?9月1日一早，大家都提前到了學(xué)校，在一樓的墻上查看自己的分班情況，周孟君也不例外。

    7點(diǎn)10分，周孟君和鐘湛明就已經(jīng)到了學(xué)校。穿過人群，仔細(xì)的看了一遍分班通知，周孟君這才知道自己在高二（3）班。

    令周孟君沒想到的是不僅鐘湛明不跟她同班了，就連原本高二應(yīng)該和她同班的李冬英，也被分到了高二（4）班。而原本應(yīng)該被分到（4）班的董婷，竟然和她同班！

    一切都改變了！

    周孟君不知道這是好事還是壞事，也不知道自己該怎么做。

    雖然心中十分驚訝，周孟君卻不敢顯現(xiàn)出來，跟鐘湛明分別之后，自己到了高二（3）班教室，隨意找了個(gè)中間的位置坐下。

    很快，董婷也進(jìn)了教室。很顯然，她見到周孟君十分開心，一屁股坐到了周孟君的身旁。

    “孟君，能跟你同班真是太好了！之前我還在擔(dān)心，如果班里沒有熟悉的人，我肯定很難適應(yīng)的?！?br/>
    “哈，是呀，是呀！我也很擔(dān)心呢！”周孟君本來還在想著董婷的事，沒注意到董婷已經(jīng)坐到她身旁，被她突然的聲音嚇了一跳，不過很快就反應(yīng)過來，笑著說道。

    將下巴靠在周孟君的肩上，董婷沒看出她也什么不對勁的地方，十分興奮地說：“真希望咱們能成為同桌！”

    “是啊，到時(shí)候冬英還不羨慕死……”

    周孟君話都沒說完，就見外面進(jìn)來一個(gè)看著大概快30歲的女人。那個(gè)女人手上抱著一摞教科書，長相清秀，看著很有氣質(zhì)。

    到了講臺前，她先用粉筆在黑板上寫了三個(gè)字，這才開始做自我介紹。

    “各位同學(xué)，早上好！我是你們的班主任，也是你們得英語老師，我叫孫秀秀，你們可以叫我孫老師。接下來的2年，我都會一直陪伴著你們，知道你們高中畢業(yè)?！?br/>
    大家都才十六、七歲，還是非常有活力的時(shí)候，孫秀秀剛做完自我介紹，不用串通，紛紛賣力的鼓掌。

    知道暑假剛過去，學(xué)生們可能還沒把心收回來，孫秀秀先任由大家鼓掌起哄，過了幾秒這才示意大家停下，緊接著就說了一些她對于學(xué)生的要求。

    “大家或許沒有上過我的課，對我還不是很了解，對于學(xué)生，我有四個(gè)要求。

    第一，不許遲到，不許早退。我不希望我的學(xué)生遲到早退，或者逃學(xué)跑去外面玩，如果被發(fā)現(xiàn)，一律寫檢討，叫家長。

    第二，上課不能開小差。上課與其他同學(xué)遞紙條，說悄悄話，只要是不認(rèn)真上課，都屬于開小差。一旦被發(fā)現(xiàn)，那就是寫檢討啊！

    第三，作業(yè)請按時(shí)完成。每天，老師們都會給大家安排作業(yè)，要求你們做作業(yè)，是為了了解大家對課堂知識的掌握程度，不能靠抄襲完成，更不能不做。同樣，沒有按時(shí)按量完成也要寫檢討。

    第四，不要早戀。戀愛不是什么不好的事情，但現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，對于大家來說至關(guān)重要，你們現(xiàn)在主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

    戀愛會耽誤你們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響你們的考試成績，尤其是高考，高考成績決定了你們能上什么樣的學(xué)校，影響你們的未來。

    以上，就是我的四個(gè)要求，希望大家都不用寫檢討給我。接下來，按學(xué)號進(jìn)行自我介紹，第一個(gè)是劉越。”

    “我是劉越，今年……”

    也許是被孫秀秀的話給震懾到了，教室里的學(xué)生不像之前那樣活躍，一個(gè)個(gè)按照孫秀秀的要求，做著自我介紹。

    就這樣，早讀的半個(gè)小時(shí)都被用來讓大家做自我介紹，而座位，就暫時(shí)按大家現(xiàn)在的位置坐。等到了周五下午開班會的時(shí)候，再做調(diào)整。

    上午第一節(jié)課是語文，來的不是周孟君熟悉的李老師，而是年紀(jì)很大，有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉老師。

    周孟君本來以為劉老師年紀(jì)很大，上課應(yīng)該會比年輕老師死板一些，不過一堂課來，她卻改變了自己開始時(shí)的看法。

    劉老師年紀(jì)雖然大，上起課來卻非常有意思，讓大家都能發(fā)散自己的思維，有趣的學(xué)習(xí)著知識。

    一堂課下來，大家對他都十分喜歡，下了課還有點(diǎn)不舍的感覺。

    課后十分鐘，周孟君和董婷自然不會浪費(fèi)，跑到高二（4）班找了李冬英出來聊天。

    剛剛開學(xué)，新同學(xué)新老師讓她們都有些不適應(yīng)，一起說著自己班上發(fā)生的事情，直到上課玲響起來戀戀不舍的分別。

    接下來是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師姓陳，長相普通，十分嚴(yán)謹(jǐn)。上完他的課，大家對于劉老師是更加喜歡了，果然有對比才有傷害。

