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    當(dāng)眾毆打?qū)W生, 事情鬧大了。

    早自習(xí)后, 常規(guī)早餐時(shí)間, 然后就是全體師生必須參加的早操了。有告狀的跑到教學(xué)大樓, 一連好幾個(gè)，咚咚的腳步聲, 加七嘴八舌的敘述, 連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了。南江一中管教務(wù)的白主任, 各班班主任加老師都出來(lái)了。

    體育老師宋老師人高馬大, 先前還得過(guò)燕云飛的交待，讓幫忙多照應(yīng)他“女朋友”。于是跑得最快, 沖進(jìn)人群時(shí), 一下傻了眼。

    我靠，什么情況？

    地上倒了好幾個(gè)人, 有抱肚子哭爹喊娘的，有縮角落嚇得尖叫連連的，有攤地上一動(dòng)不動(dòng)不知道死活的, 唯一一個(gè)站著的, 寬大的校服穿身上，腳正踩在人臉上, 似乎還在笑——正是燕云飛讓幫忙多照應(yīng)的他“女朋友。”

    老師們連接過(guò)來(lái)，好些都傻了眼。最先叫起來(lái)的正是高一（一）班的班主任，氣得發(fā)抖。

    “太過(guò)分了！太不像話(huà)了！”

    白主任胖, 跟在校長(zhǎng)身后, 邊過(guò)來(lái), 邊陪著說(shuō)話(huà)。一進(jìn)了場(chǎng)圈后，也是傻了眼。到底見(jiàn)過(guò)的事兒多，不等校長(zhǎng)發(fā)作，當(dāng)下就叫道：“你們一個(gè)個(gè)太過(guò)分了啊！這可是學(xué)校，傳授知識(shí)的搖籃，你們居然敢打群架！”上前的同時(shí)順便推了把還呆站著的高二（六）班的班主任周老師。

    宋老師這時(shí)也回過(guò)神來(lái)，先去看那躺著不動(dòng)的，怕真出大事。結(jié)果走跟前一看，那小子正將眼睛掀了道小縫看，嘴巴還哎呦哎呦叫著。

    他頓時(shí)想笑了，這他媽是個(gè)裝的！

    于是將人踢一腳，“趕緊起來(lái)！”然后點(diǎn)，“你，你，還有你！你們將他們都扶起來(lái)，都到老師辦公室來(lái)！”

    高二（六）班的班主任周老師也醒過(guò)神來(lái)，趕緊將還踩著宋子文臉的女生拉過(guò)來(lái)。

    他還有些搞不清情況，這五六個(gè)倒地上的，有男生有女生，肯定是打架了的。他認(rèn)得高三的宋子文，這個(gè)是學(xué)校有名的刺頭。成績(jī)不咋樣，但家里后臺(tái)硬，學(xué)校對(duì)他的宗旨是只要不太過(guò)分，睜一只眼閉一只眼，將人糊弄送上大學(xué)就算圓滿(mǎn)。可今天這刺頭鼻青臉腫被他班上重點(diǎn)培養(yǎng)的第一名踩臉是個(gè)什么情況？

    宋老師幫忙將所有人都帶進(jìn)了白主任辦公室，校長(zhǎng)和各當(dāng)事人班級(jí)的班主任留下來(lái)，其余老師幫忙維持秩序。

    該吃飯的趕緊去吃飯，該上廁所的趕緊去上廁所。

    都不許圍著了！

    高一（一）班還有老師在。這次他們班上有個(gè)女生摻合事情當(dāng)中，班主任隨校長(zhǎng)去辦公大樓去了。這位老師見(jiàn)還有他們班的一個(gè)男生站圈子邊上，目光呆滯。他氣不打一處來(lái)，揪著人說(shuō)：“還站這兒干什么？還不去吃飯？馬上就要早操了，你想遲到是不是？”

