彼華走向了檢錄處，手上的血已經(jīng)化淡了不少，但依然可以看到深深的血跡，就像一堆血埋在了傷口內(nèi)，卻怎樣也流不出來(lái)的情況。
在旁的工作人員看得目瞪口呆，可是也沒(méi)阻止彼華，畢竟眼前的學(xué)生看上去就是一個(gè)不良少年。
大部分的工作人員都是這學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，故意抽出時(shí)間回來(lái)學(xué)校幫忙，彼華也沒(méi)理會(huì)旁人的眼光，自己目的可是要在學(xué)校大展雄風(fēng)找一個(gè)女朋友，所以暗中觀察起這些學(xué)生的顏值。
女的還算可以，看下去也算得上是標(biāo)致，甚至有不少可以說(shuō)是美女，而男生方面也太慘烈了，根本沒(méi)有一個(gè)是比自己帥，當(dāng)然這只是彼華的自我鑒定。
西院的體育館，今天變得熱鬧了起來(lái)，無(wú)數(shù)的桌子圍了一個(gè)大圓圈，中間放滿了各色各樣的運(yùn)動(dòng)器材，桌子旁有不少工作人員在記錄學(xué)生的分?jǐn)?shù)。
新入生考測(cè)的內(nèi)容不算太難，可從來(lái)沒(méi)人可以拿到1000滿分。
想從體測(cè)拿到分格是十分容易，盡管是一個(gè)弱質(zhì)小哥，導(dǎo)師都會(huì)隨便給你一個(gè)合格，在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)然比較重要，大多數(shù)的老師也不會(huì)故意刁難一個(gè)學(xué)生。
梵本都學(xué)校創(chuàng)立將近40周年了，在體測(cè)拿到滿分的人從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
無(wú)奈彼華已經(jīng)下定決心，一定要拿滿250分，要不然一整年都沒(méi)得參加課外活動(dòng)，自己的青春校園生活就在此結(jié)束了。
體測(cè)分為多項(xiàng)目挑戰(zhàn)，有引體上升，肌力測(cè)定和跳遠(yuǎn)三大項(xiàng)目，只有把三個(gè)都挑戰(zhàn)成功，獲得導(dǎo)師的推薦，才有機(jī)會(huì)得到滿分。
彼華做了些暖身運(yùn)動(dòng)，來(lái)到了第一個(gè)項(xiàng)目挑戰(zhàn)---引體上升，排著人山人海的隊(duì)伍，眼看著同學(xué)們的一個(gè)接一個(gè)的嘆氣，彼華心里也產(chǎn)生疑惑。
“不就是引體上升，有這么困難嗎?“彼華喃喃自道。
排在彼華面前的是一個(gè)胖子，其實(shí)身形也不算特別胖，只是肚皮的位置特別突出。
“下一個(gè)，陳大胖“身穿藍(lán)色工作服的小哥叫道。
真是人如其名，那名胖子站上了階級(jí)，手握住了橫杠，拼了命把自己的腳一直撐一直撐，終于把身體抬了起來(lái)，最終一下...也不到就掉了下來(lái)。
旁邊的同學(xué)也嘻哈大笑，也有同學(xué)看到這情況心里惶了起來(lái)。
引體上升不像其他兩個(gè)項(xiàng)目一樣，一旦失敗了就會(huì)很明顯，所以也有人為了面子，直接放棄這項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)。
“下一個(gè)，彼華“
當(dāng)彼華走上臺(tái)階，一旁的指導(dǎo)老師馬上叫停了彼華說(shuō)道:“同學(xué)，你手臂有傷，身為老師的我是有權(quán)利禁止你進(jìn)行考核的，而且你的傷勢(shì)也很?chē)?yán)重，過(guò)來(lái)這邊，我給你一個(gè)合格分?jǐn)?shù)就可以了?！?br/>
身后的同學(xué)聽(tīng)到也露出羨慕的眼神，在引體上升拿到合格是三個(gè)項(xiàng)目中最難的，畢竟要成功十下才算合格，兩倍才有滿分，這下子就被這不良少年占了個(gè)大便宜。
“不用了老師，我可以堅(jiān)持的，如果你真的擔(dān)心，我用單手也可以，請(qǐng)一定要給我機(jī)會(huì)?！?br/>
盡管是差一分，彼華也整年無(wú)法參加活動(dòng)，又怎么會(huì)稀罕一個(gè)合格數(shù)分。
皮膚被曬得一身古銅色的指導(dǎo)老師，站姿挺直不變，有點(diǎn)像軍人的感覺(jué)。
看見(jiàn)學(xué)生如此堅(jiān)決，也無(wú)奈搖一搖頭嘆了口氣，給他嘗試一下，本來(lái)給他一個(gè)合格線也便宜了他，沒(méi)想到竟然不接受這恩情，偏要做一些不可能的事情。
其他同學(xué)也不了解彼華在想什么，引體上升雙手做十下對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難，現(xiàn)在還要單舉，不用說(shuō)十下，能夠做到一下已經(jīng)很好了。
