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葉文身都要散架了，在地上停了幾秒搖搖晃晃地爬起來(lái)。
說(shuō)好的概論呢？上來(lái)就這么猛？
難道他選錯(cuò)課了？或許他應(yīng)該換個(gè)時(shí)間，換一節(jié)課來(lái)上？
——叮！學(xué)員請(qǐng)求早退？是否確認(rèn)？提示：早退將被抹殺。
“……好吧。至少告訴我這門(mén)課什么時(shí)候能上完?！?br/>
——叮！導(dǎo)師對(duì)學(xué)員的評(píng)估尚未結(jié)束。結(jié)束后將由導(dǎo)師決定本課目標(biāo)。
系統(tǒng)的提示剛跳出來(lái)，剛剛還在校場(chǎng)中央的導(dǎo)師已到葉文面前！
轟！
葉文身后那棵碗口粗的小樹(shù)被導(dǎo)師一腳踢斷。
閃躲過(guò)去的葉文沖入導(dǎo)師懷中，導(dǎo)師沒(méi)有實(shí)質(zhì)化的身體也有不好的地方，葉文的手可以扣住衣物和護(hù)具的邊緣，穩(wěn)穩(wěn)地抓住導(dǎo)師，哪怕導(dǎo)師給葉文的腋下好幾拳他也不撒手，將導(dǎo)師重重摔倒在地，抬起手肘朝導(dǎo)師的胸口重重錘下。
本課目標(biāo)還能是什么，當(dāng)然是揍躺這導(dǎo)師了！
葉文十幾歲時(shí)曾有人笑話(huà)他是沒(méi)爹的孩子。他用這一招折斷了對(duì)方三根肋骨。就不信這臉都沒(méi)有的導(dǎo)師會(huì)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有！
可下一秒，被導(dǎo)師一腳蹬飛的葉文再次摔在校場(chǎng)邊緣。
叮！
——當(dāng)前導(dǎo)師屬性值為：戰(zhàn)斗力 5，敏捷力5，防御力5。
——當(dāng)前學(xué)員屬性值為：戰(zhàn)斗力1，敏捷力1，防御力0。當(dāng)前值暫時(shí)等同于容量值。
怪不得對(duì)方不在乎葉文的攻擊。這差的真是夠多的。
之前葉文用自己的剩余生命兌換來(lái)了三點(diǎn)攻擊力，就可以與一級(jí)喪尸硬碰硬了。而導(dǎo)師竟然有5點(diǎn)，幾乎是他當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗力的兩倍。
不斷有零散的提示在葉文眼前出現(xiàn)。在這里，戰(zhàn)斗力可以理解為與喪尸對(duì)戰(zhàn)時(shí)的攻擊力，只是攻擊力單純?cè)黾铀M(jìn)攻方面的優(yōu)勢(shì)，而戰(zhàn)斗力中又包含了力量和耐力。
而敏捷力主要指人的行動(dòng)速度，也附帶影響人的思考敏捷度和觀察的敏銳程度。那只一級(jí)喪尸至少還有弱點(diǎn)，就是移動(dòng)速度較慢。而這位導(dǎo)師擁有和戰(zhàn)斗力持平的敏捷力。
不過(guò)不管多少，在戰(zhàn)斗力和敏捷力方面，葉文還都不是零?？上н@不是一成不變的，只是容量值，也就是最大值。隨著戰(zhàn)斗的進(jìn)行，體力和精力的消耗，這些數(shù)值會(huì)逐漸減小，由當(dāng)前值描述。
而在導(dǎo)師頭上可看不到容量值和當(dāng)前值的描述。
也就是說(shuō)，他會(huì)累，會(huì)疼，導(dǎo)師卻不會(huì)。
不得不說(shuō)，不好辦。
那么借助外力呢？
第二次被摔，葉文就摔在這刀架旁。
不看不知道，一看嚇一跳，那上面是好東西。一柄開(kāi)山刀，攻擊力為10，耐久為8。怡人的刃長(zhǎng)，舒適的握把，一看就是居家旅行砍喪尸之必備良品。
另一把費(fèi)爾曼-賽克斯匕首，耐久稍低只有6，但針形刀尖賦予其恐怖的15點(diǎn)攻擊力，能輕易刺穿肌肉和皮膚，重創(chuàng)對(duì)手內(nèi)臟。刀身不長(zhǎng)不會(huì)礙事，極適合貼身搏殺。
各種武器擺滿(mǎn)了整整一個(gè)刀架，卻并沒(méi)有什么卵用。整個(gè)刀架蒙上了一層灰色，跟周?chē)鎸?shí)的色彩十分不相容，顯然是不可使用的。
也沒(méi)有外力可以借用，只能硬剛。
可是他剛得過(guò)么？
單從數(shù)據(jù)看，五個(gè)葉文也打不過(guò)一個(gè)導(dǎo)師。
——叮！導(dǎo)師已提交本節(jié)課目標(biāo)：打疼導(dǎo)師。
——僅在完成該目標(biāo)后本節(jié)課才可結(jié)束。之前離開(kāi)課堂均算早退。
