?紅|袖|言|情|小|說耿雪萍忸怩地站起來，聲音柔柔地說：“朱老師一來，我們班級就有希望了。(請記住我們的網(wǎng)址.56書.庫)請使用。以后，誰要是再耍流氓習氣，我就跟誰急?！?br/>
    “好，請坐下?！辈恢獮槭裁矗f到耍流氓習氣這個問題，朱錦鵬感覺有些不自然，可能是太年輕的原因吧，“這個問題，以后我們也要整頓的。(請記住我們的網(wǎng)址.56書.庫)”

    耿雪萍是當然的班花，所以非常驕傲。但朱錦鵬不知道她說的流氓習氣是指什么？說下流話？送小紙條？還是糾纏她？必要的時候，他要問一問她，再對癥下藥。

    他知道這個班的早戀現(xiàn)象肯定很嚴重。但憑他的戀愛經(jīng)歷，他不會采取扼殺手段。如果發(fā)現(xiàn)，他也要引導他們把愛化為學習的動力。班里有多少男生暗戀著這個班花，她又看上了誰呢？這有待以后了解。

    這時，學校里傳來退課的鐘聲。朱錦鵬本來想化半節(jié)課時間開班會，半節(jié)課上語文課，結果開了整整一節(jié)課，但效果還是很好的。

    “班長，喊一下起立?！蓖苏n也要起立，這讓同學感到很新鮮。起立后，朱錦鵬說：“課間要出去活動一下，下一節(jié)課，我會跟你們一起來上課的?！?br/>
    說著在同學們恭恭敬敬的目送下，昂首挺胸地走出了教室。

    從第二節(jié)課開始，朱錦鵬果真掇了椅子去教室里聽課。他靜靜地坐在后門口，邊聽邊觀察著班上同學的情況，還不停地作著記錄。這樣，不僅學生坐姿端正，聽課認真，連老師上課也不敢馬虎了。

    紅|袖|言|情|小|說耿雪萍忸怩地站起來，聲音柔柔地說：“朱老師一來，我們班級就有希望了。(請記住我們的網(wǎng)址.56書.庫)請使用。以后，誰要是再耍流氓習氣，我就跟誰急。”

    “好，請坐下。”不知為什么，說到耍流氓習氣這個問題，朱錦鵬感覺有些不自然，可能是太年輕的原因吧，“這個問題，以后我們也要整頓的。(請記住我們的網(wǎng)址.56書.庫)”

    耿雪萍是當然的班花，所以非常驕傲。但朱錦鵬不知道她說的流氓習氣是指什么？說下流話？送小紙條？還是糾纏她？必要的時候，他要問一問她，再對癥下藥。

    他知道這個班的早戀現(xiàn)象肯定很嚴重。但憑他的戀愛經(jīng)歷，他不會采取扼殺手段。如果發(fā)現(xiàn)，他也要引導他們把愛化為學習的動力。班里有多少男生暗戀著這個班花，她又看上了誰呢？這有待以后了解。

    這時，學校里傳來退課的鐘聲。朱錦鵬本來想化半節(jié)課時間開班會，半節(jié)課上語文課，結果開了整整一節(jié)課，但效果還是很好的。

    “班長，喊一下起立?！蓖苏n也要起立，這讓同學感到很新鮮。起立后，朱錦鵬說：“課間要出去活動一下，下一節(jié)課，我會跟你們一起來上課的?！?br/>
    說著在同學們恭恭敬敬的目送下，昂首挺胸地走出了教室。

    從第二節(jié)課開始，朱錦鵬果真掇了椅子去教室里聽課。他靜靜地坐在后門口，邊聽邊觀察著班上同學的情況，還不停地作著記錄。這樣，不僅學生坐姿端正，聽課認真，連老師上課也不敢馬虎了。