林昊將黑色簽字筆、白紙、卡牌拿出來(lái)擺放到木桌上。
三項(xiàng)祭獻(xiàn)使用的物品，只有卡牌顯示出了特殊的能力。
也不知道心理事務(wù)所弄得怎么樣了。
回來(lái)給大姨打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)。
林昊思索了一會(huì)，便轉(zhuǎn)移了注意。
先將夢(mèng)境空間給初步建好。
隨即又將意識(shí)潛入腦海中。
一片極致黑的環(huán)境出現(xiàn)在眼前，一個(gè)散發(fā)著亮光的晶壁在其中徘徊。
林昊控制著自己這一簇光團(tuán)，猛地扎了進(jìn)去。
“冷，生物造的怎么樣了？”林昊問(wèn)道。
剛一進(jìn)入晶壁，就看到了一座六層的宿舍樓。
“建造了一個(gè)宿舍樓嗎？”林昊好像自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
“嗯，這種樓房非常適合人類的前期培育與觀察?！崩浠貞?yīng)道。
“我已經(jīng)培養(yǎng)了一千受.精.卵，并且目前已經(jīng)發(fā)育到了胚胎的階段。你離開(kāi)的這個(gè)階段，這里已經(jīng)過(guò)了一年?！崩湔f(shuō)道。
林昊算了一下，自己離開(kāi)夢(mèng)境八九個(gè)小時(shí)，也就是一千分之三百六十五的一天左右，這里確實(shí)差不多一年了。
“這個(gè)宿舍樓可以住多少人？”林昊看了看自己所處的寢室，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的上床下桌的六人間，還配有陽(yáng)臺(tái)。
不過(guò)目前這里只是一個(gè)個(gè)房間，里面沒(méi)有任何的床鋪。
“按照上床下桌的擺放，每間六人，一層樓有二十六間宿舍，一共六層，可居住人數(shù)為九百三十六?！?br/>
“如果變成上下鋪，則能住一千八百七十二人?！?br/>
“當(dāng)然，如果按照難民或者平民窟的居住方式再翻三倍不是問(wèn)題。”冷機(jī)械般地聲音傳入耳中。
“現(xiàn)在夢(mèng)境空間的規(guī)則是什么樣的？和現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則一樣嗎？”林昊抓住了關(guān)鍵點(diǎn)。
規(guī)則是一個(gè)非常本質(zhì)的事物，最終會(huì)影響到原本的科學(xué)公式、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在這個(gè)世界是否成立。
如果不成立，那么所有的建筑所需的材料以及結(jié)構(gòu)就會(huì)和現(xiàn)實(shí)世界完全不同。
“夢(mèng)境世界的規(guī)則依賴于宿主你，什么樣的規(guī)則可以由你來(lái)定?！?br/>
“目前是什么規(guī)則？”林昊問(wèn)道。
“目前的規(guī)則是依照宿主記憶中現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則。”冷進(jìn)一步解釋道。
“不過(guò)這里所有的東西，只能在宿主記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和構(gòu)造。”冷說(shuō)道。
“也就是說(shuō)我對(duì)科學(xué)理解的越深，我夢(mèng)境空間里的世界就會(huì)越趨近于現(xiàn)實(shí)？”林昊內(nèi)心有些興奮。
“對(duì)，不過(guò)準(zhǔn)確的說(shuō)是宿主只要了解的知識(shí)越廣，這里的世界就會(huì)越趨近于現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)槔斫夂屯评磉@種事情我可以進(jìn)行到相對(duì)的極致。”冷說(shuō)道。
不過(guò)光趨于現(xiàn)實(shí)世界可不夠，應(yīng)該在加些其他的元素。
“冷，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)卡，難度是對(duì)意志力的考驗(yàn)。至于怎么具體怎么設(shè)計(jì)你決定就行了，我只要求最難的關(guān)卡是‘我記憶中人最強(qiáng)的意志力’?！绷株凰妓髦f(shuō)道。