    余小龍這才回魂，瞟見(jiàn)明朗正隨大部隊(duì)往辦公大樓去，他頭一扭，躲開(kāi)老師的拉扯，趕緊朝那邊跑過(guò)去。

    肖娟和嚴(yán)學(xué)文也傻愣愣目睹了全過(guò)程。真不敢相信自己的眼睛啊。這會(huì)事情上升到另一個(gè)層面，學(xué)校老師接了手。他們跟各自邀的人說(shuō)了聲，也朝教學(xué)大樓跑過(guò)去。

    人都到了教務(wù)主任辦公室。校醫(yī)過(guò)來(lái)處理了每個(gè)人的傷。一個(gè)個(gè)看著鼻青臉腫，血肉模糊，但致命傷沒(méi)有，不過(guò)還是有二個(gè)要送醫(yī)院，一個(gè)明裳，臉上好大一片挫傷，這個(gè)弄不好就要?dú)荩粋€(gè)宋子文，他爺爺以前任南江市一把手，他有三根手指骨折了。

    剩下幾個(gè)傷都不要緊，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后，白主任就開(kāi)始問(wèn)話(huà)了，一個(gè)個(gè)來(lái)，很快將事情湊圓滿(mǎn)了，匯報(bào)給校長(zhǎng)與各班主任。

    校長(zhǎng)氣還沒(méi)有消，這事情影響太大，開(kāi)學(xué)還沒(méi)有幾天呢，就鬧得有兩個(gè)學(xué)生要住院。家長(zhǎng)那邊肯定不會(huì)消停！必須要嚴(yán)懲，這種歪風(fēng)邪氣不能姑息！

    可怎么嚴(yán)懲，得好好斟酌斟酌。

    白主任先將氣憤填膺的高一（一）班班主任勸回去，保證絕對(duì)不會(huì)輕易饒過(guò)打人的罪魁禍?zhǔn)住?br/>
    至于宋學(xué)文的班主任，跟白主任是老熟人了，因?yàn)樗巫游?，打過(guò)好幾次交道了，都知道那是個(gè)什么貨。高三（八）班的班主任只強(qiáng)調(diào)，要學(xué)生家長(zhǎng)那邊找過(guò)來(lái)，學(xué)校得給個(gè)說(shuō)法。

    言外之意，他這邊沒(méi)問(wèn)題。

    強(qiáng)調(diào)完后，高三（八）班的班主任就帶著自己班上幾個(gè)參與了事情，但不幸沒(méi)住院的，回自己辦公室了。這次沒(méi)宋子文當(dāng)頭，他得好好收拾收拾這幫無(wú)法無(wú)天的家伙，都高三了，馬上就要高考了，還到處惹是生非。

    于是很快白主任辦公室就只剩下了白主任自己、高二（六）的班主任周老師和明朗。

    搞清楚情況的周老師窩著一肚子火，問(wèn)明朗：“你說(shuō)你好端端打什么架？你是不是不想上學(xué)了？”

    明朗低著頭，被班主任忿了一會(huì)后，說(shuō)：“我也不想打人的，但他們亂說(shuō)我閑話(huà)，老師您覺(jué)得我該怎么做？任由他們說(shuō)嗎？”

    周老師一下啞了口。剛才白主任問(wèn)學(xué)生時(shí)，他就在旁邊。不管事情是真是假，那話(huà)確實(shí)傳得難聽(tīng)，換了任何一個(gè)人都受不了。

    白主任輕咳一聲，和氣說(shuō)：“同學(xué)亂說(shuō)話(huà)，的確是他們的不對(duì)，但你也不應(yīng)該這么沖動(dòng)嘛，解決事情的方法有很多種，這種是最不可取的！ 你受了委屈，可是告訴老師嘛，對(duì)吧？”明朗看班主任，那模樣像在說(shuō)，我可以說(shuō)嗎？

