大學(xué)生對(duì)外來(lái)人的輔導(dǎo)還在繼續(xù)，隨著話(huà)題深入，肖鳳玲也在旁邊做起筆記，生怕自己忘掉什么。

    “有宏觀管理還不夠，我們參與一線工作的時(shí)間在三十年左右，行政體系也隨人口不停的擴(kuò)張，這就需要我們定制一套有效、可靠的公務(wù)員選拔機(jī)制。

    現(xiàn)在樂(lè)園城所有公務(wù)員都要從底層做起，晉升的過(guò)程中要考核績(jī)效、廉潔、個(gè)人作風(fēng)等指標(biāo)。而在決策層，我們通過(guò)居委會(huì)系統(tǒng)搜集市民意見(jiàn)及反饋，保證決策不出現(xiàn)重大失誤。

    我聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他們打算按居委會(huì)為基準(zhǔn)，每個(gè)社區(qū)推選幾個(gè)人作為市民代表，這樣可以降低居委會(huì)的工作量，同時(shí)減少議事條目，有利于決策層抓住重點(diǎn)，把有限的發(fā)展資金投入更需要的地方。這個(gè)系統(tǒng)做好之后，樂(lè)園城的行政體系支持一千萬(wàn)人規(guī)模都不需要有大變化。”

    肖鳳玲在一旁仔細(xì)做筆記，心里翻起滔天巨浪。

    她一直以為樂(lè)園城就是把人放到浮空山上保護(hù)起來(lái)，沒(méi)想到它發(fā)展出一整套管理系統(tǒng)，與以往的皇族管理和文官概念都大相徑庭。

    “一千萬(wàn)人規(guī)模？決策層有多少人？”她提出自己關(guān)注的重要問(wèn)題。

    她想笑又有點(diǎn)笑不出來(lái)，她從未想過(guò)以城市為單位能發(fā)展到千萬(wàn)級(jí)人口的規(guī)模，災(zāi)前最大的城市有五十萬(wàn)戶(hù)約兩百萬(wàn)人出頭，幾乎有兩千名修士為城市提供輔助運(yùn)輸服務(wù)，否則根本撐不住這個(gè)城市的需求。

    千萬(wàn)級(jí)城市的物資流動(dòng)管理，就能把很多人腦袋燒穿，這幫孩子也太敢想了。

    “一千萬(wàn)人只是個(gè)理論，我們這代人是看不到了，這個(gè)體系是為了規(guī)模擴(kuò)大之后分化用的，以后大概會(huì)以五十到一百萬(wàn)人做一個(gè)行政區(qū)，用兩級(jí)市政結(jié)構(gòu)管理超大型城市?，F(xiàn)在決策層是十一人，警務(wù)、法務(wù)、水、電、氣、民政、教育、開(kāi)發(fā)、工商、農(nóng)業(yè)十個(gè)副市長(zhǎng)加一個(gè)市長(zhǎng)?！贝髮W(xué)生有板有眼的回答問(wèn)題。

    “那如果選上去一個(gè)野心很大的人，要做皇帝很容易吧？”

    大學(xué)生搖頭：“不可能，我忘記給你介紹了，我們城里有個(gè)存在感很低的部門(mén)，軍部，有一個(gè)小軍隊(duì)，他們平時(shí)在外面打鳥(niǎo)，如果出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，軍部是會(huì)接管行政中心的?！?br/>
    “打鳥(niǎo)？”肖鳳玲滿(mǎn)腦袋問(wèn)號(hào)。

    “我們這里沒(méi)什么魔物，但是經(jīng)常會(huì)有魔化的海鳥(niǎo)試圖往城里飛，魔化海鳥(niǎo)跟普通海鳥(niǎo)差不多，所以不管什么鳥(niǎo)都會(huì)打下來(lái)。”

    “真的要做皇帝，可以買(mǎi)通軍部或者找修士別的幫忙啊?！彼噲D找出系統(tǒng)的缺點(diǎn)。

    “理論上有那么一丁點(diǎn)可能，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)太難了，軍隊(duì)事小，玉劍山太強(qiáng)了，他們?nèi)绻獜?qiáng)制收回樂(lè)園城管理權(quán)，你們這些人頂不住的?！贝髮W(xué)生猛搖頭。

    肖鳳玲還不死心，說(shuō)：“如果成為一個(gè)幾百萬(wàn)人的城市，市長(zhǎng)拿出一百億很容易吧，能請(qǐng)到很多修士幫他賣(mài)命呢，玉劍山能對(duì)付那么多人嗎？”

