當(dāng)紫云學(xué)宮的新學(xué)員們對(duì)著地圖，來到其上標(biāo)明的“知學(xué)殿”時(shí)都傻眼了，因?yàn)槟撬^的知學(xué)殿根本就已經(jīng)倒塌一半了，剩下的一半也是搖搖欲墜。

    若非親眼所見，沒有人能相信在世界城、在三大學(xué)宮之一的紫云學(xué)宮里，竟然會(huì)有破爛到這個(gè)程度的建筑存在！

    文銘一行人也是傻眼的一部分，呆滯了一會(huì)后，文銘向顧奇耀問道：

    “這個(gè)…我們沒走錯(cuò)地方？”

    顧奇耀神情也是有些茫然，顯然他也不是萬事通：

    “走錯(cuò)地方想必是不可能的，不可能所有的學(xué)員都走錯(cuò)了?！?br/>
    “那這什么情況？”

    “我也不知道，我也只不過是來了一次世界城，哪能知道多少事，許是這知學(xué)殿有什么特殊吧?！?br/>
    “沒錯(cuò)！知學(xué)殿自然是有特殊之處！”這接話的卻不是在場的學(xué)員，而是一名導(dǎo)師，并且是前天在學(xué)宮廣場見過的導(dǎo)師，前天有簡單交談過幾句，幾人知道他姓林。

    林導(dǎo)師接著說道：“據(jù)說這座知學(xué)殿是初代宮主親手所建，其后歷經(jīng)數(shù)千年，期間不知道修繕過多少次，直到幾百年前一位先輩副宮主說，再這么修下去，整座大殿就從上到下、從里到外全換過了，那到時(shí)候的知學(xué)殿還能算是初代宮主親手所建的知學(xué)殿嗎？

    還不如就這么放任它坍塌破敗，反正主體材料是各種上等特殊石材，不會(huì)腐朽，就讓它慢慢成為初代宮主親手所建、留下的一歷史遺跡吧！也算是替代初代宮主見證著紫云學(xué)宮不斷發(fā)展壯大。

    就這般的，也不知是因?yàn)橹獙W(xué)殿本來就用得少，經(jīng)常修復(fù)太麻煩，還是真如那位副宮主大人所說，要留下它見證學(xué)宮發(fā)展壯大。

    總之，后面就再?zèng)]對(duì)知學(xué)殿修復(fù)過了?！?br/>
    慢步走過文銘一行人身邊。林導(dǎo)師很是快速地講了這么一段話，隨后就與幾名導(dǎo)師縱身躍上那倒了一半的知學(xué)殿上。

    “咳，好了，同學(xué)們，都靜靜?！绷謱?dǎo)師壓了壓手道：

    “你們沒發(fā)現(xiàn)這座知學(xué)殿充滿了歷史氣息、藝術(shù)氣息嗎？沒體會(huì)到它獨(dú)有的某種韻味嗎？要知道這可是初代宮主親手所建的！有悟性、有靈性的人都能夠透過表象、直見其內(nèi)涵蘊(yùn)意！所以造成不要被它表面的殘破所迷惑?！?br/>
    一干學(xué)員被唬得一愣一愣的，看向知學(xué)殿的目光都有點(diǎn)不一樣了，越看越是覺得這知學(xué)殿果然與眾不同，有著獨(dú)特的韻味，就連殘破也充滿著殘缺的藝術(shù)美感。

    學(xué)員們卻沒見到導(dǎo)師們眼里隱隱的笑意。

    “那么，我們先來說說正事。之后你們可以好好游覽觀賞知學(xué)殿。

    大家都知道我們學(xué)宮每年都要考核，你們第一年還要進(jìn)行兩次考核，但卻不知道考核的是什么。

    有的人認(rèn)為是單純戰(zhàn)斗方面的考核，有的人認(rèn)為是像升院考時(shí)那樣，聰明一點(diǎn)的還會(huì)想到可能會(huì)有輔助職業(yè)能力的考核，那么，我要告訴你們的是，你們都猜錯(cuò)了，或者說都猜的不全面。

    我們考核的內(nèi)容既不是一項(xiàng)。也不是四項(xiàng)，而是三項(xiàng)：第一項(xiàng)是必不可少的戰(zhàn)斗、第二項(xiàng)是有一些人猜到了的輔助職業(yè)能力、第三項(xiàng)卻是你們都沒猜到的‘前一個(gè)周期內(nèi)新增學(xué)分’。

