葉婉本來以為楊廷就是好奇，隨便翻翻就算了，可是沒想到竟然一直在那里看了起來，而且，還時(shí)而沉思，時(shí)而思考的樣子，好像是真的在學(xué)習(xí)。
看到他這樣子，不禁有些想笑，入門的東西是很難的，必須有老師在前面引導(dǎo)著才行。
可是，楊廷竟然自顧自的看了起來，還看得津津有味，難道他真的能看懂？
而且一看就是這么長(zhǎng)時(shí)間。
這下可把葉婉驚奇的不輕。
忍不住問道：“你剛才全都看懂了?！?br/>
“看懂了一小部分?！睏钔⒂行┲t虛的說道，畢竟這才只是書本，真的學(xué)習(xí)的咋樣，只有到考試的時(shí)候，才知道。
“真的看懂了？那你有哪些看不懂？可以問我。”葉婉認(rèn)真的說道。
如果楊廷愿意學(xué)習(xí)，她倒是不介意教他。
“不用了，你已經(jīng)這么辛苦了，怎么好意思再去打擾你，先忙您的吧，我就是瞎玩。”楊廷說道。
“沒事，我看了這么久，正好也累了，可以給你解答一下問題，權(quán)當(dāng)放松一下?！比~婉說道。
聽到葉婉的話，楊廷終于拿出書本，把剛才的疑點(diǎn)給她送了過去。
“這一部分我有些不太懂?！?br/>
“什么？統(tǒng)計(jì)學(xué)！”葉婉一看那書本，就傻眼了，他是故意的吧，這統(tǒng)計(jì)學(xué)，是選考題目，很難學(xué)。
實(shí)話說，自己統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)的也不好，這東西不是高數(shù)，不是特殊的職業(yè)的人，很少學(xué)這個(gè)。
雖然很有用，但是由于太難學(xué)，所以，在學(xué)校老師也不考，教學(xué)的時(shí)候，自然教的就不多了。
不過，這些基礎(chǔ)的東西，還是能夠懂得。
隨后，就給楊廷講了講。
“這個(gè)相關(guān)系數(shù)在高于百分之十的時(shí)候，就會(huì)呈現(xiàn)正正相關(guān)性。……”葉婉對(duì)著楊廷解釋道。
”哦，我明白了?！皸钔Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭說道。他現(xiàn)在一點(diǎn)就通，很快就明白了。
隨后，就把書本上的知識(shí)從頭到尾全部看了個(gè)遍。
等到所有的東西全都看完的時(shí)候，已經(jīng)是兩個(gè)小時(shí)以后了。
“你看完了？”葉婉有些發(fā)愣的問道。
“嗯，這些東西還是挺簡(jiǎn)單的。”
“你也太不可思議了吧。敢不敢讓我考考你？”葉婉問道。
“可以啊，你出題吧，我正好也想檢驗(yàn)一下自己的所學(xué)。”楊廷對(duì)著葉婉說道。
“那我就不客氣了?！彪S后就隨口說道：“你把導(dǎo)數(shù)公式先給寫一遍?！?br/>
導(dǎo)數(shù)的推導(dǎo)公式是最為基本的知識(shí)，這些基本的公式也是解題的關(guān)鍵步驟，如果能夠把這些東西全部記住，并靈活運(yùn)用的話，以后在解題的時(shí)候會(huì)事半功倍。
不過，提出這個(gè)問題之后，葉婉有些后悔了。
雖然那些知識(shí)很基本，但楊廷畢竟只看了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且從高一看到高三的，這些公式他怎么可能會(huì)記得。
“要不換一個(gè)題目？”
“不用，就用這個(gè)吧?！?br/>
隨后，就拿起桌子上的紙和筆。