    大學(xué)生臉垮下來(lái)：“你再這樣我要報(bào)警了?！?br/>
    “報(bào)警？”她睜大眼睛。

    “對(duì)，意圖破壞公共安全罪，成立的話(huà)勞改一個(gè)月或罰款一萬(wàn)塊?！贝髮W(xué)生一臉嚴(yán)肅。

    肖鳳玲沒(méi)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大學(xué)生是吹牛的，樂(lè)園城根本沒(méi)有“意圖XXX罪”只有“唆使XXX罪”，而唆使罪成立需要被唆使人真的實(shí)施犯罪，警務(wù)法務(wù)部門(mén)可沒(méi)功夫去處理那么多碎嘴子，當(dāng)場(chǎng)碰上也就教育幾句。

    “……好吧。”這些小孩子太難對(duì)付了，她不得不轉(zhuǎn)回正題，“現(xiàn)在說(shuō)過(guò)宏觀管理和人員選拔，還有沒(méi)有其他有厲害之處？”

    “沒(méi)有了，其他都是王朝結(jié)構(gòu)里有的，像是針對(duì)布、米等基本生活物資進(jìn)行儲(chǔ)備，防止奸商借機(jī)哄抬物價(jià)引起惡劣后果。”

    肖鳳玲把東西記好，從頭到尾看了一遍，覺(jué)得好像根本沒(méi)說(shuō)到重點(diǎn)，又問(wèn)：“人口增長(zhǎng)率呢？是怎么保證高人口增長(zhǎng)率的？還有教育系統(tǒng)是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的？”

    大學(xué)生撇嘴，看在錢(qián)的面子上還是詳細(xì)解釋?zhuān)骸扒懊娴淖龊昧耍岩率匙⌒泻桶踩薪鉀Q，人口增長(zhǎng)自然不是問(wèn)題。樂(lè)園城有一項(xiàng)生育補(bǔ)貼，功能是降低多生孩子帶來(lái)的生活負(fù)擔(dān)。還有醫(yī)療系統(tǒng)的建立，也同樣能夠有效保證增長(zhǎng)率。

    教育嘛，我們的初級(jí)教育是免學(xué)費(fèi)的，屬于強(qiáng)制教育，不管父母是否同意，孩子都要完成初級(jí)教育。”

    記下，然后她吃驚了：“所以樂(lè)園城每個(gè)人都識(shí)字？”

    “那不然類(lèi)？”大學(xué)生覺(jué)得每個(gè)人都識(shí)字才是正常的。

    找大學(xué)生上過(guò)小課，肖鳳玲帶著筆記再去考察樂(lè)園城，很快有全新的體會(huì)。

    全民普及教育讓這個(gè)城市擁有她獨(dú)特的氣質(zhì)，所有的市民很精神，并不像其他地區(qū)的普通人還在為食物和安全發(fā)愁。路上隨意碰到的人都很有禮貌，逛了兩天才看到一起當(dāng)街吵架的，這要放到別的城市里，應(yīng)該是每條街都有的常見(jiàn)姿勢(shì)。

    把見(jiàn)聞都記錄起來(lái)，找到工程師一起回去。

    回到仙云閣，把考察結(jié)果交上去，讓門(mén)內(nèi)的大佬糾結(jié)不已。

    樂(lè)園城是好，但是要復(fù)制這套體系難度也不小，一眼過(guò)去到處都是花錢(qián)的地方，至于賺錢(qián)就工商兩個(gè)字就完了。

    蘭龍鎮(zhèn)地處蘭龍河邊已經(jīng)是北境，因?yàn)闅夂虻年P(guān)系，要面臨的最大難題是糧食問(wèn)題，在巨浪江南一畝地就能養(yǎng)活一個(gè)成年人，在這里至少需要四到五畝。

    一個(gè)人種五畝地是可以做到的，但以家庭來(lái)計(jì)算時(shí)，即使引入拖拉機(jī)農(nóng)業(yè)人口占比仍然會(huì)有三到四成，占比似乎有些高。

    還是掌門(mén)賈林云有魄力，別管能否收支平衡，把架子搭起來(lái)先，然后再慢慢來(lái)找可以讓普通人賺錢(qián)自付支出的產(chǎn)業(yè)。

    北地在災(zāi)前人口密度略低，災(zāi)后的幸存者反而比南邊多，也因?yàn)榉N田難，所以有些門(mén)派會(huì)把普通人看做負(fù)擔(dān)，這對(duì)于仙云閣是好消息，引入人口的阻力和代價(jià)都會(huì)降低。

    他們還想了個(gè)好辦法，請(qǐng)記者來(lái)幫忙宣傳，如果有負(fù)擔(dān)不了普通人生活的門(mén)派，可以主動(dòng)聯(lián)系他們。

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