武館自然是有償教學(xué)，學(xué)東西要收費(fèi)，一月六百，倆月優(yōu)惠九百，半年一年的更劃算。

    姜行之剛領(lǐng)了楊玉玲的還款和工資，手頭富余，只要不嫖不賭，這部分錢(qián)怎么使用他還是能自行決定的，想想先交了一個(gè)月。

    師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，每一個(gè)來(lái)武館求學(xué)的人，梁道存都會(huì)親自執(zhí)行這領(lǐng)進(jìn)門(mén)的工作。

    隨便讓姜行之?dāng)[出幾個(gè)簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，想測(cè)試一下他的身體情況，結(jié)果不出意外。

    “練功講究的是內(nèi)練一口氣，外練筋骨皮，你肌肉僵硬，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)吧？”

    現(xiàn)代人大多如此，或迫于生活，或是自己懶惰，沒(méi)鍛煉的習(xí)慣。

    姜行之也沒(méi)不好意思，館內(nèi)的一位青年卻插嘴道：“那可有受了，還要壓筋，很疼的！”

    梁道存轉(zhuǎn)身瞪了他一眼，氣勢(shì)駭人，青年表情訕訕，趕緊后撤一步。

    “那啥，我去練拳！”

    一溜煙跑開(kāi)了。

    緊接梁道存又換上一副和藹的笑臉，變得人畜無(wú)害。

    “小姜啊，你要知道，不先壓筋骨，別說(shuō)真功夫了，連架子都難擺好，繞不開(kāi)的！”

    “我明白！”

    姜行之表示理解接受。

    館內(nèi)開(kāi)著空調(diào)，溫度保持在二十四五度，換上純白的短袖棉服。

    “下去點(diǎn)，再下去點(diǎn)，腰要挺起來(lái)！”

    進(jìn)門(mén)時(shí)搭話的那名少女現(xiàn)在笑的很開(kāi)心，看姜行之下腰劈叉表現(xiàn)出的痛苦模樣，心靈仿佛能得到極大的滿足感。

    “好，就這樣保持別動(dòng)啊?！?br/>
    姜行之早就說(shuō)不出話來(lái)，臉色充血變得通紅，心里只有一個(gè)念頭。

    “這尼瑪完全是自己作罪受啊，不行了，感覺(jué)要斷！”

    十五分鐘后，姜行之顫顫巍巍的被少女扶起來(lái)，感覺(jué)已經(jīng)不會(huì)走路了。

    少女拿出一個(gè)瓷制葫蘆藥瓶，拔開(kāi)木塞，從瓶?jī)?nèi)倒出一些紅色的粘稠液體，熟練地給姜行之涂抹在關(guān)節(jié)脊背等處。

    “起來(lái)試試吧，這藥很管用的！”

    疼痛感果然減輕不少，勉強(qiáng)可以承受，但姜行之仍覺(jué)得兩腳輕浮腰擺似柳的站不穩(wěn)。

    “剛開(kāi)始最難受的，抽開(kāi)習(xí)慣就好啦！”

    少女安慰鼓勵(lì)完便走開(kāi)，留姜行之一個(gè)人獨(dú)自在椅子上休息，本來(lái)梁道存是打算親自監(jiān)督教導(dǎo)的，不巧臨時(shí)有些小事，便讓學(xué)徒代替，反正只是抽個(gè)筋而已，并不影響什么。

    一時(shí)煩了起身四下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，除了藏兵室等，還看到一間閱覽室，因?yàn)殚T(mén)上掛著牌子。

    門(mén)是開(kāi)著的，姜行之探頭走進(jìn)去，有些驚訝，就像是到了一間小型圖的書(shū)館，七八個(gè)比人高的書(shū)架子靠墻依次前后擺著，中間幾套紅木桌椅拼在一起，有人看書(shū)，亦有人相互聊著天。

    對(duì)面墻上掛著一幅水墨簡(jiǎn)筆，畫(huà)中只有一人，身著古袍，于山石云霧中負(fù)手而立，臉部勾畫(huà)的雖然很模糊，但通過(guò)整體不難揣摩出這是一位老者。

    姜行之走到最近一個(gè)書(shū)架前，抽出幾本，是現(xiàn)代印刷的劍術(shù)拳譜。

    換另一個(gè)書(shū)架，翻了翻，是醫(yī)書(shū)跟一些穴位的玄書(shū)。

    第三個(gè)書(shū)架則讓姜行之眼前一亮，這上面的書(shū)竟然都是純手寫(xiě)的，有些線裝書(shū)紙張泛黃，用的還是繁體字，明顯年頭不短了。

    挨個(gè)搜查一遍。

    “氣功起源?！?br/>
    “黃氏吐納法。”

