第一節(jié)課，陸老師主要說(shuō)了一些鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)的話，還在黑板上寫(xiě)了十個(gè)大字：平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。

    下課鈴響起時(shí)，口干舌燥的陸老師拿著水杯走出了教室。

    “小嫩妞，今晚放學(xué)后，在操場(chǎng)上等我?！?br/>
    幾乎是老師前腳剛走出教室，混混學(xué)生李遠(yuǎn)后腳就貼上來(lái)了。聲音雖然不算特別大，但全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，大家的眼睛齊刷刷的看了過(guò)來(lái)。

    沈芳的俏臉一下子就紅了，她既委屈又氣憤，忍著眼淚剛想跑出去告訴老師（上一世她就是這么做的），只聽(tīng)身后一個(gè)響亮的耳光傳來(lái)，緊接著是有人倒地的聲音。

    沈芳回過(guò)頭一看，李遠(yuǎn)像只土驢一樣滾到了地上，而她那位新同桌楊凌，揪著李遠(yuǎn)那雞窩一樣的頭發(fā)，一把將他揪了起來(lái)，然后命令他：“你給這位女生道歉?！?br/>
    全班同學(xué)都懵了。

    李遠(yuǎn)之所以能成為全校數(shù)的著的混混學(xué)生，那是因?yàn)樗蚣艽螖?shù)太多。從來(lái)都是他欺負(fù)別人，誰(shuí)敢主動(dòng)欺負(fù)他?。?br/>
    而這楊凌，上半年像貓一樣老實(shí)，怎么過(guò)年一回來(lái)，就跟換了個(gè)人似的？

    “媽的！”李遠(yuǎn)平生第一次丟了這么大臉，揮拳就要打向楊凌，楊凌輕輕一推，那拳拐彎，把李遠(yuǎn)自己的鼻子打流血了。

    “好拳！打的好！”黃炎跑過(guò)來(lái)，帶頭鼓掌。

    黃炎也是混子之一，但李遠(yuǎn)這人太狂妄，和他也尿不到一壺，二人也是敵對(duì)關(guān)系。確切的說(shuō)，李遠(yuǎn)這人，因?yàn)檫@身臭脾氣，一個(gè)朋友沒(méi)有，誰(shuí)也受不了他。

    黃炎這一起哄，全班同學(xué)全都哄笑起來(lái)。

    后來(lái)黃炎干脆帶著三個(gè)死黨跑到他們身邊加油吶喊，把沈芳擠一邊去了，但他舉止不粗魯，盡管她心里早已經(jīng)偷著欺負(fù)沈芳好幾分鐘了，但嘴上卻很紳士的說(shuō)：“美女請(qǐng)讓一下，謝謝?！?br/>
    這樣一來(lái)，有黃炎等人擋在前面，沈芳想要拉架，都拉不了。再怎么喊你們別打了，楊凌也不放手。

    李遠(yuǎn)做夢(mèng)也沒(méi)想到，上半年比狗還慫的楊凌，長(zhǎng)的這么瘦弱，怎么突然這么能打？

    他不服，再次出拳，對(duì)方又是輕描淡寫(xiě)的一推，這回拳頭拐彎，打歪了李遠(yuǎn)的嘴。

    打架本來(lái)應(yīng)該是一件非常嚴(yán)肅的體育活動(dòng)。

    而這哪是打架啊？

    這么具有觀賞性的幽默活動(dòng)，簡(jiǎn)直就像卓別林戲弄小丑一樣！

    這場(chǎng)架整整打了八分鐘，同學(xué)們整整笑了八分鐘。李遠(yuǎn)一共被打了二十四下，其中有一半是李遠(yuǎn)自己友情贊助的。

    給大家當(dāng)了這么長(zhǎng)時(shí)間的免費(fèi)笑料，李遠(yuǎn)就像一只癟了的氣球，再也沒(méi)精力還手了。

    他不還手，楊凌卻仍然不肯罷休，左手揪著他的頭發(fā)，右手每扇一巴掌，便大喊一句：“給女生道歉?！?br/>
    李遠(yuǎn)實(shí)在沒(méi)辦法，只好硬著頭皮對(duì)沈芳說(shuō)了句：“對(duì)不起?！蹦锹曇艏?xì)的，跟蚊子一樣。

    正在這時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)了，同學(xué)們立刻一哄而散。

    英語(yǔ)老師是新來(lái)的，師范剛畢業(yè)的小年輕。以前的英語(yǔ)老師休產(chǎn)假去了，于是由她來(lái)替。

    她不是班主任，當(dāng)然也就不愿意多生事。于是她假裝沒(méi)看到教室里亂糟糟的樣子，只是對(duì)大家說(shuō)了句，都坐好，準(zhǔn)備上課。

    很快上課鈴就響了。

    上了一會(huì)課，楊凌突然覺(jué)得沈芳在拉他的手，于是轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)沈芳給他寫(xiě)了一張紙條，暗示他看。

    他沖沈芳一笑，沈芳的臉又紅了。

    楊凌心道：“不愧是老子這輩子和上輩子最?lèi)?ài)的女孩子啊，你真是太美了?！?br/>
    他打開(kāi)紙條，一行絹秀的小字映入眼簾：“楊凌同學(xué)，真的很感謝你為我解圍，我很感動(dòng)。但是請(qǐng)不要再為我打架了，我怕你挨處分，我不想連累你?！?br/>
    楊凌心里這個(gè)激動(dòng)啊：“媽呀，她第一次給我寫(xiě)信啊！”