    周老師倒是先不自在起來(lái)，他一男老師，聽(tīng)女生說(shuō)這個(gè)，怎么都覺(jué)得別扭。早間操的音樂(lè)已經(jīng)響起了，周老師考慮女生的心理較脆弱，這事一時(shí)不好決定，沒(méi)好氣對(duì)明朗說(shuō)：“好了，你先回教室吧?！?br/>
    明朗走后，周老師跟白主任討主意，怎樣才能將事情壓下去？給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給幾個(gè)班主任，給家長(zhǎng)們?cè)趺唇淮?br/>
    懲罰是肯定的。

    雖然周老師心里不想。他班上就這么一個(gè)好苗子，次次都考年級(jí)第一，簡(jiǎn)直就是他的門(mén)面。

    白主任慢條斯理說(shuō)：“處罰嘛，方法多得是，比如通報(bào)批評(píng)，勒令退學(xué)……”

    周老師冷笑一聲，“你分明是想看我笑話(huà)吧？”

    白主任說(shuō)：“我這怎么叫看你笑話(huà)了？這次的事情可大可小，都鬧有學(xué)生住院了！你說(shuō)該不該往嚴(yán)里處罰？”

    “你少?gòu)U話(huà)！”周老師沒(méi)好氣說(shuō)。

    他當(dāng)然知道這次的事情鬧有些大，但通報(bào)批評(píng)，勒令退學(xué)，絕對(duì)不行！你讓一個(gè)年級(jí)第一的同學(xué)通報(bào)批評(píng)，是嫌自己學(xué)校名聲太好聽(tīng)了吧？勒令退學(xué)，你這邊勒令一下，人家二中馬上就能將人請(qǐng)到他們學(xué)校去！

    白主任笑著說(shuō)：“你沖我發(fā)什么火？這可是校長(zhǎng)的意思。”

    “行啦，我知道你這家伙肚子貨多，別打花腔了，趕緊給拿個(gè)主意。我這馬上就要上課了。”

    白主任喝了一口茶，“校長(zhǎng)說(shuō)要嚴(yán)懲，這個(gè)嚴(yán)懲嘛，關(guān)鍵還是在這個(gè)懲字上面，翻個(gè)倍，就變成了嚴(yán)了。你平時(shí)班上怎么罰的，照這個(gè)加個(gè)倍，不就成了？”

    周老師茅塞頓開(kāi)，他班上平時(shí)懲罰男生，體罰上比較多，比如罰站、圍操場(chǎng)跑圈，女生嘛，一般就是寫(xiě)檢討、罰摘抄，請(qǐng)家長(zhǎng)談心配合監(jiān)督什么的，再拿不下的，他一般就放任不管了。

    對(duì)明朗這樣的學(xué)生，肯定是不能放任不管的，那就寫(xiě)檢討，罰摘抄吧，平時(shí)三篇五篇，這次就十篇二十篇了，順便練練文筆，練練字。

    周老師將主意定下后，白主任就跟校長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)，匯報(bào)了情況。帶頭打架肯定是不對(duì)了，但打架的原因也是沒(méi)辦法，傳那么難聽(tīng)，誰(shuí)都受不了啊。他嘴巴雖然說(shuō)得冠冕堂皇，但這事上還真不好弄。

    對(duì)私下亂傳的同學(xué)口頭教育，誰(shuí)鳥(niǎo)你？

    眾口鑠金，要心理承受能力差的孩子，說(shuō)不定就這么廢了。

    打架的女同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)挺不錯(cuò)，一個(gè)普通班的，次次都年級(jí)第一，而且還是跳級(jí)上的高中，按這種情況發(fā)展下去，那以后就是沖清大和京大的苗子。對(duì)于這么個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校不說(shuō)愛(ài)護(hù)吧，好歹也別眼睜睜看著毀掉不是？

    白主任的意思，對(duì)于這次的當(dāng)事人，他們應(yīng)該秉承教育引導(dǎo)的原則，不應(yīng)該暴力處罰，一棍子打死人。

    校長(zhǎng)聽(tīng)了白主任的電話(huà)，又跟高一（一）班和高三（八）的班主任談了話(huà)，軟硬兼施，定了這件事情的最終處理結(jié)果。如果家長(zhǎng)方面有意見(jiàn)，也請(qǐng)他們以大局為重，多加勸導(dǎo)，畢竟這事起因還是在被打的人身上。

