經(jīng)過(guò)付經(jīng)倫一番循循善誘的引導(dǎo)，趙業(yè)志還是沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。
“看來(lái)，詛咒主動(dòng)找上他這可能應(yīng)該能夠排除了，肯定是他做了什么傷天害理的事情，才招來(lái)了詛咒。”
高中課堂，十分鐘休息，很短，這么一番詢問(wèn)，也已經(jīng)到了上課時(shí)間，付經(jīng)倫便讓趙業(yè)志去上課。
但付經(jīng)倫也不會(huì)干等著這些人下課，他就在教室門口等著。
不多時(shí)，一個(gè)年輕老師拿著教科書(shū)走了過(guò)來(lái)。
“付哥？”那老師看到付經(jīng)倫，挺意外的，“你怎么在這？”
這老師正是付經(jīng)倫一個(gè)辦公室的老師，姓梁。
“小梁，我平時(shí)對(duì)你怎么樣？”
付經(jīng)倫問(wèn)道。
“這······很好啊。”梁老師也不傻，說(shuō)道，“付哥，你有什么事情直接說(shuō)，不用拐彎抹角的。平時(shí)你那么照顧我，用得著我我肯定不會(huì)推辭。”
“好，小梁，夠朋友。”付經(jīng)倫不廢話了，“這節(jié)是你的課，我想借你兩個(gè)學(xué)生用用。放心，我就是問(wèn)一些話，不會(huì)耽誤你太多時(shí)間?！?br/>
“付哥你不帶這個(gè)班啊？”
梁老師有些疑惑。
“我的私事，就不要問(wèn)了，小梁，你看行不行？”
“行啊，耽誤一會(huì)沒(méi)什么的?！绷豪蠋煹?，“用哪個(gè)學(xué)生，付哥挑就是?！?br/>
“你花名冊(cè)帶了嗎？”
“帶了。”
梁老師把花名冊(cè)給了付經(jīng)倫。
“是按成績(jī)排的吧？”
付經(jīng)倫順手拿過(guò)來(lái)。
“??？”
“是按成績(jī)排的吧？”
“咱們學(xué)?；麅?cè)都是按成績(jī)排的，付哥你連這個(gè)都不知道了？”
“你把趙業(yè)志的同桌和前面的同學(xué)幫我叫來(lái)?！备督?jīng)倫伸手在花名冊(cè)上指了兩個(gè)名字，“還有這兩個(gè)女生?！?br/>
付經(jīng)倫這點(diǎn)將想法其實(shí)很簡(jiǎn)單，趙業(yè)志如果真的在學(xué)校做過(guò)什么壞事，他又不是什么特務(wù)特工，哪能密不透風(fēng)，肯定會(huì)有人知道，不，以學(xué)生時(shí)代的虛榮心和無(wú)知，他多半還會(huì)向別人炫耀。
而知道這事情最可能的人，便是他的死黨和同桌，當(dāng)然，大多數(shù)情況下，死黨和同桌這倆身份是重合的。
至于那兩個(gè)女生，則是出于女生愛(ài)八卦的考量，即使付經(jīng)倫閱歷學(xué)識(shí)都足夠，對(duì)于女生還是覺(jué)得很迷，所以這倆八卦對(duì)象，他選了兩種樣本，一個(gè)是成績(jī)差的，一個(gè)是成績(jī)好的。
至于為啥不將趙業(yè)志女朋友考慮進(jìn)去，這點(diǎn)不用想，從趙業(yè)志剛剛面對(duì)楚檸時(shí)那熊樣就知道，這位不可能有女朋友的。
梁老師很給力，進(jìn)了教室，就把付經(jīng)倫要的幾個(gè)學(xué)生叫了出來(lái)。
幾個(gè)學(xué)生看著付經(jīng)倫，再看看和付經(jīng)倫站一起的楚檸，都很疑惑，不知道都上課了這個(gè)老師找自己干什么。
別人都在上課，再在走廊里和幾個(gè)學(xué)生開(kāi)大會(huì)太扎眼，付經(jīng)倫就往樓上走，把幾人帶上了天臺(tái)。
“老、老師，什么事情啊？”
眼看著付經(jīng)倫將通往天臺(tái)的門都關(guān)上，終于有學(xué)生忍不住開(kāi)口發(fā)問(wèn)了。
