在同學(xué)們嗡嗡的嬉笑聲中，物理老師走上了講臺(tái)。體育班長突然站了起來，用晴天霹靂一般的震耳聲音說道：“起立！”

    全班同學(xué)立即站了起來，異口同聲地說道：“老師好！”

    物理老師用溫文爾雅的語氣說道：“同學(xué)們好！”一邊說，一邊擺手，示意讓大家坐下。

    大家都坐了下來，物理老師準(zhǔn)備本堂課的授業(yè)。然而就在這時(shí)，外面突然有人喊了一聲“報(bào)告！”物理老師的眼睛突然煞有介事地眨了一下，似乎對(duì)有人上課了還沒有進(jìn)教室深感意外。他將視線緩緩地轉(zhuǎn)向了門口，全班同學(xué)也好奇地看向了門口，只見王俊杰獨(dú)自一人站在門口，正在用玩世不恭地眼神看著講臺(tái)上的物理老師。他身材中等偏高，臉形略方但輪廓并不分明，一頭指長而蓬亂的微黃短發(fā)，給人一種營養(yǎng)不良的感覺。他有恃無恐地站在門口，似乎全然沒有把物理老師放在眼里。

    良久，漫長的五六秒鐘過后，物理老師用慈父般的溫和語氣說道：“王同學(xué)，你進(jìn)來。”

    王俊杰帶著幾分得意的神情走了進(jìn)來，剛踏進(jìn)教室就被物理老師叫住了。

    “王同學(xué)你站在那里。”物理老師的語氣中已經(jīng)出現(xiàn)了得天獨(dú)厚般的意味深長。

    王俊杰不明所以，只好站在了門口。

    全班同學(xué)看到這一幕，好奇中帶著提心吊膽，提心吊膽中帶著話不盡的期待，都在猜想著下一刻到底會(huì)有什么奇怪的事情發(fā)生。

    物理老師從講桌里拿出了一把已經(jīng)掃禿的掃帚，那是前幾天班主任懲罰上課說話的同學(xué)時(shí)用過的，用完她就隨手放進(jìn)了講桌。物理老師個(gè)頭比較矮，不足一米六零，在講臺(tái)上居高臨下也沒比王俊杰高出多少。他左手拿著掃帚放到身后，走到講臺(tái)邊緣，右手把敞到墻壁的教室門拉開了一些，大約有四十公分左右的距離；然后，臉上帶著點(diǎn)笑意，依然用意味深長的語氣說道：“王同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)去！”

    教室里突然一片安靜，所有的人都傻眼了！王俊杰用不可思議地眼神看著物理老師，物理老師又微笑著慢條斯理地重復(fù)了一句：“王同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)去！”

    “我……”王俊杰想要反駁，物理老師突然用異常厲害的語氣喝道：“進(jìn)去！”

    所有的同學(xué)都嚇了一大跳，王俊杰也不例外，他就像受驚的小兔子一樣，馴服地走進(jìn)了門后。

    王俊杰剛走進(jìn)去，物理老師就猛地把門往墻壁上推，王俊杰急忙往外推。物理老師立即拿出掃帚朝里面捅，動(dòng)作嫻熟而快捷，誰都看得出來物理老師絕不是第一次這樣懲罰學(xué)生！

    物理老師右手把門，左手往里面捅，聲嚴(yán)厲色地教訓(xùn)道：“遲到，我讓你遲到！第二節(jié)課那么長時(shí)間，你就往死里玩！學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么就沒有一點(diǎn)積極性！”

    王俊杰在門后一面保護(hù)自己，一面嚎叫求饒：“不敢了，老師我以后再也不敢遲到了。你饒了我吧！”

    但是物理老師并沒有停手，王俊杰越是反抗，他就越是捅的厲害。直到幾分鐘后，王俊杰反抗的不再那么兇了，物理老師才停了下來，厲聲說道：“下課前不準(zhǔn)出來！”

    全班同學(xué)驚得目瞪口呆，大家還都是第一次看到老師如此懲罰學(xué)生――這簡直是太絕了，太厲害了，太不要臉了，太驚心動(dòng)魄了！

    門后傳出了王俊杰低低的啜泣聲，物理老師猛然轉(zhuǎn)過身厲聲說道：“別哼了，再哼以后物理課那里就是你的位置！”

    王俊杰的啜泣聲戛然而止。

    教室里出奇得靜，除了個(gè)別同學(xué)，其他人都在用不可思議的眼神看著物理老師。

    物理老師看著似乎驚嚇過度的學(xué)生，很自然地微笑道：“各組組長把作業(yè)本收上來吧！”

    話落，所有物理課的小組長都激動(dòng)起來了，紛紛起身收取本組成員的物理作業(yè)本。

    “抄完了沒？”劉憬轉(zhuǎn)頭問楊心怡。

    楊心怡一臉激動(dòng)地說道：“完了！”她抄得火急火燎，起立的時(shí)候，人雖然站了起來，頭卻沒有抬。但是物理老師懲罰王俊杰的時(shí)候，她還是忍不住看了。當(dāng)看到王俊杰被罰進(jìn)門后，用掃帚往里捅的時(shí)候，她冒出了一身冷汗，一面在心中想著：“我死也不要進(jìn)去”，一面瘋也似地舞動(dòng)著圓柱筆。

    劉憬拿回了自己的物理作業(yè)本，這時(shí)他們這一行的小組組長張勝男從最后一排收作業(yè)走了過來，收走了他的作業(yè)本。楊心怡也心驚肉跳地把作業(yè)本交給了本組組長。

    很快講桌上就擺上了一摞一尺多高的作業(yè)本。

    “下周月考，我們今天復(fù)習(xí)一下之前的內(nèi)容，就不講新課了?！蔽锢砝蠋熣f著，面向了黑板，用了將近一刻鐘的功夫，把之前學(xué)過的主要內(nèi)容簡要講述了一遍；一邊講，一邊把每一個(gè)工式，每一個(gè)力學(xué)定律寫在了黑板上。復(fù)習(xí)過后，他說道：“還有二十多分鐘的時(shí)間，大家把這些內(nèi)容背一背。背過的找小組長，小組長找我。”說完，坐了下來，批改作業(yè)。教室里立時(shí)響起了震耳欲聾的讀書聲。

    劉憬只用了三五分鐘的功夫，就找前面的張勝男背誦，而且一遍就過了。事實(shí)上，他并沒有像大多數(shù)同學(xué)那樣高聲地讀書，純粹只是翻著書默誦了兩遍。他對(duì)這些內(nèi)容早已了然于胸，即便有一時(shí)記不起的地方，張勝男稍微給一點(diǎn)提示，他就能繼續(xù)背誦――而稍微的提示老師也是允許的。

    “你的數(shù)理化學(xué)得可真好，如果我是英語老師，我也會(huì)覺得你英語學(xué)好，能考上重點(diǎn)高中?！睏钚拟w慕道。

    “你趕緊背吧，小心背不過被送到那里！”劉憬的眼睛示意著教室前門。

    楊心怡一下就被唬住了，驚咦了一聲，立馬專心地讀了起來，好像背不過真的會(huì)被塞進(jìn)門后似的。

    劉憬開心地笑了。不過，他并沒有因自己背過了就閑坐著，而是看起了后面的內(nèi)容――數(shù)理化對(duì)他來講就像玩游戲一般，即便沒有老師教，經(jīng)過自學(xué)，也能懂個(gè)七八分。而自學(xué)之后，再聽老師一講，之前不懂的大都會(huì)茅塞頓開。

    ，