    明朗走出教職工的辦公大樓后，就遇上了在走廊來(lái)回晃悠的余小龍等人。

    “明朗，老師怎么說(shuō)你的？”肖娟擔(dān)心問(wèn)道。

    明朗還弄不清楚學(xué)校打算怎么處罰她，搖頭說(shuō)：“讓我回教室?！?br/>
    肖娟幾個(gè)面面相覷，他們剛在走廊上晃悠的時(shí)候，就看見(jiàn)宋子文班上的班主任揪著他們班一個(gè)男生的耳朵，一直將人直接提到了自己辦公室。

    由此可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這件事情的處理態(tài)度了。

    嚴(yán)學(xué)文以前一直都是班干部，自認(rèn)為對(duì)老師處理學(xué)生的方式方法有一定了解。他皺著眉頭說(shuō)：“明朗，要不，你先跟你媽打聲招呼？”免得家長(zhǎng)陡然被叫學(xué)校來(lái)，心理承受不了。而家長(zhǎng)事先知道了，也好應(yīng)對(duì)。

    明朗搖頭，“先別著急了?！彼隙ㄊ遣粫?huì)將這件事告訴朱小玉的，當(dāng)然，更不可能跟朱虎說(shuō)了。但如果學(xué)校真要請(qǐng)家長(zhǎng)，她——只好去求燕重陽(yáng)出這個(gè)面了。

    “你們都沒(méi)吃吧？”明朗問(wèn)。

    肖娟搖頭，他們一出教室就遇上了打架的事情，當(dāng)時(shí)就慌了，連忙叫人，哪里還記得吃飯的事情？

    “走吧。”

    現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始早操了，食堂自然沒(méi)什么好吃的。明朗帶著人沿著學(xué)校圍墻走了幾步，看見(jiàn)了面小窗，她踮起腳喊道：“老板，來(lái)四碗面條?！?br/>
    肖娟三個(gè)是新生，只知道學(xué)校管理嚴(yán)格，哪里知道嚴(yán)格之下還有這么一個(gè)漏洞，肖娟興奮說(shuō)道：“那我們下晚自習(xí)是不是也可以到這里買(mǎi)吃的？”

    明朗將錢(qián)遞過(guò)去，又接了面條，笑著說(shuō)：“別想了，老板只賣(mài)早點(diǎn)?！彼龑⒚鏃l每人分了一碗。

    肖娟見(jiàn)余小龍一直沒(méi)有吱聲，邊吃邊問(wèn)：“你怎么還這樣?。俊?br/>
    余小龍沒(méi)心思吃，挑了幾根面條就放下了碗，眼神炯炯看著明朗，期期艾艾問(wèn)：“明朗，你功夫是跟誰(shuí)學(xué)的？”

    跟肖娟的關(guān)注點(diǎn)不一樣，余小龍小學(xué)就開(kāi)始看武俠小說(shuō)了，有一段時(shí)間還練氣功著了迷。他的夢(mèng)想就是成為一個(gè)武林高手，為此他好幾次琢磨要上少林寺學(xué)功夫，都被他爸給提溜了回來(lái)。真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的身邊居然還藏了個(gè)武林高手。

    同樣是一挑五，他被人揍成了豬頭，明朗卻將對(duì)方全打趴下了。明朗啊，他們一直都同桌呢，他竟然不知道她這么厲害！

    肖娟也眼睛發(fā)亮看著明朗。

    明朗想起賀北鳴這個(gè)人，覺(jué)得不好說(shuō)出口。

    余小龍卻根本不打算放過(guò)她了。這可是他一直以來(lái)的夢(mèng)想啊。

    他纏著明朗：“明朗，這一次無(wú)論如何你一定要幫我。”