“不要緊張，你們沒(méi)有做錯(cuò)什么事情，老師叫你們來(lái)，不是批評(píng)你們，只是想問(wèn)你們一些事情?！?br/>
付經(jīng)倫臉上露出微笑來(lái)。
“什么事情？”
幾位同學(xué)都開(kāi)始猜測(cè)起來(lái)，在上課的時(shí)候就把他們給叫出來(lái)，還是到天臺(tái)上詢問(wèn)，到底是什么事情啊。
“趙業(yè)志做的那件事情，警方已經(jīng)知道了?！备督?jīng)倫什么都不知道，直接開(kāi)口詐人，“原來(lái)警察是要直接來(lái)學(xué)校的，不過(guò)我和那個(gè)警察是好朋友，就勸住了他。雖然趙業(yè)志不是我教的，但也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我不希望這事情鬧的全校皆知，所以，我先代替警察，來(lái)做一個(gè)粗淺的調(diào)查?！?br/>
“趙業(yè)志做了什么事情，連警察都驚動(dòng)了？”
“肯定是什么傷天害理的事情吧，要不警察怎么都來(lái)了？”
付經(jīng)倫這話一說(shuō)，就有兩人小聲交頭接耳起來(lái)。
沒(méi)人懷疑付經(jīng)倫的話，學(xué)生時(shí)代，老師還是比較受信任的，當(dāng)然，新聞中那些該下地獄的禽獸老師除外，那種也只是個(gè)例。
其中兩人交頭接耳，但是還有兩人，沒(méi)說(shuō)什么，雖然他們很快也裝作震驚的模樣，但他們的偽裝技能實(shí)在太爛了，不說(shuō)付經(jīng)倫，就連一邊的楚檸，都可以一眼看破。
“這位同學(xué)，你應(yīng)該知道什么，你來(lái)告訴我吧?！?br/>
付經(jīng)倫不問(wèn)具體問(wèn)題，直接說(shuō)你來(lái)告訴我，至于告訴什么，就看那同學(xué)心中是不是有鬼了。
“我不知道，我什么都不知道！”
被付經(jīng)倫點(diǎn)名的高個(gè)男生，矢口否認(rèn)。
“你是趙業(yè)志的同桌，和趙業(yè)志是最好的朋友，他做的事情你會(huì)不知道？”付經(jīng)倫哼一聲，“你知不知道，知情不報(bào)就是犯罪，為了趙業(yè)志自己去坐牢，你覺(jué)得值得嗎！”
“坐牢？”高個(gè)同學(xué)也不是那么好忽悠的，“老師，我們可都是學(xué)生，有未成年人保護(hù)法，我們不會(huì)坐牢的?！?br/>
“呦，你小子還懂法啊，那你知不知道法律規(guī)定的未成年是幾歲？告訴你，是16！看你這么滄桑，肯定已經(jīng)過(guò)了16吧？”
“不是18嗎？”
“連這都不知道，還敢用法律嚇唬人，告訴你，去年就已經(jīng)是16了?！备督?jīng)倫冷哼一聲，板起臉來(lái)，“這么不配合，看來(lái)你是想和我的警察朋友去警察局里談了？”
付經(jīng)倫從兜里摸出手機(jī)，裝模作樣的就要撥號(hào)。
“老師，別打！我說(shuō)！”
高個(gè)學(xué)生被唬住了。
“你們這些家伙，真是不懂老師的苦心?！备督?jīng)倫又唉聲嘆氣的感慨起來(lái)，“本來(lái)呢，這事情和我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，我為什么要插手呢？不就是為了你們著想，不管你們犯沒(méi)犯法，只要警察一來(lái)找你們，你們覺(jué)得學(xué)校里人會(huì)怎么看你們？你們家長(zhǎng)會(huì)怎么看你們？你們是不是希望看到這種結(jié)果，啊？”
“你這小子，快說(shuō)！”
感慨完，也不管那幾個(gè)學(xué)生怎么想，付經(jīng)倫一巴掌就抽在了高個(gè)男生后腦勺上。
當(dāng)然，這是肯定沒(méi)用力的，輕輕的拍一下。
“老師，我能不能問(wèn)一句，那個(gè)女生，她，她怎么樣了？”
高個(gè)男生猶猶豫豫的問(wèn)道。