薛仁還想多解釋幾句，騰隊已經(jīng)懶得再聽了，這小子只有不動腦子的時候靠譜，一動腦子準想偏。

    都什么年代了，還有人相信模仿犯案這種說法，模仿的還是漫畫角色。

    一般會和模仿犯案放在一起討論的是心理側(cè)寫，人們總愿意相信，一個模仿者的心理可以被把握，然后在危急關頭警察趕到，救下受害者，happyend。

    模仿犯罪有嗎？有。

    心理側(cè)寫有用嗎？有。

    但兩者沒太大交集，模仿犯罪的人天生有一種表現(xiàn)欲，希望被關注，被發(fā)現(xiàn)。

    騰隊翻閱過資料，看過數(shù)據(jù)分析，模仿犯案最多的是報復社會，這也是最殘忍的。

    這類人一出手，就沒打算活下去，只有警察趕到現(xiàn)場才能制止他們。

    心理側(cè)寫更像是去預判犯罪分子會怎么做的一件事，警方一般是在確定目標嫌疑人，但不肯定對方面對不同情況會給出什么樣的反應，這個時候心理側(cè)寫就發(fā)揮出巨大的作用。

    至于指望心理側(cè)寫去描述出犯人的外形，長相，家境，能做到的人很少，敢打保票的人更少。

    犯罪行為學比組織行為學還厚，很多心理學的小技巧騰隊都會，正是因為了解，才對薛仁這種判斷嗤之以鼻。

    無中生有，靠著一時靈光，耍著小聰明，終究不是長久之計，騰隊對薛仁的評價比對溫公子的評價低了許多，這是他當隊長當久了的通病。

    看人總覺得利弊皆有，考慮分配什么任務，什么時候升職云云。

    花開兩朵，各表一枝，溫公子和老黃趕到原來的地方時已經(jīng)沒了人影，陳亞楠不知去了何處。

    這時就顯現(xiàn)出人員搭配的問題，老黃和溫公子都和警方的人搭不上話，這時只能灰頭土臉地回去找薛仁和騰隊，再做打算。

    “一時沖動，一時沖動?！崩宵S大包大攬，攬下部責任，帶著溫公子往回走，路上想到一個人的號碼，連忙打電話過去。

    “小王呀，你幫我查個人戶籍信息，在佳通大學讀書，叫陳亞楠。嗯，你幫忙看一下吧，可能會落戶z市，對，對。額，你有資料是吧？那傳過來吧，謝啦！”

    老黃在溫公子眼前完成了一次信息倒賣，不過兩人現(xiàn)在掛著刑警隊支援單位的身份，還是可以享受一些待遇的。

    陳亞楠的資料很單薄，這些年就是個三好學生，戶籍資料上更是信息少的可憐，看來老黃這次又是無功而返。

    剛好遇上從圖書館走出來的薛仁，騰隊，四人一齊在校內(nèi)把午飯對付了過去，刷的是溫公子的臉，老黃給同學的現(xiàn)金。

    緝毒大隊和刑警區(qū)別不大，騰隊隨身帶著不是蘇打餅干，就是壓縮餅干，胃藥，各種小東西應有盡有。

    這是個對自己，對單位都負責的好警察。

    既然沒了線索，薛仁還是纏著騰隊要去圖書館看漫畫，四人難得聚在一起，又是集體行動，便三票否決了薛仁無理的要求，可還是來了圖書館。

    溫公子心中有個猜想，不知道正確與否，想在圖書館驗證一下。

    薛仁被強制押在老黃身邊，老黃平日里進學校就不多，沒什么文化細菌，此時進了圖書館更像是土匪進城，大刀闊斧向前走著。

    騰隊沒什么想法，既然是在學校出外勤，就當是巡邏好了。

    四人心思各異，薛仁突然小聲說道“我猜是黑桃k。”

    薛仁跳脫的思路只有溫公子能勉強跟上，老黃有自知之明，想讓擺譜的薛仁不賣關子，你要求他。而讓溫公子破解薛仁的關子，你只用望向他。

    “黑桃代表長矛，象征軍人，也有死亡的意思。黑桃k是david，公元前10世紀以色列王國的首任正式君主，是神所選定的君主，也是以色列國王所羅門的父親?！?br/>
    溫公子不負眾望，沒白瞎移動的百度百科稱號。

    溫公子繼續(xù)說道“有可能，很大可能，一張黑桃k，代表王，也代表死亡。王可以理解為家中的頂梁柱，父親？”

    老黃追問道“小王呢？什么意思？”

    薛仁依舊是白眼回應，溫公子耐心解釋道“撲克牌里大小王是副牌，很多玩法里面是沒有的，只是因為斗地主是球參與人數(shù)最多的桌游，我們才覺得大小王也是正牌?！?br/>
    小王不是沒有含義，小丑??！可薛仁說了沒人聽不是，這會兒也不會拋媚眼給瞎子看，浪費感情。

    忽略掉薛仁的打鬧，溫公子來圖書館是有正事的，他在公告欄上閱讀著各項規(guī)定，輕聲念出自己感興趣的內(nèi)容。

    “開放時間7:00-23:00，我猜錯了嗎？”溫公子不解。

    這里離教學樓很近，直線距離只有五百米。如果小丑是在教學樓化妝，嚇人，接著再離開，自然沒有什么問題，只是溫公子總覺得哪里不對。

    “你有沒有想過，小丑可能是學校的人？”薛仁又湊上來搗亂。

    溫公子難得贊同薛仁“多半是，他不是無目的隨機犯案，雖然我們不知道小丑和謎語的關系，更關鍵的是我們還沒找到陳亞楠和謎語的關系，這兩個點任何地方有突破，我們都能順著線索去找到小丑?！?br/>
    老黃不解，即使進了圖書館，他的腦細胞也沒有更活躍，問道“為什么會是學校里的人？”

    “因為熟悉，小丑完美的避開了其他同學，進入自習室恐嚇陳亞楠，然后身而退。說起來容易，如果不是熟悉學校的環(huán)境，很難做到?！睖毓幽托牡亟忉?，其實小丑是什么人他心中大概有了推論，只是手邊沒有證據(jù)。

    小丑需要知道監(jiān)控的部署，騰隊說目前看過的監(jiān)控都沒有拍到他，昨晚保安們就調(diào)過監(jiān)控了，只當是意外就沒怎么在意。

    小丑需要一個可以露臉的身份，這個身份可以快速地取得別人的信任，無論這個身份出現(xiàn)在哪里，都是合理的，只有這樣別人才不會懷疑他。

    結合這兩個特點，小丑大概率是學校里的人，更關鍵的是，符合這樣的身份很少，排除掉老師這個職業(yè)后，答案呼之欲出。

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