彼華舉起了左手，握住了橫杠，把受傷的右手緊拍在背后。
“系統(tǒng)“
“力“
用盡了全力，一下，兩下，不用20秒已經(jīng)做好了20下上升，彼華看到軍人老師呆了的可愛(ài)臉孔，還附送了幾下給他看看。
整個(gè)體育館也充滿了歡呼聲，沒(méi)人相信眼前的不良少年真的成功挑戰(zhàn)，軍人老師驚醒了過(guò)來(lái)也拍起了手掌鼓勵(lì)，打消了看不起少年的念頭，而且已經(jīng)制定好未來(lái)拉攏他進(jìn)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的計(jì)劃。
揉了下鼻子，彼華也以笑來(lái)回應(yīng)學(xué)生的歡呼，來(lái)到了握力的部分。
不同的是，有很多學(xué)生也跟著彼華，打算看看少年會(huì)不會(huì)再創(chuàng)奇跡，來(lái)趁個(gè)熱鬧。
又排了一次長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，終于輪到了彼華，所有人的目光也注視著少年，當(dāng)中有崇拜也有妒忌。
握力和引體的位置分配是學(xué)校的一個(gè)陰謀，計(jì)劃是當(dāng)學(xué)生做完了引體上升，手已經(jīng)沒(méi)有力再進(jìn)行握力測(cè)試了，用來(lái)降低學(xué)生的平均成績(jī)。
已經(jīng)過(guò)了五分鐘的時(shí)間，系統(tǒng)的冷卻時(shí)間也過(guò)去了。
彼華再一次作弊。
“力?！?br/>
手心緊緊一握，握力計(jì)上的跳表一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，轉(zhuǎn)速也快得驚人，直到5秒左右的時(shí)間才有慢慢降下的情況。
“79“旁邊的藍(lán)衣工作人員說(shuō)道。
握力測(cè)試，男子30已經(jīng)算是合格，達(dá)到60有機(jī)會(huì)拿到滿分，彼華已經(jīng)故意縮小力度，如果真的盡全力，恐怕會(huì)達(dá)到150多的指標(biāo)，可這樣也太過(guò)異常了，甚至?xí)蝗俗饺パ芯俊?br/>
少年的再創(chuàng)記錄，令到現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也更加高漲起來(lái)，甚至有的工作人員為了看這次測(cè)試，放棄了自己的崗位。
彼華可不會(huì)讓這熱鬧的氣氛停下來(lái)，男的先不說(shuō)，周?chē)呐矠樽约汉俺鰵g呼，當(dāng)然馬上去進(jìn)行最后的項(xiàng)目。
這一次差不多整場(chǎng)的人也圍堵在一個(gè)沙池周?chē)?，期待著不良少年的表現(xiàn)。
瞄了下眼前的沙池，量了一下大約有10米左右，彼華嘆了口氣，看來(lái)這次又要保留實(shí)力。
自己盡全力的跳遠(yuǎn)記錄大約有5米，如果用上了系統(tǒng)，增加3倍的力度，就會(huì)直接跳出沙池，撞向那面位于沙池后方的綠色墻壁。
這次彼華真的遇上挑戰(zhàn)，規(guī)則上寫(xiě)明要到6米才能拿滿分，那就注定彼華一定要用上系統(tǒng)的幫助。
可自己還未掌握到力度，又不能太遠(yuǎn)又不能太近，這才是真正的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)一陣子的思考，在全場(chǎng)人的矚目下，彼華靈光一閃想到了方法。
走向了沙池，所有人都對(duì)少年的行為感到不解，起跑線在距離沙池的5米左右，可少年卻一腳踏在起跳的位置上。
彼華想到的方法就是把本來(lái)的三級(jí)跳遠(yuǎn)改為立定跳遠(yuǎn)，這樣就可以好好控制力度，重點(diǎn)是規(guī)則上沒(méi)有寫(xiě)明不可以這樣做。
在外人看來(lái)這是愚蠢的行動(dòng)，立定和三級(jí)跳的差別很大，跳遠(yuǎn)的合格線是3.5米，如果只用立定跳是很難做到的。
彼華才不理這些人的想法，看到指導(dǎo)人員沒(méi)有意見(jiàn)，就蹲下身體，一氣涌上，配合上自己的蹲踞式的空中動(dòng)作，成功身體彎曲，完美著地。
“成績(jī)?yōu)?...6.5米“旁邊的工作人員吞吞吐吐的說(shuō)道。
顧不上旁人的驚呆，彼華已經(jīng)穿越人群拿走了自己的成績(jī)記錄，上面印有了英文0分，中文0分，數(shù)學(xué)0分，體育250分，分?jǐn)?shù)線-------合格，允許參加課外活動(dòng)。
揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，瀟灑的走出體育場(chǎng)。