現(xiàn)在是下午兩點(diǎn)，我們一整個(gè)年級(jí)正在操場(chǎng)上等老師的指令開始自由活動(dòng)。按理來說本來應(yīng)該是這樣的，不過還是少了兩個(gè)班，其中一個(gè)就是瑩秋所在的一班，開學(xué)第一天就被班主任留了，一時(shí)間我的同情甚至大過了失望。

    等解散以后我剛準(zhǔn)備回教室玩手機(jī)，就被叫住了。

    “先別回去，朱老師說下個(gè)月有個(gè)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)要我們幾個(gè)參加?！焙螁磁軄斫凶×宋摇?br/>
    “我們？”我很困惑。

    “你、我，還有張劍?！?br/>
    “賤賤，來活了！先別上樓！”聽何喆這么說，我趕忙把已經(jīng)遠(yuǎn)去的張劍叫了回來，然后轉(zhuǎn)頭發(fā)出了疑問：“什么項(xiàng)目??？”

    “旱龍舟。”他的臉上帶著一絲迷惑。

    “那是個(gè)什么玩意兒？”但此時(shí)我更是詫異，因?yàn)槲艺娴氖堑谝淮温犝f這種項(xiàng)目。

    “我也不知道啊，我也是第一次聽說這種東西?！笨吹贸鰜?，雖然何喆是體育課代表，但這還是觸及了他的知識(shí)盲區(qū)。

    就在我們啞然相視的時(shí)候，張劍也回來了。

    “宏哥啥事?。课壹敝蠘呛袜嚬反蚺盼荒?。”

    “吉吉說，體育老師讓我們參加區(qū)運(yùn)會(huì)?！?br/>
    “什么項(xiàng)目？”

    “旱龍舟?！?br/>
    “那他*是啥？”對(duì)于第一次聽說得項(xiàng)目，他和我的反應(yīng)簡(jiǎn)直一模一樣。

    “我們也不知道?！?br/>
    我真的有點(diǎn)無語，不理解為什么一上來就要我們參加區(qū)運(yùn)會(huì)一個(gè)我們從未聽說過的項(xiàng)目。

    就在我們?nèi)藛∪幌嘤U間，遠(yuǎn)方的老師帶著兩塊長(zhǎng)板過來了，并對(duì)一旁的我們喊道：“你們過來拿一下板子?！?br/>
    我們應(yīng)聲朝老師那邊走去，我和張劍一人一塊接過他手中的長(zhǎng)木板，還沒等我們發(fā)問，他先對(duì)何喆開口：“何喆你去一班幫我叫幾個(gè)人，楊緣露吳欣和潘琪?！?br/>
    聽到老師報(bào)完的三個(gè)名字，我有點(diǎn)失望，沒有我想見的人。

    何喆答應(yīng)了一聲就上樓了，然后我一旁的張劍終于發(fā)問：“老師能不能換人啊，我平時(shí)很忙的?！?br/>
    雖然我沒開口，但我心中暗道：“nicequestion！”

    “你們班就你們?nèi)齻€(gè)身高差不多還跑得快，就你們了，這可是區(qū)里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是你們給學(xué)校漲臉的好機(jī)會(huì)?！崩蠋煿麛嗟鼐芙^了“我們”。

    “那這個(gè)旱龍舟咋玩?。俊蔽覇柍隽撕荜P(guān)鍵的問題。

    老師拿過我手中的木板，然后指了指上面的布帶說：“你們把腳踩進(jìn)上面的固定帶，然后三男三女和跑步差不多?！?br/>
    “和兩人三足差不多？”

    “啊對(duì)，和兩人三足差不多?！笨粗蠋熯@一副恍然大悟的表情，我真的很懷疑這個(gè)項(xiàng)目是不是今年新增的，

    “所以我們要踩著板子在地上硬滑？”一旁的張劍在一次問到了關(guān)鍵點(diǎn)。

    “在橡膠地上，等一下你們?cè)囈幌戮椭懒恕！?br/>
    聽老師這么說我們也沒啥問題了，等一下試試就知道這到底是個(gè)什么東西了。

    我和張劍把板子帶到操場(chǎng)中央就開始嘗試了。一塊板子有差不多我一個(gè)人那么高，我把腳伸進(jìn)了最后一排的固定帶，然后我剛抬起腳，就失去平衡直接摔倒了。

    “不行，傻劍你來試試?！?br/>
    “我上就我上，你人不行別怪路不平，小樣兒看我給你表演。”

    然后他就迎來了和我相同的結(jié)局......

