“昨晚我偷看了你的學(xué)生證?！辈苊髁x笑呵呵看著她，

    “不要臉，你出去?！崩铎o轉(zhuǎn)過(guò)身，不再看他。

    “這里是學(xué)校教室，又不是你家，管得著嗎你？”

    笑嘻嘻地曹明義，故意往她身邊又靠了靠。

    “流氓！”李靜嘟囔了一句，身子往左側(cè)挪了下。

    李靜看著他頭上的疤痕，就想起昨晚那一棍。

    心中不由得一軟：他來(lái)都來(lái)了，就讓他坐著吧。

    只要不打攪我學(xué)習(xí)就行。

    一旁的曹明義，忽地眉頭一皺。

    感到腦袋又隱隱作痛起來(lái)。

    隨即，身體往下一滑。

    頭靠在椅背上，閉上了眼睛。

    不知過(guò)了多久。

    突然，李靜感到曹明義的頭，重重靠在自己肩膀上。

    隨即，皺起眉頭瞥了他一眼。

    曹明義似乎是真睡著了，嘴里還發(fā)出了微微的鼾聲。

    旁邊一些學(xué)生，聽到聲音，紛紛看向兩人。

    紅著臉的李靜，尷尬得低下了頭。

    “這位外班來(lái)的同學(xué)，上課時(shí)間你怎么睡著啦？”

    講臺(tái)上的老者，大聲說(shuō)道。

    “別睡了，王老師，叫你呢！”

    李靜急忙用力推開他。

    迷迷糊糊睜開眼睛的曹明義，坐直身體。

    看向講臺(tái)：老者正一臉慍怒的瞪著自己。

    “王老師，我剛才在沉思，沒(méi)有睡覺(jué)?！?br/>
    “這位同學(xué)，睡覺(jué)就是睡覺(jué)，你怎么能當(dāng)面撒謊呢？”

    老者面色一沉，語(yǔ)氣中滿滿的怒意，“那你說(shuō)說(shuō)四診要義是什么？”

    隨即，班內(nèi)所有人，紛紛轉(zhuǎn)頭看向他。

    一旁的李靜，頭愈加低得厲害了。

    跟這個(gè)壞蛋坐一起，真是丟死人了！

    我看你怎么回答王老師的提問(wèn)。

    神情淡然的曹明義，不慌不忙從椅子上站起來(lái)。

    朝著老者微微一躬身，“四診就是俗稱的望 聞 問(wèn) 切 ?！?br/>
    “是我國(guó)古代醫(yī)者用經(jīng)年實(shí)踐和無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，集成的一種看病方法。

    真正高明醫(yī)者，觀察一個(gè)人的面部表情，膚色，五官變化，以及形態(tài)舉止等等。

    就能判斷出他是否有病或者隱疾，其余三診，依次類推都是常人醫(yī)者的看病方法?！?br/>
    學(xué)生們聽了，都是驚愕得看著曹明義。

    講臺(tái)上的老者，也是雙眼圓睜，仔細(xì)打量著曹明義。

    直覺(jué)告訴他，這個(gè)年輕人懂的絕對(duì)不止說(shuō)的這些東西。

    一直低著頭的李靜，更是猛地抬起頭。

    大張著嘴，直愣愣看著他。

    這個(gè)壞蛋，怎么會(huì)懂古醫(yī)？

    我和他兩個(gè)人，從小玩到大，一起上學(xué)。

    他高中只上了一年，就輟學(xué)了。

    這究竟是怎么回事？

    “同學(xué)，你叫什么名字？”老者看著他，大聲問(wèn)道。

    “我叫曹明義?！?br/>
    “曹同學(xué)，那你說(shuō)說(shuō)學(xué)古醫(yī)，要從那方面入手最好？”

    老者點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)道。

    “我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)古醫(yī)首要識(shí)字?！?br/>
    曹明義正色看著老者，沉聲說(shuō)道。

    轟！

    所有學(xué)生聽了一片嘩然，隨即私下交頭接耳起來(lái)。

    “這人不會(huì)是個(gè)傻子吧？”

    “不識(shí)字，我們?cè)趺醋x的大學(xué)?！?br/>
    “你看他頭上還有道傷疤，一定是個(gè)壞學(xué)生?！?br/>
    “小聲點(diǎn)，這種人不要招惹才好?！?br/>
    “怕什么，說(shuō)說(shuō)還不行?。　?br/>
    一旁的李靜，氣得抬起腿，狠狠踩了他一腳。