    “梁氏導(dǎo)引術(shù)（上篇）”

    姜行之挑出這三本。

    盤(pán)膝坐在海綿的墊子上，人體呼吸其實(shí)存在著諸多奧妙，延伸為吐納術(shù)，通過(guò)它確有調(diào)節(jié)身體的作用，不過(guò)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)則認(rèn)為這只不過(guò)是一種心理暗示罷了。

    方法很簡(jiǎn)單，舌尖抵住上顎，鼻吸時(shí)如風(fēng)箱鼓動(dòng)，想象一種靈氣被吸進(jìn)體內(nèi)，呼時(shí)卻如老龜磐橫，想象雜質(zhì)病痛都被帶走，氣韻保持平穩(wěn)悠長(zhǎng)。

    抱守如一，無(wú)有雜念，睫毛微動(dòng)。

    “此法每日辰酉二時(shí)習(xí)練，可駐精養(yǎng)氣。”

    剛一睜眼就聽(tīng)到這句話，不知何時(shí)梁道存已經(jīng)回來(lái)并站在了他的身后。

    三本書(shū)被姜行之?dāng)R在左手邊，既然放在閱覽室供人觀看，想他拿出來(lái)也沒(méi)什么不妥。

    “感覺(jué)挺有趣的，不過(guò)有些詞我不是很懂?！?br/>
    姜行之抽出壓在中間的那本導(dǎo)引術(shù)，整篇文字是用繁體寫(xiě)就。

    “哦，哪里不懂？”

    梁道存面無(wú)表情。

    “這里，這里，還有這個(gè)！”

    姜行之一個(gè)個(gè)指出來(lái)，有的是整段句子不理解，有的只是單個(gè)的詞語(yǔ)生僻。

    梁道存猶豫了下，最終還是給他詳細(xì)解釋了一番。

    “此術(shù)一來(lái)頗耗心力，二來(lái)有天賦能堅(jiān)持下去的人很少，你還是第一個(gè)問(wèn)這么清楚的?！?br/>
    料姜行之只是一時(shí)興趣，明日就忘在腦后也說(shuō)不定。

    怎樣才算有天賦，這點(diǎn)梁道存并沒(méi)有說(shuō)明，姜行之也不好刻意去問(wèn)。

    這天晚上，把自己報(bào)名荊門(mén)武館學(xué)藝的事說(shuō)給小萌聽(tīng)，秦小萌態(tài)度很支持，她也希望姜行之有個(gè)好的身體，一來(lái)祛病強(qiáng)身，二來(lái)也關(guān)系到日后她的性福，外人不可深語(yǔ)，沒(méi)理由不同意的。

    定好鬧鐘，天蒙蒙亮姜行之就起床去樓下小花園里練習(xí)吐納，他發(fā)現(xiàn)昨日復(fù)制的那些能量全部莫名消亡了，沒(méi)有一絲存在的痕跡，現(xiàn)如今仍舊只有原本七十二的能量數(shù)值。

    半小時(shí)后，吐納完畢，精神頭確實(shí)好了不少，只覺(jué)看什么都耳目一新，然而用黑珠面板查看，能量數(shù)值還是七十二。

    繼續(xù)堅(jiān)持兩天仍舊沒(méi)有變化，姜行之不由眉頭深皺。

    “難道吐納法沒(méi)用？”

    恍惚四五天過(guò)去，姜行之發(fā)現(xiàn)黃氏吐納法并不能產(chǎn)生哪怕一丁點(diǎn)的能量值，便改換了梁氏導(dǎo)引術(shù)。

    荊門(mén)武館，梁道存滿臉的不可思議。

    “你真感覺(jué)到了？”

