關(guān)于赤金算盤，劉義暫時(shí)沒對(duì)我解釋清楚，但他說了，等用的時(shí)候，他自然會(huì)告訴我如何使用，所以，哥們此時(shí)也不再廢話，而是專心的跟著劉義和吳曉雅，去高三教學(xué)樓里尋找殺生鬼。
這高三教學(xué)樓，咱哥們是已經(jīng)跑順腿兒了，熟的不能再熟了，只是這一次，我們要對(duì)每間教室進(jìn)行檢查，哪怕是各個(gè)角落，我們也不能放過。
而這時(shí)，就又要用到誘餌符了，也多虧了吳曉雅想的周到，她來前兒，就準(zhǔn)備了很多誘餌符，因?yàn)樗f了，但凡會(huì)和鬼扯上關(guān)系，就免不了、要用到一些不勞而獲的東西。
只是誘餌符對(duì)于大鬼來說，也未必會(huì)有效，因?yàn)榇蠊?，都是怨念較重的厲鬼，他們有著自己的需求和目的，所以，像這種擁有自己需求的大鬼，如果他們不喜歡活人的陽氣，那誘餌符，也未必能把他們吸引出來。
可至少這誘餌符、是一個(gè)利用工具啊，哪怕是萬分之一的可能，我們就必須要試試看，畢竟我們?nèi)齻€(gè)的時(shí)間不多了，看天色，估計(jì)都快亮了，而竹滿山，或許也會(huì)在不久之后，就會(huì)來這里捉鬼了。
我們?nèi)齻€(gè)自然知道時(shí)間不多了，因此，腳下的速度，就越來越快，從第一層教室開找，每到一間教室，都由哥們開門，吳曉雅第一個(gè)沖進(jìn)去拋出誘餌符，而劉義，則躲在我們的身后，只要?dú)⑸砀椰F(xiàn)身拿符，他劉義就能給對(duì)方來個(gè)突然襲擊！
只是結(jié)果平常，我們是一連找到了三樓，誘餌符都用掉了大半，但殺生鬼卻遲遲沒有現(xiàn)身，好像誘餌符上的氣息、對(duì)他來說根本就沒有吸引力一般，反正我們來到四樓之前，是沒有任何的收獲的。
而到了高三教學(xué)樓的第四層時(shí)，哥們就自覺、緊張了一分，因?yàn)檫@是最后一層了，那在哥們看來，那個(gè)地府想要抓的大鬼，也應(yīng)該就在這里了吧。
我們?nèi)齻€(gè)還是從左側(cè)走廊的盡頭開始，往右、一間挨著一間的、依次開門進(jìn)去找，當(dāng)再次來到梁子的那個(gè)班級(jí)教室的門口時(shí)，哥們的心跳，就突然加快了起來。
不是我感覺到了什么，而是我們先前和梁子碰上時(shí)，就是在這間教室里相遇的，只是當(dāng)時(shí)的梁子、被殺生鬼的一絲怨氣附體，導(dǎo)致梁子的意識(shí)混沌，成了殺生鬼的傀儡。
所以，有這個(gè)前提在前，哥們不由自主的就緊張了，我握住門把的手，是遲遲的不敢開門，我甚至還哆嗦了一下，心里也升起了一絲恐慌。
我身后的倆人都知道咱的膽子小，他們見我遲遲的不敢開門，就知道我害怕了，于是，劉義就拍了拍我，示意哥們、有他在，什么也不要擔(dān)心。就連吳曉雅，也給了哥們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
這種鼓勵(lì)和安撫、對(duì)我來說是很重要的，想必任何一個(gè)膽量小的男人，都需要在這種時(shí)候、收到一份親人的撫慰吧。
你別以為膽子小就是懦弱，這完全就不是一碼子事。這膽小一詞，只能說明人對(duì)未知事物的恐懼，人在未知事物的面前，會(huì)自動(dòng)生出自覺的渺小感。而懦弱，則是一個(gè)人的性格軟弱，它與前者不同的是，膽小之人，是不會(huì)對(duì)一切、去抵觸和抗拒的，而懦弱則恰恰相反，懦弱之人會(huì)對(duì)世上的一切，哪怕是新日的太陽，都會(huì)本能的躲避！
額可我為毛要解釋這個(gè)呢？難道哥們是個(gè)懦弱的人嗎？否則，我為什么要解釋這個(gè)呢？
想來想去，我決定還是用行動(dòng)來證明自己，哥們先吸了一口空氣，握緊了手里的哭喪棒，這才沖吳曉雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即手腕一擰，‘呼’的一聲，教室的門板，就推著空氣、被我給打開了。
吳曉雅就是爺們還爺們，這教室的門板一開，這妞也不怕屋里頭有陷阱，直接是一個(gè)側(cè)步，貼著哥們的身子、就沖進(jìn)了教室，同時(shí)，她那白皙靈活的手腕一翻，一張誘餌符憑空出現(xiàn)，又‘嗖’的一聲，帶著一道黃光，就飛向了教室里頭。
誘餌符的表面是熒光閃閃，詭異的飄在半空中，就開始來來回回的打轉(zhuǎn)，只是許久過后，安靜且又昏暗教室里，卻一切正常，既沒有鬼影出現(xiàn)，也沒有任何的黑氣！
“他也不在這里！”吳曉雅的聲音讓我松了口氣兒，而她也輕輕的呼吸了一次，似乎這個(gè)女道士，在剛才也在提著氣呢。