很快就把那些推導(dǎo)公式全部寫了出來。
寫了整整半頁(yè)紙。
看的旁邊的葉婉瞪大了眼睛。
“你這記憶力也太驚人了吧，剛才這么短的時(shí)間，竟然把這些公式全都記下了來了？你真是太厲害了，當(dāng)時(shí)退學(xué)可惜了。”
“要不你再出一個(gè)題目？”楊廷說道。
“你還要試一試？那好啊?！比~婉見楊廷還想試一試，就又再次出了一道題。
是一道關(guān)于空間幾何的題目。
題目也是相對(duì)簡(jiǎn)單的。
不過，對(duì)于這道題目，正常學(xué)生怎么著也得思考一分鐘，可是，讓她驚奇的是，楊廷在那道題目之后，竟然立馬下筆，絲毫沒有思考的時(shí)間。
“做題的時(shí)候要三思而后行，你這樣做很容易吃虧的?！比~婉在旁邊提醒道。
楊廷沒有理會(huì)葉婉的提醒，繼續(xù)答題。
下筆的速度也很快，用的也是空間幾何的知識(shí)。
僅僅是五分鐘的時(shí)間，就把題目全部做了出來，這個(gè)速度絕對(duì)是那些學(xué)霸的速度！
看一遍，立馬知道答案！
可是，這速度怎么可能會(huì)出現(xiàn)在楊廷的身上？
“你以前肯定學(xué)習(xí)過這一塊內(nèi)容是不是？”葉婉問道。
楊廷笑了笑。
對(duì)著葉婉說道：“要不你再給我出一道題目試試？”
“怎么？你還要試一試？好吧，我成全你，不過，這一次可就沒有這么好做了，你可要有心理準(zhǔn)備?！?br/>
見楊廷還不停止，葉婉也被激起了好勝之心。
隨后，對(duì)著他說道：“還是這個(gè)題目，你能用向量做出來嗎？”
看到楊廷沒有說話，葉婉不禁問道：“怎么樣？知道這道題的難度了吧？雖然也很簡(jiǎn)單，但是高考也不是這么簡(jiǎn)單的事情，要不然，豈不是每一個(gè)人都是大學(xué)生?！?br/>
楊廷沒有說話額，而是再次淡然的一笑，不知道為什么，當(dāng)看到楊廷笑的時(shí)候，葉婉的心中咯噔一下，因?yàn)樗凰θ莞腥玖耍?br/>
這種笑容讓人看起來就沒有一點(diǎn)的壓力，就好像把事情交個(gè)他之后，你就不需要再有任何擔(dān)心了。
“那我就再試試?！睏钔⒄f道。
隨后，就拿起桌子上的筆，開始作答，沒有任何的推導(dǎo)驗(yàn)算的過程！
這個(gè)情況，讓葉婉感覺大驚不已，要知道，這道題目，就是她去做，也不可能做的如此的快速，中間的驗(yàn)算過程，也需要好幾步驟的。
可是，他就這么一點(diǎn)沒有障礙的全部寫了出來，就好像那答案就在他腦子里面，直接就把他照抄下來一樣。
這下可把葉婉徹底震驚了，記憶力好的人她見過，理解力好的人他也見過，可是，記憶力和理解力都這么的好，這也太逆天了吧！
“你看看對(duì)不對(duì)？”楊廷把那紙張拿起來，遞到了葉婉的手中。
葉婉趕緊接了過來，越看越是震驚！
這些，竟然一點(diǎn)沒錯(cuò)，而且，完全是教科書上的格式書寫下來的，該簡(jiǎn)化的步驟，一點(diǎn)沒有繁瑣，該詳細(xì)的步驟，一點(diǎn)沒有簡(jiǎn)化，隨后，又把答案對(duì)照了一下，竟然完全重合，這……這怎么可能？
葉婉完全震驚了。
如果不是親眼所見，根本不相信這是真的
不！不對(duì)！一定有問題！
這些東西他以前肯定接觸過，不然怎么可能這么厲害！
隨后，就又從那一摞試卷中抽出一張來。
“這是一道高考題，被稱為五年以來最難的一道題目，你敢不敢試一試？”葉婉問道。
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