“我撕了又如何？”

    她在我耳邊小聲地說。

    “撕掉的是什么內(nèi)容？”

    我小聲地問她。

    “不關(guān)你的事?！彼酒鹕碜唛_。

    她的表情很嚴肅，看來，那被她撕掉的幾頁是與她有關(guān)的。

    “臭妹妹，你的手機?！?br/>
    宋稚宇將手機遞給我，在我傍邊坐下。

    “你干嘛要把輔導(dǎo)員的日記本讀出來？”

    “好玩啊。誰發(fā)現(xiàn)的日記本？”

    我將我的手機開機。

    “我發(fā)現(xiàn)的?！?br/>
    宋稚宇手里還有好幾個同學的手機。

    “美岱的手機，你給她了嗎？”

    “沒了，還在著。”

    宋稚宇將美岱的手機找了出來，遞給我。

    “行了，我去找她一下?！?br/>
    我站起身，他側(cè)過身讓我出去。

    “記得，給你爸媽打個電話?！彼纸o了我一個他特有的笑。

    宋稚宇也離開了座位，繼續(xù)分發(fā)同學們的手機。

    美岱和羅伊看見我走向她們，她們本來再說話的，這個時候停下了。

    看著我，等著我過去。

    羅伊沒有說什么，低著頭。

    美岱看著我，她的眼神很陌生。

    “網(wǎng)上有一些人罵你。”

    她說話的語氣也是尤其冰冷的。

    “她們都怎么罵我啊？”

    我在他們旁邊的座位坐下。

    “她們罵你是一個輕浮、做作的人?！?br/>
    羅伊這個時候，依舊沒有說話，只是低著頭。

    “你也怎么認為嗎？”

    美岱沒有說話，往往這個時候承諾是最可怕的。

    “你為什么要怎么做？”

    美岱看著我，她的眼睛里已經(jīng)沒有從前對我的那種柔情。

    “我就是覺得好玩。”

    我說這話的時候，已經(jīng)不再是我，不再是那個事事都要顧及美岱感受的我。

    我起身離開，踏上真正只有我一人的孤身大道。

    還有那個坐我側(cè)邊，說喜歡我的男孩。

    這個時候，我看著他的時候，他回避著我的目光，他無意投向我的目光也是尤其冰涼。

    班上的有些同學，他們平時對我就冷漠，現(xiàn)在看我，卻忍不住地想笑我。

    他們笑我，多多少少有點嫉妒生恨的意思。

    我要是說了我不在乎，他們會表現(xiàn)得更不在乎。

    所有人都領(lǐng)到了手機，他們和自己的父母打電話的時候，很是動情，有的還留下了眼淚。

    可他們掛了電話之后，也不知道做什么？

    他們面面相覷一會，都紛紛打開了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，趴在桌子上刷著各大網(wǎng)站的新聞。

    我走回我的座位上坐下，看著他們，他們沒有人不再看著手機。

    我手里握著手機，卻不知道做什么，我和他們顯得那么格格不入。

    他們當中的許多人都是平凡的人，或者說是我們這座城市的好好公民。

    可他們對我，即使我什么事也沒有對他們做，我做金魚的女朋友，對他們也沒什么壞處，可他們就是站在道德的最高點指責我。

    他們永遠都不會知道，他們這樣做的時候，我想死。

    “你開心點啊，做我女朋友就那么不開心嗎？”

    金魚難得地嚴肅，或許在某些時刻，他是真的喜歡我。

    “沒有啊，我很開心。”

    “真的嗎？”

    他依舊嚴肅，可這個時候，他的嚴肅帶著一點點期待。

    “真的。”

    他立刻開心都不知所措，他又拉著我的手，這個時候，我覺得他比所有人都好。

    我覺得他好，都快讓我忘記了他對其他人的不好。

    這個時候，我看見了宋稚宇和李黎，宋稚宇低著頭打游戲，而李黎就坐在他身邊看著他打游戲。

    李黎不會發(fā)現(xiàn)，她看著他打游戲的時候，他無意抬頭看她的眼神也是溫柔的。

    那一刻，李黎對宋稚宇的好，也讓宋稚宇忘記了她對別人的不好。

    到底什么是好？什么是不好？

    像羅伊、美岱他們這樣大多數(shù)人眼中的好人真的可以永遠好嗎？而像金魚、李黎這樣大多數(shù)人眼中的壞人，他們真的天生就壞嗎？

    誰知道了？什么是好？什么是壞？

    好人有時做一些事傷害別人，壞人有時也會感動別人。

    如此，沒有絕對的好壞。

    我干脆就理解簡單一點，公平一點，不管你是好是壞，只要做了錯事，就一定要受到懲罰。

    懲罰也要公平，你打了人，不管你是好是壞，你的懲罰就是要被打。

    你要是害死了人，你的懲罰就是死。

    這或許聽上去十分霸道，可這世界上很多事只要霸道才能解決。

    邢鹿跳樓了，她是自殺，案子結(jié)了。

    可不是的，輔導(dǎo)員筆記本里寫了，班主任強奸了她。

    這個時候，不管是好人還是壞人，多多少少都會覺得，是班主任害死了邢鹿。

    這是不爭的事實。

    班主任的做法是犯法的，可他偽裝得很好，沒有受到懲罰。

    最后，邢鹿死了，她沒有說為什么要死，她只是義無反顧地從樓上跳了下來。

    她受到的傷害讓她選擇自殺而它的受到的傷害，部分來自班主任。

    班主任害死邢鹿，班主任應(yīng)受的懲罰就是死。

    還有我們輔導(dǎo)員，她用她女人的身份欺騙邢鹿到他們家補習，她最開始就知道這不是補課，是班主任得陰謀。

    可她還是因為害怕班主任而聽從他的命令，配合她犯罪。

    邢鹿被班主任打的時候，打人的那種快感讓她沒有阻止，甚至加入班主任，對邢鹿施暴。

    她帶給邢鹿的傷害可想而知，她也是害死邢鹿的兇手。

    所以她的懲罰就是死。

    已經(jīng)確認無疑，兇手殺人的規(guī)律：他只殺傷害過邢鹿的人。

    只要確定誰曾經(jīng)殺害過邢鹿，就可以確定兇手下一個要殺的人是誰？

    或許，確定了兇手下一個要殺害的人，就有機會抓住兇手。