“我以為的ziyou：岳飛不刺青、漢人不復(fù)明。”

    落款：蘇熏。

    林洛感覺自己的靈魂，像被電流擊中一般，瞬間顫抖起來。

    他的血，被點燃。

    劇烈燃燒，讓他熱血澎湃。

    岳飛不刺青、漢人不復(fù)明，簡簡單單兩句，卻意境深遠。

    大氣磅礴。

    林洛心中震撼，他相信，要不是顧鋒從中搗亂，這一期的新生演講，將會更加jing彩、經(jīng)典。

    更甚這句“謝謝！”。

    即便，這句“謝謝！”已經(jīng)是復(fù)旦百年來，對ziyou最好的詮釋了。

    但林洛還是覺得比不上手中這行詩句。

    “岳飛不刺青？”，岳飛背上刺了什么？刺了激勵了無數(shù)代人的“jing忠報國”四字。激勵著一代代的子民，報效國家。

    這是政權(quán)對“ziyou”的一種綁架。

    但千百年來，卻從來沒有人對這四個字進行抨擊。

    因為，它代表了國家至高無上的利益。

    蘇熏真有膽量啊。居然敢做出如此抨擊。想一想，若是沒有“ziyou”的包容，僅僅這句話，就會被無數(shù)憤青噴死。

    但誰能理解得了這句話背后，對“ziyou”的詮釋呢？

    人生來而ziyou，早于政權(quán)而存在，為什么要受到政權(quán)的奴役？

    ziyou與愛國并不沖突，每個人，都像熱愛母親一樣熱愛著自己的祖國。這是本能，不需要綁架！

    “漢人不復(fù)明?！保@一句又是什么？

    相信只要是華夏人，都會理解這句話的真正奧義。

    漢人不復(fù)明，指的正是一段不可忘卻的民族屈辱史，滿人入關(guān)，建立清朝，漢人奮起反抗，打出“反清復(fù)明”的旗幟。

    漢人為什么反清復(fù)明？是因為對民族的信仰。

    這是本能，也同樣是綁架。

    只是這一次的綁架，不是政權(quán)，而是民意。

    就如同眼前憤慨的無數(shù)新生，綁架了蘇熏一樣。

    只是這句詩詞，意境更加深遠，發(fā)人深省。

    蘇熏走回林洛身邊坐下。

    林洛連忙把演講稿藏進乾坤戒中，同時，他內(nèi)心無法抑制的想要把這段演講稿，公布于眾。

    因為，他覺得，蘇熏不必為“ziyou”，承擔(dān)如此沉重的代價。

    她不能因此，讓所有新生唾棄。

    這對她，對復(fù)旦，都是不公平的。

    無法抑制。

    無法抑制。

    “jing神力控制?！绷致逍闹幸涣粒氲搅诉@點。

    他現(xiàn)在的jing神力，既可以隔空攝物，也能隔空傳物。

    但他每天只有一次機會。

    “要用在這上面嗎？”林洛心中陷入糾結(jié)。

    這原本是林洛今天保護蘇熏安危的最大倚仗。

    如果因為傳遞一張演講稿，而使蘇熏的陷入危險中，值得嗎？

    “值得！”林洛很快下了決心。

    他不想讓蘇熏心留遺憾。

    正如早晨他所說的，新生演講，一生也就這么一次，錯過了，就再也沒有了。

    林洛jing神力外放，演講稿悄無聲息破戒而出。

    瞬間飛出數(shù)丈，在演講臺上空，顯露出來。

    林洛閉住呼吸，蓄氣凝神，小心控制著紙張的飛揚，使得它盡量顯得自然一點，像風(fēng)刮過來一樣。

    “啊……”所有新生看到飄揚的紙張，驚呼出聲。

    臺下，一長排校領(lǐng)導(dǎo)，無不臉se鐵青。

    老院長登臺，多少年沒有過的事了，是哪個學(xué)生這么不小心，把紙張亂扔？

    臺上，老院長還沉浸在剛才的震撼中。

    怔怔出神。

    直到紙張飄到他眼前，才突然驚醒過來。

    “嗖！”

    他一手抓住紙張，順手拿住。

    “呼！”

    林洛長吁口氣，收回jing神力，這才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓，jing神力虛脫。

    太耗費jing神力了。

    “總算如愿以償了?！绷致逍南驳?。

    但很快，他的臉上寫滿了失望。

    老院長把紙張拿在手中，并沒有展開。

    “老家伙，趕快打開。要不，我和你沒完?！绷致逍闹袇群暗?。

    看到林洛氣急敗壞的樣子，就能想象得到他對老院長該有多大怨言。

    “你們是不是很失望？”老院長目光慈祥凝視著臺下數(shù)千莘莘學(xué)子，他們，都是復(fù)旦的未來。

    “是！”所有人齊呼道，聲音中，充滿了憤怒。

    “我也是！”老院長沉聲道。

    轟！

    全場嘩然。

    作為一院之長，怎么能說出這句話呢？哪怕真失望，也不應(yīng)該說出來啊。

    林洛差點暴怒而起。

    “老而不死是為賊，這老匹夫，太可惡了?！绷致逍闹辛R罵咧咧道。

    但接下來的一句話，立即令林洛羞愧不已。

    “不過，我失望的不是蘇熏。而是你們！”老院長神se平靜道。

    但這已經(jīng)是他對這些新生最大的憤怒了。

    怒其不爭。

    “是叫蘇熏吧？”老院長望向蘇熏所在的位置，笑容慈祥道：“我這快入土的老人，沒記錯你的名字吧？”

    蘇熏起身，聲如天籟道：“是的，蘇熏?！?br/>
    老院長轉(zhuǎn)身四十五度，正對著蘇熏，鞠了一躬道：“謝謝你，帶給我這么一場經(jīng)典的演講。我因你，而感到自豪?！?br/>
    轟！

    全場再次嘩然。

    老院長怎么了，難道真是老糊涂了？

    學(xué)生們更加憤怒。

    他憑什么對他們失望？

    一句“謝謝”，誰都能說。

    難道僅僅這兩個字，就能成為經(jīng)典？

    除非復(fù)旦已經(jīng)沒有了人才。

    “你們很不滿，對不對？”老院長轉(zhuǎn)過身，望著蕓蕓眾生道。

    此刻，林洛心中的敬意，已經(jīng)油然而生。

    “姜還是老的辣啊?！绷致褰o了一句并算不上好聽的贊美。

    “是！”學(xué)生們以最大的憤怒，咆哮道。

    老院長目光一凝，掃向臺下數(shù)千學(xué)生，吸了一口ziyou的空氣，開口道：“我是誰？誰是我？我未生時誰是我，生我之時我是誰？”

    一句落下，鴉雀無聲。

    這是千百年來，最為膾炙人口的一句發(fā)問。相傳為達摩祖師所言，又說是順治帝悟道時所感。

    到底是何人所傳，已經(jīng)并不重要。

    重要的是詩句本身千古不化的魅力。

    臺下學(xué)生，被這句繞口的發(fā)問繞得暈頭轉(zhuǎn)向。

    “我不就是我嗎？”許多人吶喊道。

    但很快，這些從萬千學(xué)生中脫穎而出的jing英學(xué)生們，立即受到觸動，沉默下來。

    眾人感受到了這句叩問的深奧。

    但這與今天關(guān)于“ziyou”的演講，又有什么關(guān)系呢？

    學(xué)生們，安靜下來，等待老院長的回答。

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