比例不夠
“離得這么近來看, 感覺還是……不敢相信哎……”
“他在睡覺?一進(jìn)來就坐在那里一動不動了啊,真是——厲害!”
在這些刻意放低音量的嘀嘀咕咕聲中。
下課鈴響,不同方位的三人同時唰地起身,走向教室右側(cè)的角落。
“你, 竟然在考場上無視我?起來!臭小鬼!”
一人,是因為諸多前因?qū)ψ诮锹涞你y發(fā)少年耿耿于懷的爆豪勝己。
“啊啊, 埃利克——同學(xué)!我們真的在一個班級學(xué)習(xí)了呢,太好啦!”
一人,是對銀發(fā)少年的到來驚喜不已的綠谷出久。
“……”
而最后一人。
發(fā)色半紅半白,與他的個性分外相合的少年, 舉步走到了目標(biāo)人物的桌前。
“你的個性, 果然也是‘那個’嗎?”
不管他人說了什么, 在這里, 轟焦凍認(rèn)真地道:“下午的室外課程, 我想和你比試一場?!?br/>
三個人,態(tài)度不同, 似乎, 也象征著三種選擇。
面對如此情形。
上學(xué)第一天早上就被狠狠為難的埃利克, 他做出的選擇, 竟然是——
“……zzzzzz?!?br/>
不好意思。
埃利克還在睡覺。
“來到雄英一定能有所收獲”這句話竟然無比正確,并且,“收獲”來得比設(shè)想快得多, 簡直猝不及防。
旁若無人走進(jìn)教室, 在大概是他的位置上坐下, 聽走上講臺的老師說了大約三句話——
埃利克就睡著了。
這不是他的錯。
清晨初起的太陽將暖洋洋的光芒往教室窗戶里一罩,這瑩瑩一圈光環(huán)仿若自帶讓人平生困意的魔咒,被它圈住,短時間內(nèi)就無法脫身。
更為重要的是,這節(jié)課是無聊得要死的文化課。
從老師口中脫出的字節(jié)如同生僻難懂的符文,不明原因,但來時還氣勢洶洶的男人(待議),竟然完全無法抵御這樣的攻勢!??!
在外人的視角里,靠窗的銀發(fā)少年哪怕身處于暖洋洋的陽光里,雙眉也依舊緊蹙,顯出與外表不符的冷峻深沉來。
就像是在提醒眾人,在這兒沉睡的可是一頭不容小覷的猛獸。
他危險,冰冷,警覺,一旦觸犯違逆,雄獅之王隨時都有可能暴起,用利爪扣住侵入者的咽喉,撕開其血肉——
“……哎呀!好擔(dān)心他頭撞到窗戶啊?!?br/>
沉睡中的“猛獸”不知怎么栽了一下,腦袋險些砰咚撞上旁邊的墻。
埃利克又做了一個夢。
與上一次相似,他塵封嚴(yán)密的記憶又從縫隙里漏出了一些。
他在夢里被極具催眠效果的東西淹沒了,比現(xiàn)實中的遭遇更為慘烈。
一疊又一疊抬眼望不到頭的東西——羊皮卷?總之就是寫滿了字的玩意兒——堆在他面前。
夢里的“他”坐著,手里捏著筆,想掰斷筆撕掉羊皮卷的狂躁不停歇地翻騰。
光看這些玩意兒一眼,就有潮水般的困意盡數(shù)淹沒頭頂,到此時還能清醒,全依靠“他”遠(yuǎn)超常人的意志力。
“……王,這是您今天要批閱的……”
還能依稀聽到這樣一個聲音。
“他”:“什么?你再說一遍?批什么?”
“放在您面前的這些公文,都要……”
“哦?”
“啊?”
“你是說,公文……全部……”
“……”
“開什么玩笑?。?!”
“他”……啊,應(yīng)該說是來到這陳舊回憶里的他,憤怒地掀桌而起。
羊皮卷瞬間冰封破碎,連帶著淺顯的夢也一同碎裂。
埃利克醒了。
緊接著就發(fā)現(xiàn),有麻煩找上了門。
“什么事?”
有兩個人堵在他的桌前。
忽略周圍的異樣,把情況簡單弄清楚后。
“沒錯,我來這里了,有問題么?不知道你在高興什么?!?br/>
“比試?哦,你想要挑戰(zhàn)我——等等,你,那天遇到的小子啊?!?br/>
埃利克對這兩個人都有印象。
但比起鼓起勇氣來搭話的綠發(fā)少年,他稍有關(guān)注的是另一個人。
就是那個給他遞過準(zhǔn)考證的少年。
他記得當(dāng)時自己說過要在考試?yán)镎终炙?,但進(jìn)了考場好像沒見到人,就把這事兒略掉了。
此時再想起來,埃利克倒是提起了一些興趣。主要是因為,這個少年以認(rèn)真態(tài)度說出來的話。
“我不喜歡浪費時間?!?br/>
言下之意,實力看不上眼的弱者發(fā)起挑戰(zhàn),他是不想搭理的。
不過,也可以有例外。
“比起浪費時間,我更不喜歡欠人情。就當(dāng)?shù)帜且淮蔚膸兔?,你想怎么比,下午直接來就是了?!?br/>
埃利克剛說完。
“……完完全全把我無視了啊,喂?。?!”