    楊凌像收拾皇帝貢物一樣小心翼翼的把沈芳寫(xiě)的信收好，之后他胡亂從破書(shū)包中找紙回信。

    拿出一張，不行，太舊。再拿一張，也不行，邊角皺了。再拿一張，靠，這個(gè)也不行，這是用來(lái)擦屁股的。

    她可是老子的女神??！

    算了，從作業(yè)本上撕張干凈的新紙吧。

    楊凌撕完了紙，用比鬼畫(huà)符略好一些的書(shū)法功底回了一行字：“好的，我聽(tīng)你的。你真是個(gè)善良的姑娘，肯替他人著想?！?br/>
    楊凌借機(jī)輕輕的用手背碰了一下女神柔若無(wú)骨的小手兒，然后遞信給她。那種感覺(jué)，滑滑的，真爽。

    沈芳認(rèn)真看完回信，收進(jìn)書(shū)包里。

    之后，二人不再互相寫(xiě)信，而是認(rèn)真聽(tīng)講。

    確切的說(shuō)，是沈芳在認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)太差了，她想補(bǔ)上去?？墒窃僭趺凑J(rèn)真聽(tīng)，仍然是一頭霧水。

    楊凌這位在上次英語(yǔ)考試中只考了20多分的家伙根本不屑聽(tīng)講，因?yàn)橐运F(xiàn)在的水平，他覺(jué)得英語(yǔ)老師的水平太小兒科了。

    所以他聽(tīng)了一會(huì)就開(kāi)始做數(shù)學(xué)題，他要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，這是他唯一的弱項(xiàng)。

    課程進(jìn)行到一半的時(shí)候，英語(yǔ)老師因?yàn)樽陨碇R(shí)不精，被閱讀理解里的一句話給卡殼了。

    “isawasawsawingasaw.咦，這是什么意思？”

    連老師都懵了，學(xué)生們又怎么可能會(huì)？

    想了半天也憋不出來(lái)，最后老師恍然大悟，對(duì)同學(xué)們解釋道：“對(duì)不起同學(xué)們，我把資料拿錯(cuò)了。這是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平的題……”

    坐數(shù)學(xué)題做的正過(guò)癮的楊凌忍不住笑了出來(lái)，說(shuō)：“老師你可別扯了，這么低級(jí)的破英語(yǔ)題，還用的著英語(yǔ)4級(jí)？”

    英語(yǔ)老師羞的滿(mǎn)臉通紅，問(wèn)道：“這位同學(xué)，你叫什么名字？”

    楊凌站了起來(lái)，大大方方的說(shuō)道：“楊凌。”

    “你……上次英語(yǔ)考了多少分？”

    “20多分吧，具體多少記不清了?！?br/>
    此言一出，全班同學(xué)哄堂大笑。就連沈芳亦不禁莞爾，她覺(jué)得這位新同桌真是有趣極了。

    英語(yǔ)老師氣憤道：“20多分的，這成績(jī)放到全校也是倒數(shù)吧，閉著眼睛瞎蒙選擇題，估計(jì)也能得個(gè)20多分吧。就這水平，還敢教訓(xùn)老師？”

    楊凌不氣不惱：“老師，您可否允許我去前面為大家講解這道題？”

    英語(yǔ)老師說(shuō)：“你來(lái)講吧，我看你能講出什么花樣！來(lái)，同學(xué)們，給這位英語(yǔ)高手鼓掌?！?br/>
    同學(xué)們都等著看他的笑話，熱烈的鼓起掌來(lái)，有些人還不懷好意的鼓起了倒掌（手心相擊叫鼓掌，表示鼓勵(lì)。手背相擊叫鼓倒掌，表示諷刺）。

    楊凌心道：“老子這輩子，只在不露財(cái)這件事上低調(diào)，其它事嘛，老子要多高調(diào)有多高調(diào)?！?br/>
    楊凌不慌不忙的走到前面，轉(zhuǎn)身看著沈芳說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)看這里（他一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出這句英文），這題非常簡(jiǎn)單（簡(jiǎn)單個(gè)屁，很多大學(xué)生都不一定會(huì)做），這第一個(gè)saw是see的過(guò)去式，而第二個(gè)saw是鋸子的意思，第三個(gè)saw是鋸子的名詞作動(dòng)詞的用法，第四個(gè)saw就是指另一個(gè)鋸子，所以這句話翻譯成中文是：我看見(jiàn)一個(gè)鋸在鋸另一個(gè)鋸。怎么樣簡(jiǎn)單吧？”

    英語(yǔ)老師畢竟功底不差，聽(tīng)楊凌這么一說(shuō)，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“啊，對(duì)，我昨天備課時(shí)，好像是看見(jiàn)這個(gè)解釋來(lái)著，今天一著急，忘了，聽(tīng)你這么一說(shuō)想起來(lái)了?！?br/>
    全班同學(xué)全對(duì)楊凌投去羨慕的神色，尤其是沈芳，那是涉世未深的少女對(duì)偶像人物特有的癡迷。

    “老師，請(qǐng)您繼續(xù)講課吧?！?br/>
    楊凌說(shuō)著，信心十足的往回走，耳邊響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，這回沒(méi)人鼓倒掌了。

    到了沈芳邊上，楊凌沖她溫和一笑，沈芳對(duì)他抱以敬佩的神色。

    老師問(wèn)道：“楊凌，寒假里是不是惡補(bǔ)英語(yǔ)來(lái)著？”

    楊凌說(shuō)：“是的，咱們班同學(xué)都這么努力，我絕不能拖大家后腿?！?br/>
    老師說(shuō)：“你這孩子，你可真能貧。”