“不寫說明文，改寫議論文了。你怎么就不能安安心心的寫記敘文呢?！辟M(fèi)南迪掃了兩眼，隨意評(píng)價(jià)道，但他的聲音越來越小，就在這一句話之內(nèi)，連語調(diào)也從輕松轉(zhuǎn)為了嚴(yán)肅。
說話這句話，費(fèi)南迪猛地將稿紙反扣在桌面上，用鎮(zhèn)紙壓住，起身，先是將窗簾拉嚴(yán)實(shí)，然后快步反鎖了房門。在反鎖之前，他還將一塊“請(qǐng)勿打擾”的牌子掛了出去。
費(fèi)南迪的皮鞋在木地板上踩來踩去，不停的發(fā)出刺耳的摩擦聲。他之前極為討厭這種聲音，但現(xiàn)在仿佛聽不見了。他再三確認(rèn)安全之后，坐回了自己的座椅。背挺得筆直，只坐了半個(gè)屁股，雙肘擱在桌面上，神情嚴(yán)肅的看著高文。
“作者是誰？”費(fèi)南迪問道。
“您先看完，看完我們?cè)儆懻??！备呶幕卮鸬馈?br/>
“好。”費(fèi)南迪挪開鎮(zhèn)紙，輕輕的將那張稿紙翻面，就攤在桌面上看。他是資深編輯，習(xí)慣一目十行，但這篇文章他不敢，他必須逐字逐句的仔細(xì)閱讀。這次他要從標(biāo)題開始看：《放棄幻想，準(zhǔn)備打仗》。
這不是什么短篇小說，這就是一篇比說明文更枯燥的議論文，如果它在金穗日?qǐng)?bào)這種體量的報(bào)紙上發(fā)表，就是一篇社論。
費(fèi)南迪看的很仔細(xì)，像看試卷上的閱讀理解一樣，甚至能從他眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡判斷出他讀到了哪一行。他的目光一行一行慢慢移到了最后，然后放空了焦距，不再看具體的事物：這是他在思考，在整理讀后感。
“我看完了。還是回到最開始的那個(gè)問題，作者是誰？”費(fèi)南迪平靜的問道。
“我投的稿，當(dāng)然是我寫的?！备呶拇鸬?。
“這不可能，你太年輕?！辟M(fèi)南迪搖頭，“而且你應(yīng)該知道，這種文章，低于一定級(jí)別的人沒資格寫，也寫不出。在金穗城，滿打滿算，也只有六個(gè)人有這個(gè)資格，你代表誰？”
費(fèi)南迪還是認(rèn)為這篇文章出自大人物之手，不是那四位侯爵，就是雙子尖塔里的兩位。眼前的少年，最多不過整理潤色而已。
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在這片文章中，高文大膽“預(yù)言”，艾爾文公國將在三個(gè)月后遭遇戰(zhàn)爭，半年內(nèi)徹底陷入泥潭，而敵國將是……全部的鄰國。這看起來像是危言聳聽，如同小說家言，但這篇文章寫得太好，力度太強(qiáng)，這使費(fèi)南迪產(chǎn)生了動(dòng)搖，他真的感覺和平日子可能快到頭了。
文章中的論證過程嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，挑不出一點(diǎn)兒錯(cuò)漏，這些先撇在一邊不談，單看文中采用的論據(jù)，這就不是一個(gè)十八歲的少年所能掌握的。這里包括了各國去年秋收的具體收成，稀有礦石的出口進(jìn)口數(shù)據(jù)，還有宮闈間隱秘的人際關(guān)系等等，就通過這些詳實(shí)的數(shù)據(jù)，文中推導(dǎo)出了一個(gè)結(jié)論：要打仗了。
因此費(fèi)南迪無論如何也不相信這篇文章出自眼前少年之手，高文也說不清-->>