打?疼?他？
葉文爬起來(lái)，擦了擦嘴角，瞅了一眼靜立于校場(chǎng)中央的導(dǎo)師。
別說(shuō)臉了，連一寸皮膚都看不到，但即使如此，也能感覺(jué)到那僅靠衣服和護(hù)具勾勒出的人形充滿(mǎn)了力量。
但就算如此，這也有點(diǎn)太瞧不起人了。
“光打疼有什么意思。不把按在地上摩擦，我就不姓葉?！比~文朝導(dǎo)師伸出手，“請(qǐng)！”
導(dǎo)師大步上前，葉文大步迎上。
很快，拳腳的虛影在校場(chǎng)中肆意飛揚(yáng)。
校場(chǎng)地面鋪著的細(xì)沙在摔打中被揚(yáng)開(kāi)，露出下面褐色的泥土。
樹(shù)枝被扔過(guò)來(lái)的人影粗暴地砸斷。
葉文一次次被砸倒，踢翻，扔出去，不一會(huì)兒便鼻青臉腫。渾身不能說(shuō)散架了，估計(jì)骨頭要比剛進(jìn)學(xué)校時(shí)多出一倍。
然而戰(zhàn)斗從不停歇。
沒(méi)有一聲慘叫，如果排除拳拳到肉的擊打聲，人被重重摔在地上的聲音，樹(shù)木被砸斷的聲音，校場(chǎng)完是寂靜的。
不知道多久，一個(gè)小時(shí)，或者兩個(gè)小時(shí)。
葉文這是真正意義的硬剛。因?yàn)閷?dǎo)師沒(méi)有實(shí)體，凡是要害葉文都打不到。而他能打到的地方基本都有護(hù)具，一些護(hù)具里頭甚至襯著鐵片。
但葉文就這樣堅(jiān)持著，被打倒，再站起來(lái)。
逐漸的，葉文能堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
終于挨了葉文一膝擊，導(dǎo)師跪倒在地，第一次沒(méi)能像之前幾百次那樣立即站起。葉文揚(yáng)起骨裂的手臂，以手成刀，朝導(dǎo)師的背部重重劈下！
砰！
導(dǎo)師一頭栽倒在地。當(dāng)然他沒(méi)有頭，能看到的是他的頭巾猛地撞在地上。
緊接著所有的護(hù)具和衣物就像魔法接觸那樣，紛紛掉落在地。
葉文大口喘氣，跌坐在這堆衣服護(hù)具旁。
叮！
——恭喜學(xué)員完成力學(xué)概論第一課。消耗學(xué)時(shí)數(shù)：3。
——學(xué)員獲得成長(zhǎng)。當(dāng)前屬性容量值為：戰(zhàn)斗力5，敏捷力5，防御力3。
即使累得要死，葉文也驚訝地睜大眼。
僅僅一堂課，他的屬性值就漲近了五倍！
——獲得單節(jié)課程完成獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容為：武器七十二小時(shí)租賃權(quán)。
瞬間，那只刀架褪去灰色，上面的武器閃著栩栩如生的寒光。
竟然還有武器？！
葉文興奮極了，可剛想站起來(lái)又坐回地上。碎了的膝蓋被碰到，疼得葉文臉直抽抽。
“不行了。傷太重了。之后再說(shuō)吧。們不會(huì)變卦吧？還有這傷們能給我治好吧？”
——請(qǐng)您放心。七十二小時(shí)內(nèi)學(xué)員可自行挑選可選范圍內(nèi)任何武器。但同時(shí)持有的武器僅限一把。
——學(xué)員正常上課是以精神體進(jìn)入學(xué)校的。學(xué)校內(nèi)的傷勢(shì)不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)造成任何影響。返回現(xiàn)實(shí)的方式與進(jìn)入學(xué)校方式相同。
葉文趕緊閉上眼睛。
下一秒葉文猛地坐起來(lái)。他還坐在床上。身體雖然疼得快零碎了，但實(shí)際上一點(diǎn)傷也沒(méi)有。
“呼！”
葉文長(zhǎng)出一口氣，重重砸回床上。
終于能休息了。他要睡覺(jué)！
——叮！日常學(xué)費(fèi)扣款通知：自學(xué)期開(kāi)始日起，每二十四小時(shí)收取一枚銅幣。本收費(fèi)僅針對(duì)初始學(xué)員。當(dāng)前學(xué)員賬戶(hù)余額不足。請(qǐng)于本日24點(diǎn)前補(bǔ)足扣款。
——另：本校內(nèi)時(shí)間與現(xiàn)實(shí)同步。
葉文呼地坐起來(lái)。我去怎么不早說(shuō)！
——叮！本校曾明示要坑甲一號(hào)學(xué)員。如今兌現(xiàn)承諾。筆芯~
“……”葉文怒豎中||指。
現(xiàn)在幾點(diǎn)了？！
他進(jìn)學(xué)校的時(shí)候就晚上了，又在學(xué)校里呆了那么久，他還有時(shí)間嗎！
顧不得精神上的疲憊，葉文快步走出房間。