    僅一個(gè)星期腹部就出現(xiàn)微弱的酥麻感，換成一般人，就算讓名師教導(dǎo)，沒(méi)個(gè)三四年的苦修都不可能。

    像姜行之講述的這種情況，梁道存只在傳說(shuō)中聽(tīng)過(guò)。

    這要是把完整的導(dǎo)引術(shù)教他，那還了得？

    姜行之知道那是一種什么樣的體驗(yàn)，所以描述的時(shí)候力求詳細(xì)，另言能對(duì)那一絲酥麻感隨意移動(dòng)控制。

    這下早就震驚的梁道存更是驚掉了下巴。

    這資質(zhì)，這親和度，絕對(duì)是萬(wàn)年不遇的妖孽??！

    收他當(dāng)徒弟，一定要收他當(dāng)徒弟！

    想他這一脈，如今后繼無(wú)人，正面臨斷承，看姜行之的目光頓時(shí)變得火熱。

    “天賦不錯(cuò)，可惜沒(méi)早點(diǎn)遇見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)了最佳的修練時(shí)機(jī)?！?br/>
    “你今年多大？”

    梁道存問(wèn)起他的年齡。

    這沒(méi)什么好隱瞞，姜行之填表交錢(qián)的時(shí)候也寫(xiě)了。

    “虛歲二十七?！?br/>
    二十七，自己待字閨中的女兒只比他小一歲，恩，很合適。

    完全不知被盯上的姜行之端來(lái)茶水，他之所以這么急于表現(xiàn)，就是要讓梁道存知道自己有這方面的天賦，目的當(dāng)然是獲得那可能存在的導(dǎo)引術(shù)下篇，上篇能增加數(shù)值他已經(jīng)肯定，但沒(méi)辦法保留，第二天還是會(huì)消散，解決的法門(mén)估計(jì)就記錄在缺失的下篇中，哪里知道用力過(guò)猛，致使梁道存產(chǎn)生了別樣的想法。

    梁道存琢磨著，他閨女長(zhǎng)的那是沒(méi)話說(shuō)，就是脾氣大了點(diǎn)，喜歡以力服人，還打殘過(guò)一個(gè)官二代，自己偏又不上心，二十六了還是單身，把他這個(gè)當(dāng)?shù)目斐钏馈?br/>
    要是小姜也單身，撮合兩人搞個(gè)對(duì)象，豈不是一石二鳥(niǎo)之計(jì)？

    以小姜這種天賦，不出三年必能重振夫綱，也不能說(shuō)我害了他，梁道存越想越意動(dòng)。

    “結(jié)婚了嗎？”

    接上句問(wèn)。

    姜行之道：“明年會(huì)辦吧！”

    姜行之常常在想，如今的小萌是五年前的小萌，失去了人生中一些很珍貴的東西，自己是否應(yīng)該再給她一個(gè)婚禮，兩人都變了身份，只要低調(diào)行事，想來(lái)問(wèn)題不大。

    梁道存心底止不住失望，但想想他這個(gè)年紀(jì)也屬正常。

    “算了，習(xí)武之人何必拐彎抹角，你是想獲得下篇的內(nèi)容吧，我可以給你，但我有條件?！?br/>
    不怪他看透，主要是姜行之想什么幾乎都掛在臉上。

    “您說(shuō)？”

    瞬間來(lái)了精神，只要條件不太離譜姜行之都能接受。

    “告訴你也無(wú)妨，此術(shù)原是出自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鬼谷遺篇，明成祖時(shí)被祖上先人偶然習(xí)得，從此不再示之外人，只在族內(nèi)流傳，你原非我梁氏子弟，我只是不忍你這般天賦白白浪費(fèi)，如果你想學(xué)，只有一個(gè)辦法，你拜我為師，行三叩之禮，我自然悉數(shù)教給你！”

    見(jiàn)梁道存說(shuō)的鄭重，姜行之也慎重起來(lái)，俗諺：生我者父母，教我者師父。

    不同于楊玉玲，真正的師徒關(guān)系不比父子差多少。

    雖并無(wú)惡感，終歸認(rèn)識(shí)不過(guò)一個(gè)星期，不知其為人脾性究竟如何，姜行之貿(mào)貿(mào)然不敢答應(yīng)。

    “能否讓我考慮一段時(shí)間？”

    姜行之的猶豫，梁道存不惱反喜，真要是他一口答應(yīng)了，他反而會(huì)警惕。

    資質(zhì)再好，卻是一個(gè)沒(méi)有原則只為一己目的的人，日后難保不成欺師滅祖的東西。

    “可以，你考慮清楚后再給我答案！”

    想了想，離開(kāi)前補(bǔ)了一句：“晚上有時(shí)間的話就來(lái)家里坐坐，記得把你那位也帶上！”

    兩家其實(shí)一個(gè)樓層，如若不然上次電梯外也不會(huì)碰到了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。