可站在門口不敢進(jìn)去的我，卻下意識(shí)的，把緊張的目光、拋向了這層樓的最后一件教室，同時(shí)，我手里的哭喪棒，也被哥們不自覺的提了起來，橫在胸前，做出了一副防御的姿態(tài)。
想必這情況已經(jīng)很明顯了吧，那殺生鬼，應(yīng)該就在最后一間教室里，畢竟之前的所有教室都沒有嘛！
所以，我們?nèi)齻€(gè)也不打算用符誘惑對(duì)方了，而是各自準(zhǔn)備好了武器，準(zhǔn)備和對(duì)方來次硬仗！
而劉義永遠(yuǎn)都是不怕死的那種角色，他這時(shí)，就走在了最前頭，腳下一點(diǎn)聲音也沒有，他慢步就走了過去，第一個(gè)站在那間教室的門前，這才對(duì)我和吳曉雅、做了個(gè)過去、并且讓我倆去堵后門的手勢(shì)。
我心說：還是前后夾擊的那套嗎？那哥們這次還要不要撞門呢？要是哥們這次再撞不開的話，那我是不是就可以死去啦？
哥們和吳曉雅已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我死死的盯著劉義舉起來的那只手，只見他豎起了三根手指，又依次放下，待等他的手上，只剩下了一根中指時(shí)，劉義就一馬當(dāng)先，撞開前門就沖了進(jìn)去。
我暗罵一聲劉義這逼不要臉，竟然在這種時(shí)候朝我比劃中指，但哥們已經(jīng)沒時(shí)間計(jì)較了，只認(rèn)為他是舉錯(cuò)手指頭了，所以，當(dāng)劉義撞門進(jìn)去的時(shí)候，哥們這邊也發(fā)起了進(jìn)攻，我一膀子把后門撞開，這次順利無比的、我就沖了進(jìn)去。
而進(jìn)去以后，我和劉義幾乎是同時(shí)來到了教室里面，而且，我倆還很騷包的同時(shí)喊道：
“勾魂使劉義在此，趕緊速速投降，隨本差去地府認(rèn)罪伏法！”
“引魂者王林在此，趕緊放下武器，雙手抱頭給老子爬墻上！”
可回復(fù)我們的，卻是一片死寂，不是說這間教室里頭沒人，而是沒人說話，因?yàn)?，在我們進(jìn)來以后，屋里的所有人，幾乎同時(shí)把目光拋向了我倆，只是我倆一個(gè)在前、一個(gè)在后，于是乎，我們就看到有好些人的腦袋，都在前后的扭動(dòng)，根本不知道在如此之短的時(shí)間里看向哪里。
我沒想到這屋里還會(huì)有人，而且還這么多，哥們見每張課桌后頭、幾乎都是滿坑滿補(bǔ)的情景，我他娘的不由自主的就叫了一聲：“我擦，這次可他娘的丟人了！”
但我剛?cè)峦?，就突然意識(shí)到了不對(duì)，因?yàn)楦鐐兿肫穑@學(xué)校里的學(xué)生，不是早就走完了嘛，而怎么這里卻有這么多的人??？而且還都是學(xué)生！只有講臺(tái)上、站著一個(gè)極丑無比、還是烙餅?zāi)樀墓治铮?br/>
然而，還不等哥們想清楚這是怎么一回事呢，我后頭的吳曉雅，突然就‘呀’了一聲，隨即，吳曉雅就撲在了我的身上，像是被什么東西推了一下似得，力道極其巨大，幾乎都差點(diǎn)連我撲倒。但這還不算完，就在吳曉雅撲到哥們的身上時(shí)，我剛剛推開的后門門板，就轟隆一下，自己給關(guān)上了，而我和吳曉雅，也徹底來到了教室當(dāng)中，成了全班人的聚焦目標(biāo)！
我以為是外頭出了事，本能的就去開門，想出去看看。可任憑哥們?cè)趺撮_門，那門把手就跟焊死了一樣，紋絲不動(dòng)，怎么也擰不開！
吳曉雅也是一臉的凝重，伸手一拍，就將一張我不認(rèn)識(shí)的黃符，拍在了門上，但仍是沒有任何反應(yīng)，那扇門、還是死死地閉著，無論如何，也打開不得！
“糟了，咱們中計(jì)了！大林你小心點(diǎn)，這他娘的才是”
這時(shí)，劉義的叫罵、就從前頭傳了過來，可他后面的話，卻越來越輕，而哥們也本能的扭頭看前面。
只是我此時(shí)抬頭以后，就發(fā)現(xiàn)前門口的劉義，竟然在慢慢的模糊，同時(shí)，我眼前的整個(gè)畫面，就跟著模糊了起來。
而如此一來，我的腦子是一陣暈眩，劇烈的惡心、就和一種很不妙的感覺、充滿了我的全身。
可哥們已經(jīng)學(xué)了半個(gè)來月的道法了，雖然我并沒有達(dá)到意義上的小成地步，但咱也知道，此時(shí)、我該采取一些自保的手段了，因?yàn)檫@種現(xiàn)象太不正常了，竟然能讓堂堂的勾魂使劉義消失，那這就絕對(duì)不是什么普通的鬼怪所謂。因此，此時(shí)的我，哪怕是念句咒，或許都會(huì)安全一分呢！
于是，憑著本能的自保意識(shí)，我在心里，就念起了護(hù)身寶咒，“五星鎮(zhèn)彩，光照玄冥。千神萬圣，護(hù)我真靈。巨天猛獸，制伏五兵。五天魔鬼，亡身滅形。所在之處，萬神奉迎。急急如律令，護(hù)！”
（未完，待續(xù)。）