    我們分別摔完這兩次后沒多久，何喆就帶著人回來了。她身后三個(gè)女生，楊緣露是瑩秋的好友，之前就大概認(rèn)識(shí)過了，但現(xiàn)在是我必然要打好關(guān)系的人；潘琪，這個(gè)人不提也罷，有點(diǎn)晦氣，是我和瑩秋都很討厭的一個(gè)人；剩下一個(gè)吳欣，我只是之前聽瑩秋提到過名字，但真人還是我第一次注意到。

    我和楊緣露招招手算是打過招呼，老師看人來了也是走上去跟他們講關(guān)于這個(gè)旱龍舟的事情。

    “我想上去打游戲！”我身旁的張劍用極為嫌棄的語氣和顫抖的聲音低聲喊出了這句話。

    “認(rèn)命吧，哥倆算是逃不掉了?！蔽遗牧伺乃募绨虬矒岬馈?br/>
    老師帶著四個(gè)人重新往我們這走來，顯然是把東西都講好了，我對(duì)一旁的張劍說：“唉，沖！”

    “*的沖！”

    ……

    “該講的我剛剛都講過了，三個(gè)女生在后面，三個(gè)男生在前面，我們先試一下，如果效果不好再換位置?！?br/>
    我們按照老師的吩咐站了位置，走得第一步，就差點(diǎn)翻了個(gè)跟頭......

    “走得時(shí)候喊一下，左腳1右腳2?！?br/>
    ……

    之后這一節(jié)課中，我們按照老師的吩咐從走開始，練到稍微提一點(diǎn)速，整體感覺不是很難，主要還是配合問題。但講實(shí)話，和自己討厭的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里配合，真的會(huì)有點(diǎn)膈應(yīng)。

    到了快下課的時(shí)候，我們終于被準(zhǔn)許休息，而此時(shí)瑩秋也來到了操場(chǎng)上。

    “喲美女，來看我宏哥來了。”張劍有點(diǎn)賤兮兮地拿我開涮。

    “我來看緣露的?！爆撉镆荒槻辉谝獾鼗卮穑f著就往不遠(yuǎn)處的女生堆去了。她在走時(shí)回過頭，見除了我沒人看向她，又偷偷拱起嘴巴對(duì)我做了個(gè)親的口型，讓我忍俊不禁在那微笑。

    沒幾分鐘，下課鈴就響了，在老師的要求下我們又練了最后一趟，這才被下令解散各自回教室。

    回教室的路上，我和瑩秋不約而同地走了最后面的位置。

    她悄咪咪的將手向我伸了過來，然后帶著壞笑瞟了我一眼。見此情景，我再一次觀察了一下前方幾個(gè)人的位置和他們的視線所在，以及周遭的環(huán)境后，我果斷牽住了她的手。

    或許是沒想到我在學(xué)校里也敢接受她的挑釁，在我握住她手的時(shí)候還下意識(shí)試圖掙脫。在短暫的驚慌后，她也如先前的我一般定睛看了看四周環(huán)境，這才稍稍放下心來。

    “晚上吃好飯要出來一起散步嗎？”她盯著前方幾人對(duì)我問道。

    “我都行啊，看你，你能出來最好?！甭牭剿砩夏芤娒妫倚闹幸幌糙s忙答應(yīng)。

    經(jīng)過短暫的沉默，她問：“那要出來的時(shí)候我發(fā)消息給你？”

    “OKOK，全憑老婆大人差遣?！崩值奈以诖藭r(shí)又用著極為輕佻的語氣說出了這句話，像極了一個(gè)登徒子。

    見我這幅樣子，她笑了笑開口：“你就知道嘴貧。”

    “不喜歡？”我馬上又把語氣換成了另一副模樣，似是一個(gè)犯錯(cuò)的孩子。

    “喜歡，最喜歡你了?！彼Z氣略帶寵溺地回答了我。

    就這幾句話的功夫我們已經(jīng)走到了教學(xué)樓下，我最后感受了一下女孩手掌的溫度，然后自覺放開了她的手。

    “晚上見?！?br/>
    “嗯。”

    說完，我就快步上前跑到了何喆和張劍的身邊，開始了下一輪的嬉笑打鬧。

    飯后散步嗎，那可真是有點(diǎn)期待了……