“你要不要去看聯(lián)歡會(huì)？”
安以濛輕聲問(wèn)希，她看著那個(gè)瘦削冷冽的身影站在窗口。
看得她眼睛發(fā)酸。
“謝謝邀請(qǐng)?！毕＾D(zhuǎn)過(guò)頭。
他的黑色頭發(fā)輕輕順著風(fēng)搖曳了些許，夕陽(yáng)拉出的影子，半明半暗之間，顯得他輪廓更加深邃。
“來(lái)?！卑惨詽髯プ∷氖?。
他的手有些許涼。
“這樣…可以么？”他抬了抬被她牽住的手。
他是怕這樣會(huì)影響到凌策和她的感情。
“沒(méi)關(guān)系的，你是我的…”
安以濛剛要脫口而出一句“哥哥”，但是她忍住了。
“你是我們的好朋友。”
她笑著說(shuō)。
這么一笑，眼角像是扯出淚痕。
希放下了手中的醫(yī)學(xué)書籍，他有些許視力不好。
不過(guò)，在安以濛的公寓里，他好像是找見(jiàn)了一副合適他的眼鏡。
怎么說(shuō)，就像是為他量身打造的，他戴上，就連度數(shù)都匹配。
安以濛坐上電動(dòng)車，希猶豫了一下，新學(xué)院距離公寓有些許遠(yuǎn)了，騎車子大概十分鐘。
更可憐的是凌策，凌策的家距離新學(xué)院更遠(yuǎn)。
不過(guò)，他應(yīng)該有管家安排。
希看著安以濛的電動(dòng)車，猶豫了一下“我載你?！?br/>
看著身前瘦削的男孩，安以濛感覺(jué)這一瞬間似曾相識(shí)。
耳邊的風(fēng)就是這樣的吹著，兜著風(fēng)的衣服，被安以濛拎在手里。
他騎車很穩(wěn)，不過(guò)，希說(shuō)這是他第一次騎車。
不得不說(shuō)，他的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，怪不得凌策也佩服呢。
聯(lián)歡會(huì)從下午就開(kāi)始布置了呢，安以濛知道凌策肯定又安排了吉他的節(jié)目。
因?yàn)閺耐饷妫湍苈?tīng)到嗡嗡作響的麥克風(fēng)，好像是凌策在試麥。
安以濛剛走進(jìn)去，就看到凌策，他像是一塊磁鐵，可以瞬間吸引到他們的注意力。
安以濛穿著淡紫色的西裝，她不像是之前那樣傻萌的小姑娘了。
相比較，她變得更加成熟，西裝更是勾嵌了她小巧俊美的輪廓。
“嗨，安以濛！你看，凌策再給你打招呼呀！”
新同學(xué)們都很友好，現(xiàn)在的教育下，安以濛的成績(jī)并不會(huì)引起偏見(jiàn)了。
反而他們覺(jué)得，安以濛很有主見(jiàn)，人家學(xué)習(xí)不好怎么了，人家的男朋友是學(xué)霸。
凌策的手還戴著護(hù)腕，管家自駕把他送到學(xué)校的時(shí)候，還挺早的，他不得不去打了會(huì)兒籃球。
不過(guò)，之所以累得氣喘吁吁，是因?yàn)殍缶裂苑且退?V1。
確實(shí)是個(gè)難纏的家伙，凌策無(wú)奈的笑了笑，瞟了一眼對(duì)面的U院。
祈金蒔校長(zhǎng)還在幫忙抬音響，雖然她看起來(lái)瘦弱，但是確實(shí)力氣很大。
“校長(zhǎng)，您有喜歡的人了嗎？”
他轉(zhuǎn)頭問(wèn)道，祈金蒔抬頭看他，然后挑了挑眉。
“怎么？你是明知故問(wèn)？”
凌策無(wú)奈的嘆了口氣，名花有主就是可怕啊，看來(lái)之航哥注孤生了。
一些麥克風(fēng)架子，樂(lè)隊(duì)用的架子鼓，祈金蒔本來(lái)還想抬上去，卻被修長(zhǎng)的手接過(guò)來(lái)。
她抬頭一看，是古鶴。
還沒(méi)謝過(guò)，卻被白嵐淳搶了先。
她似乎不想讓古鶴干重活，這讓梵玖言無(wú)奈的繞開(kāi)視線。
“喂…喂…”凌策看著安以濛，“能聽(tīng)到么，以濛。”
其實(shí)麥克風(fēng)挺好的，不用試它。