其實堵在這里的還有一個人。
埃利克當(dāng)然早就看到這個黃發(fā)赤眸的少年了。
但,和此前入學(xué)測試場內(nèi)的那次一樣,他看到也當(dāng)做沒看到,連理都不想理。
“我最討厭被人無視,你這家伙——”
爆豪勝己原本可能還沒這么生氣,此時是徹底被激怒了。
頭發(fā)沖起刺猬似的少年如同人形□□桶,一把將擋在前面的綠谷出久推開,似乎要揪住埃利克的衣領(lǐng),把他提起!
“爆豪,綠谷,轟,你們幾個!都回座位上去?!?br/>
不滿的男聲阻止了險些一觸即發(fā)的糾紛,原來是班主任相澤老師來了。
被叫到名字的三人神色各異。其中爆豪勝己只能重重地捏拳,瞪了埃利克一眼,雙手插進(jìn)褲兜,不爽地坐了回去。
課間休息時間結(jié)束,接下來是班主任的課。
相澤消太是一個瞧著懶散、可實際對學(xué)生很是嚴(yán)厲的男人。
在這節(jié)課上,他要提前給學(xué)生們說明下午實踐課的內(nèi)容和注意事項。
許是想要確定什么,相澤消太的目光掃過每個學(xué)生的臉。
輪到角落里的銀發(fā)少年時,男人的眼神微不可見地有所閃動。
變化微小,可埃利克卻注意到了。
——這個老師,對他有不小意見。
不算敵意,但不喜歡是肯定的。
埃利克無所謂別人對他的看法(除了說他矮!?。。?,可也有些奇怪,這老師他今天第一次見,怎么就對他有意見了。
嘖,管他的。
時間直接拉到下午。
備受學(xué)生們歡迎的實戰(zhàn)課程開始了。
在入學(xué)測試時有打過照面的幾名老師都來到了訓(xùn)練場,no.1英雄歐爾邁特竟然也過來了。
“你們期待的實踐課,跟入學(xué)測試的模擬街區(qū)演習(xí)有些相似,不過,是加強版的難度!等一會兒在——”
“老師,請允許我打斷一下。”
當(dāng)著全班同學(xué)、眾職業(yè)英雄老師的面,面色沉靜的少年從人群走出:“我請求在課程開始之前,借用訓(xùn)練場地,與埃利克進(jìn)行‘個性’的比試?!?br/>
“什么?轟焦凍同學(xué),如果想要比試,下學(xué)期還有校運會,你不用這么著急?!?br/>
“不?!鞭Z焦凍語氣平靜:“提前確認(rèn)對我來說非常重要,我認(rèn)為這是有意義的行為,希望能得到批準(zhǔn)?!?br/>
心中的急躁卻是呼之欲出。
保送生的第一名,急不可耐地向入學(xué)測試的第一名發(fā)起挑戰(zhàn)——這倒不是雄英校史的首次,不過,很少見就是了。
老師們短暫地討論了一下,決定在不耽誤教學(xué)的前提下,予以通過。
合理的競爭是允許的,開學(xué)第一天,先調(diào)動調(diào)動全班學(xué)生積極性也不錯。
總之,轟焦凍的申請通過后,諸多的視線就集中到了一邊——距離a班全員集合的地方大約十米遠(yuǎn)的地方。
埃利克特立獨行,擺明不打算跟所謂的同學(xué)混在一起。
他早上就答應(yīng)轟焦凍了,所以及時抬起了眼皮。
正打算速戰(zhàn)速決了事之時。
“看來我要再強調(diào)一點?!?br/>
同樣到場的班主任,那個陰沉的男人開口了。
“埃利克。既然你穿上了雄英的校服,站到了這里,你就是一年a班的一員。”
“唔?”
他這是,被人教訓(xùn)了?
埃利克駐足,將視線偏移。
相澤消太忽視拼命咳嗽的歐爾邁特,語氣平淡,但就是透著針對:“所有人都在這里集合,只有你單獨站在一邊。對老師,還有班上的同學(xué)都沒有起碼的尊重?!?br/>
“難道說,你要我和他們團結(jié)友愛?”
埃利克反問。
相澤消太道:“有問題的是你的態(tài)度。我希望你能夠意識到,你們現(xiàn)在是一個整體?!?br/>
“……”
埃利克一時沒有說話。
他的眼神,不止一次讓旁人在某一剎那心跳停滯,誤以為自己深陷冰窟。
少年全身無處不宣示他就是不服管教的特點。
根本無法想象,他會將相澤老師的話聽進(jìn)去,乖乖地——
“哦,行吧。”
……咦?
“要我和小鬼們相處融洽?那就這樣。你們——對,就是你們,全都和這個小子一起上!”
……啊??!
本來當(dāng)背景板就可以了的學(xué)生們都驚呆了。
“不是要我和你們交流,溝通感情么?”
他理直氣壯:“打一架,被我揍得心服口服!這就是溝通了??禳c,節(jié)約時間,全都一起上吧!”
“等等等——”
眾多的驚愕抗議之聲尚未傳遠(yuǎn),就有一個早就按捺不住脾氣的暴躁分子率先殺出。
“早就看你不順眼了,到底誰是小鬼啊臭小鬼!”
雙手迸發(fā)激火,如利箭般沖來的表情猙獰的少年,正是爆豪勝己。
他甚至越過了轟焦凍,徑直向埃利克沖來,氣勢陡發(fā),不可阻擋。
目光鎖定銀發(fā)少年的身影,沒有劇烈搖曳。
快了。
在下一刻。
他就可以將這個囂張的小鬼炸……
“……?!”
爆豪勝己的赤色瞳孔突然收縮,難以掩飾的錯愕從面上閃過。
他的視野中,竟不知何時失去了目標(biāo)的影子。