婧芝扭動(dòng)一下脖子，看向Antony左邊一個(gè)偏瘦弱的一個(gè)男生。

    那個(gè)男生看見(jiàn)婧芝注視著他的一雙眼睛，立刻意識(shí)到現(xiàn)在輪到他。

    “大家好！我也是英國(guó)人。我的名字是James。

    我的專(zhuān)業(yè)和Antony的專(zhuān)業(yè)是一樣的，也是……”

    婧芝點(diǎn)頭表示感謝，隨即說(shuō)：“James，你好！歡迎你！”

    James旁邊坐著一個(gè)中等個(gè)子的男生，黃皮膚，黑頭發(fā)，大大的鼻子掛在胖胖的臉蛋中央。

    婧芝剛剛把目光投向他，他便迫不及待地說(shuō)道：“大家好！我叫Kapil，是印度人。

    我是大一的新生。

    學(xué)的專(zhuān)業(yè)是……”

    他剛一說(shuō)完，婧芝便接著他的話(huà)說(shuō)道：“謝謝你，Kapil！

    讓我們歡迎這位遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)，Kapil！”

    說(shuō)完，婧芝把腦袋向左邊微微轉(zhuǎn)一下，親切地看著一個(gè)臉色有些發(fā)青的男生。

    他看上去似乎受到了某種驚嚇，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛直直地盯著婧芝。

    看到這樣的情景，婧芝安慰這個(gè)“呆若木雞”的男生，用十分平和的語(yǔ)氣，問(wèn)道：“你怎么樣呢？

    現(xiàn)在輪到你了，能不能向大家介紹一下你自己呢？”

    這個(gè)男生是個(gè)白人，聽(tīng)完婧芝的話(huà)，臉一下子便紅透了，面部的許多毛細(xì)血管都清晰可見(jiàn)。

    “怎么樣？讓我們大家認(rèn)識(shí)一下你吧！”婧芝又換了一種說(shuō)法，試著緩解一下這個(gè)男生的緊張情緒。

    “我……叫……Noah……”這個(gè)男生的聲音顫抖得很厲害，但婧芝卻一直微笑著看著他，給他鼓勵(lì)。

    “我……來(lái)自丹麥的羅斯基勒……

    今年……讀……一年級(jí)……

    我……的……專(zhuān)業(yè)是……”

    “謝謝你！”婧芝微微鞠躬，非常感謝這個(gè)“勇敢”的男生，克服他自己內(nèi)心的恐懼，終于完成他的自我介紹。

    “讓我們歡迎這位來(lái)自北歐的男生加入我們！”婧芝興高采烈地說(shuō)。

    聽(tīng)完婧芝的話(huà)，這個(gè)男生抿著嘴，兩腮的肌肉微微抽搐著，似笑非笑。

    看來(lái)，剛才他那“勇敢”的行為，在他的內(nèi)心激起層層波浪，一時(shí)間很難恢復(fù)平靜。

    剛才提到的這幾個(gè)男生都是背向白板坐著的。

    上課的時(shí)候，他們?nèi)羰窍胍贿吙粗装迳系淖郑贿呍谡n桌上記筆記，便只能把椅子斜著放，回頭看一眼掛在墻上的白板，再飛速扭轉(zhuǎn)身子，伏在桌上寫(xiě)字。

    教室大門(mén)后面，橫放著一張課桌，與剛才那幾個(gè)男生的課桌形成一個(gè)直角。

    教室里的空間實(shí)在有限，這張桌子后面只坐了一個(gè)人。

    一個(gè)人高馬大的男生坐在那里，座椅靠背微微靠著教室大門(mén)。

    這個(gè)男生的頭發(fā)是黑色的，不算長(zhǎng)，微微有些自然卷。

    從他那高高的鼻梁和白白的皮膚，不難看出，他擁有歐洲人的血統(tǒng)。

    “現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)吧！”，說(shuō)著，婧芝把目光投向那個(gè)在門(mén)后面正襟危坐的男生，“現(xiàn)在該輪到你了。

    請(qǐng)你向大家介紹一下自己?！?br/>
    聽(tīng)完婧芝的請(qǐng)求，這個(gè)男生面無(wú)表情地說(shuō)：“我的名字是Luci，意大利人。

    我的專(zhuān)業(yè)是……”