安以濛用一只手擋住了臉龐，身邊的同學(xué)都用肩膀搗她，示意她回應(yīng)一下。
安以濛無(wú)奈，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭看著凌策。
凌策的錫紙燙發(fā)型算是樂(lè)隊(duì)里很扎眼的，耳邊一枚閃爍的、小小的耳釘讓他魅力四射。
他的面部輪廓很稚嫩，其實(shí)就是有點(diǎn)娃娃臉，但是很難想象這是個(gè)高材生。
手指拈一撥片，他的吉他很特別，暗古褐色，上面有定制的“以濛”兩個(gè)字。
就一點(diǎn)都不低調(diào)，安以濛裝作不看他。
幾綹頭發(fā)隨著他的轉(zhuǎn)頭示意的動(dòng)作滑到眉峰，他的運(yùn)動(dòng)背心還有Rock的噴印。
一個(gè)ok的手勢(shì)，他瀟灑地回頭，身后的架子鼓手的拍子就開(kāi)始了律動(dòng)…
全場(chǎng)沸騰，祈金蒔按下了燈光。
“刷——”的一聲，紅色的霓虹燈和銀色的光線交融，一種搖滾的既視感惹人歡呼雀躍。
“凌策！啊啊啊…”
旁邊的女生開(kāi)始了尖叫，由于凌策的長(zhǎng)相在樂(lè)隊(duì)里尤為突出，而且既是吉他手，又是主唱。
惹得女生們連連歡呼、尖叫。
安以濛實(shí)在是不好意思抬頭看他，那個(gè)男孩就像是發(fā)光體。
怎么可能是她腦殘的同桌？
她的腦海中，就像是放映影像似的…
“以濛，今天劉老師不在，你可以晚會(huì)兒來(lái)。”
“以濛，你這章后面的練習(xí)題寫了嗎？我寫了你需要看么？”
“以濛，你又上課睡覺(jué)…”
“以濛…”
以濛…
“安以濛！”
那首粵語(yǔ)搖滾結(jié)束后，他拿著撥片的手扶著麥克風(fēng)。
他喚了她的名字，才把她的思緒拉了回來(lái)。
……
“你愿意么？”他問(wèn)。
可是，她剛回神，聽(tīng)到這句話，她猜到了。
她猜到他問(wèn)的什么。
安以濛的手不由得捂住了嘴，她笑了，櫻粉色的唇顫了顫。
“我…”
“我愿意！”
我愿意當(dāng)你的女朋友，愿意陪著你，一直在你的……
“天哪！你愿意和我唱歌，沒(méi)想到你會(huì)答應(yīng)我！”
凌策把吉他挎到身后，從舞臺(tái)上一躍而下。
同學(xué)們自覺(jué)讓出一條道，凌策向她跑了過(guò)來(lái)…
唱歌…
唱歌？！
安以濛恨不得想轉(zhuǎn)頭，這個(gè)死同桌，真是動(dòng)不動(dòng)就要捉弄她！
就像是喜歡在劉老師趴門窗的時(shí)候，自作主張任由她抄自己的作業(yè)答案…
身下一輕，凌策把她抱起來(lái)，摟進(jìn)懷里，安以濛的手垂下，觸摸到了吉他上的字跡…
以濛，他的以濛。
就這么高調(diào)的將她抱著走到舞臺(tái)，她害羞的表情實(shí)在是不敢看同學(xué)們…
當(dāng)然，她知道劉老師的眼神，是要有多驚詫。
那是自然，身為老師，必然想不到班里學(xué)習(xí)最好的，和學(xué)習(xí)最差的學(xué)生走到了一起…
鼓點(diǎn)押進(jìn)來(lái)，架子鼓手向凌策擠眉弄眼了一下，敲了镲。
貝斯手微微俯身，合上了拍子，熟悉的節(jié)奏響起…
是那首《不再猶豫》…
“Wo ho ho ho我有我心的故事…”
親手寫上每段得失樂(lè)與悲與夢(mèng)兒。
“Wo ho ho ho 縱有創(chuàng)傷不退避…”
夢(mèng)想有日達(dá)成找到心底夢(mèng)想的世界。
安以濛隨著凌策和臺(tái)下的同學(xué)們跳躍著，她揮著手縱情唱著，卻對(duì)上了一雙金色的眼眸。
她笑了，那枚金色的鈴鐺和那人的唇邊笑容映入眼簾…
終可見(jiàn)。