    你咋這么能裝呢？

    成天就知道胡說(shuō)八道，在學(xué)校還是這臭毛病！

    死性不改！??！

    表情淡定的曹明義，低頭看了她一眼。

    沒(méi)有說(shuō)話。

    “曹同學(xué)，你請(qǐng)繼續(xù)說(shuō)?！?br/>
    老者并沒(méi)有生氣，而是饒有興趣的笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我所說(shuō)的識(shí)字，是指繁體字，而不是現(xiàn)今的簡(jiǎn)體字?！?br/>
    曹明義看都不看眾人，侃侃而談道。

    “我國(guó)古代是以文言文為主，短短幾個(gè)字或者十幾個(gè)字，其中蘊(yùn)含的寓意，博大精深。

    根本不是現(xiàn)今白話文可以解釋的！

    而看懂，明白，精通古醫(yī)文，才能真正學(xué)好古醫(yī)學(xué)。

    我舉個(gè)例子，人體有個(gè)穴位叫太溪，溪字被簡(jiǎn)化成了三點(diǎn)水。

    太溪的意思就變成了太大的一條小河，完全是曲解。

    繁體字的溪，左邊是溪，右邊是谷物的谷字。

    肉之大會(huì)名曰谷，肉之小會(huì)名曰溪！

    寬闊的山溝叫谷，狹窄的裂縫叫溪?！?br/>
    曹明義說(shuō)到這里，語(yǔ)氣一頓。

    有意無(wú)意的低頭，看了眼身旁的李靜。

    而且還用膝蓋，輕輕碰了碰她的大腿。

    正在凝神聽曹明義說(shuō)話的李靜，一抬頭。

    正好看到他朝自己，眨了下眼睛。

    并且嘴角上揚(yáng)，露出一絲寓意深長(zhǎng)的笑意。

    隨即明白他最后一句話，是專門說(shuō)給自己聽的。

    你個(gè)大色痞，大庭廣眾之下就對(duì)我胡說(shuō)八道。

    還敢明目張膽的調(diào)侃戲謔我！

    李靜氣得狠狠瞪了他一眼。

    悄悄放下手臂，挨近他的大腿內(nèi)側(cè)。

    用盡全身氣力，猛地一掐一扭緊接著轉(zhuǎn)了個(gè)圈。

    嘶！

    站得筆直的曹明義，大張著嘴，深深倒吸了一口涼氣。

    所有學(xué)生，都是轉(zhuǎn)頭看著他。

    但曹明義面部表情，仍舊是淡然得很。

    “曹同學(xué)，你怎么了？”老者看著他，微微一愣。

    “王老師，我牙疼。”曹明義急忙大聲說(shuō)道。

    “這樣??！”老者抬起右手，低頭看了眼手表。

    “同學(xué)們，先下課休息一會(huì)。”

    說(shuō)完后，朝曹明義和李靜兩人一招手，“你倆跟我來(lái)?！?br/>
    “是，王老師?！?br/>
    曹明義答應(yīng)一聲，握住李靜的手，就往外走。

    “撒手啊，我自己會(huì)走。”

    李靜見(jiàn)所有同學(xué)都看著自己，滿臉通紅的小聲說(shuō)道。

    “怕什么，你是我的女人！”

    曹明義手握的更緊了，徑直穿過(guò)人群。

    轟！

    瞬間，人群又炸開了鍋。

    “這人眼生得很，我怎么沒(méi)在學(xué)校見(jiàn)過(guò)？他什么時(shí)候追到李靜的？”

    “李靜不僅是我們班的班花，更是我們學(xué)校的校花??！”

    “咱們學(xué)校的錢公子，追了李靜好久，人家根本不正眼看他！”

    “你不是認(rèn)識(shí)錢公子嘛，快給他報(bào)個(gè)信。”

    “好，我馬上就去?！?br/>
    話音剛落，一個(gè)男生從后門沖出教室，狂奔而去。

    所有男生，都是無(wú)比嫉妒羨慕的看著曹明義。

    而女生們，看著高大俊逸的曹明義，一個(gè)個(gè)臉上更滿是艷羨的表情。