    婧芝聽(tīng)這個(gè)男生用洪亮的聲音干凈利索地說(shuō)話(huà)，多少被他的氣場(chǎng)震了一下。

    她停頓片刻，深吸一口氣，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“好，來(lái)自意大利的Luci，歡迎你加入我們！”

    Luci絲毫未動(dòng)，仍舊面無(wú)表情地坐在那里，仿佛剛才說(shuō)話(huà)的不是他，發(fā)生的一切都與他毫無(wú)關(guān)系。

    坐在Luci旁邊的，是一個(gè)又高又瘦的男生，額前的劉海幾乎要遮住他一雙狹長(zhǎng)的眼睛。

    他的課桌和Noah的課桌緊挨在一起，也和Luci的課桌形成一個(gè)直角。

    婧芝目不轉(zhuǎn)睛地看向他，帶著期待的口吻對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你向大家介紹一下你自己吧?！?br/>
    這個(gè)男生還算爽快，聽(tīng)婧芝這么一說(shuō)，把兩根胳膊交叉放在胸前，不慌不忙地說(shuō)：“大家好！”又是一個(gè)十分洪亮的聲音，只是他的口音聽(tīng)起來(lái)很特別，既不像前兩個(gè)倫敦來(lái)的男生說(shuō)的倫敦腔，又不像剛才來(lái)自意大利的男生一樣，說(shuō)話(huà)的時(shí)候帶著濃重的意大利口音。

    “我的名字是Andrew，來(lái)自蘇格蘭，專(zhuān)業(yè)是……”

    這個(gè)時(shí)候，婧芝才恍然大悟，明白為什么他的口音聽(tīng)上去如此特別。

    他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，帶著輕微的蘇格蘭口音。

    “謝謝你，Andrew！”

    婧芝用自己的余光，瞄了一眼手上戴的手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間又過(guò)去五分鐘。

    她想加快速度，很快便將目光移到她的下一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理著毛寸頭的矮個(gè)子男生身上。

    婧芝情不自禁地稍稍加快語(yǔ)速，對(duì)那男生說(shuō)：“請(qǐng)介紹一下你自己吧！”

    這個(gè)男生反應(yīng)非?？欤R上用流利的英語(yǔ)說(shuō)道：“嗨，大家好！我叫Jonathan。

    我來(lái)自英國(guó)威爾士，今年剛上大一。

    我的專(zhuān)業(yè)是……”

    他剛說(shuō)完，婧芝便立刻跟上，說(shuō)道：“Jonathan，歡迎你！”

    Jonathan左側(cè)并排坐著四個(gè)女生。

    她們坐的位置，是這間教室里最好的。

    她們可以很輕松地坐在座位上，不用轉(zhuǎn)身扭頭，就可以看清白板上的字；低下頭，便可以趴在課桌上記筆記。

    唯一的遺憾，便是投影屏幕掛在另一側(cè)的墻面上。

    她們需要向左扭動(dòng)一下腦袋，才能看清投影屏幕上的字。

    一開(kāi)始做自我介紹的那幾個(gè)男生卻剛好相反。

    他們幾個(gè)坐在這個(gè)幾個(gè)女生正對(duì)面，需要向右扭動(dòng)一下腦袋，才可以看清幻燈片。

    那個(gè)意大利的男生，Luci，就坐在投影屏幕正對(duì)面，看幻燈片不需要扭頭，便可以把整張幻燈片盡收眼底；只是，他需要向右扭頭才可以看清白板上的字。

    這幾個(gè)女生都十分害羞。

    也許是因?yàn)樗齻兊男愿襁^(guò)于內(nèi)向；也許是因?yàn)樗齻兊谝淮紊现袊?guó)老師講的課；也許是因?yàn)樗齻內(nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，這個(gè)中國(guó)老師還沒(méi)給她們講一星半點(diǎn)有用的知識(shí)，卻先讓她們做自我介紹。

    當(dāng)婧芝看向她們的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，她們的臉都很紅，全都是一副很難為情的樣子。

    看到這樣的情況，婧芝輕輕拍了幾下手，鼓勵(lì)這幾個(gè)羞答答的姑娘，說(shuō)道：“嘿！打起精神來(lái)！

    剛才所有的男生都已經(jīng)順利地做過(guò)自我介紹。

    現(xiàn)在到你們了，姑娘們！”