“通過(guò)最后一道關(guān)卡的人可以隨機(jī)獲得一個(gè)能力，不過(guò)每次使用能力之前都需要提前激活，而激活是有代價(jià)的”林昊說(shuō)道。
“比如‘空間隔離’這個(gè)能力，想要使用必須將自己的一根指頭掰斷，才能激活該能力?！绷株徽J(rèn)真地想到。
“當(dāng)然，這只是一個(gè)例子，代價(jià)的種類可以根據(jù)獲得能力的人進(jìn)行定制，代價(jià)一定要是對(duì)方不喜歡甚至厭惡的事物?！绷株焕^續(xù)說(shuō)道。
這種能力使用的設(shè)定，遵循著‘守恒’的原則。
也可以認(rèn)為是‘平等交換’或者玄學(xué)里的‘因果’。
當(dāng)然，其實(shí)按照表面來(lái)講，即便是手指掰斷也不可能和‘空間隔離’這種變態(tài)的能力遵循守恒定律。
這里讓人付出的代價(jià)其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)引子，真正的代價(jià)是這個(gè)夢(mèng)境空間的生態(tài)能量。
簡(jiǎn)單來(lái)講，
就是“生態(tài)能量——夢(mèng)境值——?jiǎng)?chuàng)造永久能力”（‘——’代表‘轉(zhuǎn)化’）。
所以到最后，這里的人類一定會(huì)將‘解決生態(tài)問(wèn)題’作為第一序列的重要事情，這也就達(dá)到了林昊創(chuàng)造這個(gè)夢(mèng)境空間的目的之一——給自身提供夢(mèng)境值。
“這是我的一小步，但卻是夢(mèng)境擴(kuò)張的一大步?！?br/>
“同樣，這也將僅僅是我第一個(gè)設(shè)定的世界體系?！?br/>
林昊漂浮在穩(wěn)定夢(mèng)境世界的上空，看著孤立的一座建筑，四周空無(wú)一物，十分寂寥。
身為一簇光團(tuán)的林昊轉(zhuǎn)身化為人形。
看著這個(gè)幾乎沒(méi)有任何東西的夢(mèng)境世界，林昊的眼中卻是充滿著希望。
就像當(dāng)年法拉第用電池線圈和磁針做出一個(gè)小模型，在英國(guó)皇家會(huì)議被人質(zhì)疑這個(gè)只會(huì)轉(zhuǎn)的小玩意有什么用？
對(duì)啊，新生的嬰兒又有什么用呢？
林昊看著自己親手造就的一切，目前貧瘠、荒蕪的一切。
或許，這就是創(chuàng)造的魅力。
...
林昊從夢(mèng)境空間中回來(lái)，緩緩睜開(kāi)眼睛，看向旁邊的表。
“一秒鐘都不到?！绷株凰妓髦?。
明天就要上學(xué)了，今天還是要早點(diǎn)睡了...
林昊躺在床上，重新地闔上了自己的眼睛。
腦海中回憶著最近發(fā)生的事情。
潛意識(shí)‘冷’的出現(xiàn)，救下被狗咬的小女孩，第一次和妹妹進(jìn)行祭獻(xiàn)、進(jìn)入另外的世界，將小女孩和震痕貝撿回家，平常的上學(xué)，見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師的另一個(gè)面孔，第二次祭獻(xiàn)，繼續(xù)過(guò)著學(xué)生的生活，第三次臨時(shí)祭獻(xiàn)，創(chuàng)造、設(shè)定夢(mèng)境世界。
林昊感覺(jué)很滿足，很充實(shí)。
沒(méi)有同學(xué)會(huì)知道一直和自己一起上學(xué)的到底是個(gè)什么東西。
異能者？創(chuàng)世者？
不平凡的人過(guò)著平凡的日子。
林昊不知道如果別人擁有了自己這種能力，是否還會(huì)這樣子生活。
但林昊會(huì)這樣生活。
這種生活也是自己小時(shí)候所期望、所幻想的。
扮豬吃老虎，然后關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)裝逼如風(fēng)、常伴吾身，接著再被一群人驚嘆、贊美。
不過(guò)這只是小時(shí)候的想法，雖然現(xiàn)在林昊有能力實(shí)現(xiàn)扮豬吃老虎，也沒(méi)有這種刻意的想法了。
去體驗(yàn)各種生活方式，才是如今的林昊想做也是在做的。