    數(shù)學(xué)是連堂，接著是一節(jié)歷史課，到了11點(diǎn)50分放學(xué)，周孟君跟董婷收拾好東西，找了李冬英和鐘湛明結(jié)伴回家。

    李冬英最喜歡開周孟君玩笑，這才跟鐘湛明會合，便迫不及待的揪著周孟君輕聲問道：“怎么樣？這半天不見，是不是分外思念呀？”

    “那是自然，不過，咱們冬英好像沒有對象可以思念哦！”周孟君早就習(xí)慣了李冬英的調(diào)笑，立馬回了一句過去。

    “好呀，孟君，你居然拿這個(gè)來說！你信不信我立馬找個(gè)男朋友給你看！”果不其然，李冬英立馬炸毛了，大聲這么說道。

    董婷雖然不清楚李冬英跟周孟君究竟說了什么，但這不妨礙她拿李冬英開涮，故作驚訝地說：“冬英，你要找男朋友？”

    “不會，你看冬英這樣子，她就是找，人家也不一定愿意?！闭f完，周孟君忍不住捂著笑了起來。

    “好呀，你們合起伙來欺負(fù)我，看我不給你們好看！”

    李冬英話剛說完，便伸手撓起周孟君董婷兩人來，癢的她們笑個(gè)不停。

    周孟君和董婷自然不會任由李冬英擺布，反應(yīng)過來之后便馬上撓了回去，霎時(shí)間三個(gè)女孩擠做一團(tuán)，看著十分快樂。

    “不來了，不來了，我認(rèn)輸，認(rèn)輸?！辈坏揭环昼?，李冬英受不住其他兩人的攻擊，敗下陣來，大聲求饒。

    “這還差不多，誒，這么快就到了，孟君再見！鐘湛明再見！”董婷還有點(diǎn)意猶未盡，見已經(jīng)到路口，拉著李冬英跟周孟君他們道別。

    “再見?！辩娬棵鞣隽艘话褯]站穩(wěn)的周孟君，一邊點(diǎn)頭示意，一邊說道。

    “再見！”周孟君站好之后連忙揮了揮手，跟李冬英董婷兩人道別。

    看著兩個(gè)女孩兒走遠(yuǎn)，周孟君這才跟上鐘湛明的腳步，往另一邊走去。

    鐘湛明走得很慢，等周孟君跟上來之后，才出口問道：“你還適應(yīng)嗎？”

    “恩，還好，有小婷跟我同班。你呢？”雖然不知道鐘湛明為什么這么問，周孟君還是回答了。

    “不好?！辩娬棵骺粗懊娴穆?，一面走著，一面回了兩個(gè)字。

    看著鐘湛明的背，周孟君想不到他心情不好的原因，很是不解的問：“怎么？”

    “看不到你，所以不好?！?br/>
    鐘湛明在高二（1）班，教室在2樓左邊的樓梯口，而周孟君所在的高二（3）班的3樓，位置也在三樓右邊。

    基本上，不特意走另一邊樓梯的話，她跟鐘湛明碰不到面。

    “那，要不你轉(zhuǎn)到我們班來，學(xué)文科？”周孟君一時(shí)語塞，不知該如何回答，半晌，才出了個(gè)餿主意。

    “不用，只要一點(diǎn)補(bǔ)償就好了。”鐘湛明眼中劃過一絲奸詐的笑意，眼睛一瞬不瞬的看著周孟君，好似要把她看穿。

    “你，想的美！都說了得到畢業(yè)哦耶，我到家了，拜拜！”周孟君只覺得一股熱氣燒到了臉上，連忙拒絕了鐘湛明要補(bǔ)償?shù)恼埱螅^都不回，快步回到了自個(gè)的家中。

    見周孟君那個(gè)樣子，鐘湛明哪里會不知道她是惱羞成怒，福利的事情只能暫時(shí)擱淺，等她不再這么容易害羞的時(shí)候再說。

    下午，鐘湛明如之前一樣，提前到周孟君家前頭的路口等她，沒再提所謂的補(bǔ)償。

    周孟君見鐘湛明沒有提起，心下也是松了口氣，只當(dāng)他沒有說過那些話。

    雖說補(bǔ)償?shù)氖虑闆]有再提，可周孟君也是有點(diǎn)想要見鐘湛明的，便在每次需要下樓的時(shí)候，都走離自己班級較遠(yuǎn)的左邊樓梯，只為匆匆看他幾眼。

    周孟君的動(dòng)作，鐘湛明怎會不知，無論太陽多大，他都會在課間到走廊上站上一會兒。

    時(shí)間過得很快，一下子半個(gè)月就過去了，周孟君也很快熟悉了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，慢慢加快了學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    就在周孟君他們努力學(xué)習(xí)，每天像蜜蜂一樣忙碌著的時(shí)候，關(guān)于周孟君和鐘湛明戀愛的傳言，再一次瘋傳，還因此鬧到了家長那里。