠行列。
王藍(lán)田和秦京生他們以恭維奉承馬文才為老大自行組織了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以這個(gè)團(tuán)隊(duì)也僅為馬文才一人出風(fēng)頭而成立。馬文才的蹴鞠踢得十分出彩，但完全沒(méi)有配合他那一隊(duì)的隊(duì)員，他踢獨(dú)球，球一到他腳下就沒(méi)離開(kāi)過(guò)；他為人也獨(dú)，雖然秦京生極力奉承他，但他卻沒(méi)開(kāi)過(guò)口，任由秦京生吹出天花亂墜的美言，他的眼底都沒(méi)有波動(dòng)。
馬文才好勝心強(qiáng)，能力手腕也出色，所以他對(duì)郭明月竟然比他受歡迎而倍感氣憤。所以他踢得球一球比一球狠，對(duì)方擋球的守門員已經(jīng)被馬文才打擊得躲在一旁瑟瑟發(fā)抖。馬文才的力氣實(shí)在大極了，守門員估計(jì)擋球的手已經(jīng)青腫了。
而馬文才凌厲的攻勢(shì)更是一波接著一波，學(xué)子們都抵抗不了，紛紛投降認(rèn)輸。
秦京生笑呵呵道：“文才兄！”秦京生賴著臉?lè)Q呼馬文才為兄，他年紀(jì)還比馬文才大呢。
馬文才勾起唇角，沒(méi)有開(kāi)口，笑容看起來(lái)很危險(xiǎn)。
秦京生見(jiàn)馬文才沒(méi)有表現(xiàn)出什么想要聽(tīng)他繼續(xù)說(shuō)的意思，他湊過(guò)去在馬文才耳邊附耳道：“這郭明遠(yuǎn)哪能跟文才兄這樣的天之驕子相比呀！我倒是有一方法可以挫挫他的銳氣?！?br/>
他說(shuō)出他的壞主意：“這樣……”
馬文才搖搖頭，表示不滿。
秦京生繼續(xù)出主意：“那這樣又如何……”
馬文才這才展顏，然后拍拍秦京生的肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)身便離開(kāi)了蹴鞠場(chǎng)。
馬文才走后，蹴鞠場(chǎng)的王藍(lán)田疑惑開(kāi)口：“到底同意這個(gè)主意，還是反對(duì)呢？”
秦京生拍拍王藍(lán)田的肩膀：“你說(shuō)呢？”秦京生為王藍(lán)田的智商擔(dān)憂，馬文才表現(xiàn)得如此清楚，他秦京生一眼就看清楚他在想些什么。
王藍(lán)田料想秦京生不敢對(duì)郭將軍之子出太陰損的主意，秦京生這個(gè)人不但狠，還聰明、識(shí)時(shí)務(wù)。但他出的那個(gè)主意恰恰很讓馬文才滿意。秦京生究竟是出了什么主意讓馬文才舒展眉頭呢？
秦京生對(duì)王藍(lán)田說(shuō)：“你這個(gè)腦袋，恐怕是想不出來(lái)了！來(lái)來(lái)……”
王藍(lán)田湊過(guò)去。
“嘿嘿……”