    這里要解釋一下的是第三項(xiàng)“前一個(gè)周期內(nèi)新增學(xué)分”，這里的周期就是考核周期，以后是一年。你們現(xiàn)在是半年，而新增學(xué)分必須是通過事務(wù)堂賺取、或者從其它途徑獲得的學(xué)宮獎(jiǎng)勵(lì)，交易所得不算、他人賜贈(zèng)轉(zhuǎn)讓不算、升院考的獎(jiǎng)勵(lì)也不算。

    我們考核取的是三項(xiàng)的綜合成績，第一項(xiàng)沒什么好說的。這是根本，而第二第三兩項(xiàng)本意上是讓你們有個(gè)選擇，學(xué)習(xí)輔助職業(yè)與獲取學(xué)分都是要耗費(fèi)大量時(shí)間的。基本上很難兼顧兩項(xiàng)都取得好成績。

    這里我要建議你們的是，若非實(shí)在沒天賦、沒興趣學(xué)習(xí)輔助職業(yè)能力，你們還是要以選擇第二項(xiàng)為主，第三項(xiàng)做為調(diào)劑，適當(dāng)去獲得一些學(xué)分。

    這是坦途、正途，多數(shù)綜合考核高分的都是這么選擇的，因?yàn)檩o助職業(yè)能力出色也是能獲得學(xué)分的，并且于你們未來發(fā)展也比較有利。

    當(dāng)然，也不是說選擇第三項(xiàng)為主的就不能獲得高分了，有的人生**冒險(xiǎn)、喜動(dòng)不喜靜，想要讓你們學(xué)習(xí)輔助職業(yè)能力是有些為難了，那么你們要做的就是變強(qiáng)變強(qiáng)再變強(qiáng)！

    因?yàn)槟銈兓旧喜荒茉诘诙?xiàng)獲得任何加分了，所以必須足夠強(qiáng)才能在第一、第三項(xiàng)獲得高分，以彌補(bǔ)第二項(xiàng)的失分?！?br/>
    說完，林導(dǎo)師停頓一陣子讓學(xué)員們細(xì)細(xì)回味他的話語，一會(huì)兒后才又繼續(xù)道：

    “總結(jié)起來，你們在學(xué)宮的學(xué)習(xí)生涯主要的兩個(gè)目標(biāo)，就是變強(qiáng)與學(xué)習(xí)輔助職業(yè)能力，若不學(xué)習(xí)輔助職業(yè)能力就需要比其他人更強(qiáng)?！?br/>
    “哦，對(duì)了，還有關(guān)于文化、語言、藝術(shù)方面的事，我們學(xué)宮是不再有這類教程了，不過在藏有大量的資料書籍，有興趣的學(xué)員可以適當(dāng)研究研究。

    但要提醒你們不要太過沉迷，我們學(xué)宮需要的是知識(shí)淵博、富有修養(yǎng)的戰(zhàn)士，而不是有戰(zhàn)斗能力的各種研究專家，不要本末倒置了。”

    林導(dǎo)師這么一總結(jié)，果然目標(biāo)明確而又簡單了，學(xué)員們覺得對(duì)以后的學(xué)宮生活充滿信心了，同時(shí)也覺得有林導(dǎo)師這樣的導(dǎo)師當(dāng)真是幸事。

    只不過有的學(xué)員有點(diǎn)反應(yīng)過來，這本來就該是目標(biāo)明確、簡潔明了的事，只不過被林導(dǎo)師前頭關(guān)于考核的說明說得有些復(fù)雜了，等到他們順著他的思路去思考后，他又來了個(gè)簡單直接的總結(jié)，瞬間就覺得目標(biāo)清晰明了了。

    這少數(shù)的學(xué)員就開始用帶著懷疑的目光看向林導(dǎo)師了，他該不會(huì)就是那有著戰(zhàn)斗能力的語言專家吧？

    當(dāng)然，也不是真的就對(duì)林導(dǎo)師有什么意見了，或者覺得他是“有著戰(zhàn)斗能力的語言專家”，只不過是某種心里作弄林導(dǎo)師的自娛自樂罷了。

    林導(dǎo)師享受了會(huì)學(xué)員們的敬仰目光――對(duì)于少數(shù)別有意味的目光他是無視的，接著道：

    “好，那么接下來我們就來認(rèn)識(shí)下各位導(dǎo)師?！?未完待續(xù)。)

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