    明朗含糊說(shuō)道：“我?guī)煾翟朴稳チ?，等他回?lái)我再帶你見(jiàn)他?！?br/>
    肖娟連忙舉手：“我也要去，我也要去?！?br/>
    嚴(yán)學(xué)文默默吃著面條，他覺(jué)得自己今天不僅眼睛出了問(wèn)題，耳朵也出了問(wèn)題。

    四個(gè)人吃了面條，明朗回了教室里，坐了沒(méi)多久了，就又被叫班主任辦公室了。

    處罰下來(lái)了，周老師讓她寫(xiě)三千字的檢討，另讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟。

    “周老師，我媽這幾天不在家了?！泵骼实椭^說(shuō)。

    因?yàn)檫@次的事情，周老師也知道了明朗家的一些情況。她爸媽離了婚，爸后找的這個(gè)女的，剛好就是高一（一）那個(gè)叫明裳的女生的母親。

    周老師因此不懷好意覺(jué)得，高一的那個(gè)女生品行不好。

    “這樣啊。”周老師也覺(jué)得為難了，請(qǐng)家長(zhǎng)也并不是為了批評(píng)。校長(zhǎng)的意思也下來(lái)了，學(xué)生是要呵護(hù)的，尤其是潛力較大的。但這次的事情，因?yàn)橛型瑢W(xué)住院了，不請(qǐng)家長(zhǎng)，實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。

    明朗看老師的表情，連忙又說(shuō)道：“我媽不在家，我有個(gè)叔叔在，我能不能讓他來(lái)學(xué)校？”

    這個(gè)當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)校只是要家長(zhǎng)出面帶著學(xué)生去醫(yī)院象征性看望一下，以平息一下對(duì)方家長(zhǎng)的怒火。

    剛好下午最后一堂課是體育課，明朗被班主任容許不用上了。她騎了自行車(chē)離開(kāi)學(xué)校后，徑直去找燕重陽(yáng)。燕重陽(yáng)見(jiàn)了她，還詫異來(lái)著。

    “你今天不上晚自習(xí)嗎？”

    明朗沒(méi)有吭聲，跟著他身后進(jìn)了屋，琢磨怎么開(kāi)這個(gè)口。燕重陽(yáng)看了她一眼，就笑了。在沙發(fā)上坐下來(lái)，雙手搭在扶手上看著。

    “是不是又要我?guī)兔Π?？”他輕輕笑著說(shuō)。

    明朗覺(jué)得自己的臉有些燙，但學(xué)校非要請(qǐng)家長(zhǎng)的話(huà)，除了燕重陽(yáng)，她想不到第二個(gè)人可以幫這個(gè)忙。

    “嗯?！彼c(diǎn)頭。

    燕重陽(yáng)拍了一下沙發(fā)扶手，“說(shuō)，什么事兒？”

    “我在學(xué)校出了點(diǎn)事兒，學(xué)校讓我請(qǐng)家長(zhǎng)……”

    燕重陽(yáng)笑出聲來(lái)，“打架了是吧？有同學(xué)住院了吧？”

    他倒是像親眼見(jiàn)到似的。明朗點(diǎn)頭，想著宋子文跟燕重山住一個(gè)大院，也許燕重陽(yáng)也認(rèn)識(shí)。她說(shuō)道：“一個(gè)是明聰后來(lái)的女兒，一個(gè)叫宋子文，我聽(tīng)云飛說(shuō)，他們是住一個(gè)大院的?！?br/>
    “宋子文？宋啟來(lái)的孫子？明朗，你該不會(huì)是故意的吧？”燕重陽(yáng)笑著說(shuō)道。

    明朗確實(shí)有故意的成分在里面。也許是認(rèn)為燕云飛上大學(xué)去了，她這邊漸漸有些麻煩要起來(lái)的勢(shì)頭。比如晨讀的小樹(shù)林，就多了好些新面孔，看像是抱著書(shū)本，實(shí)則一副躍躍欲試想過(guò)來(lái)打招呼的樣子。

    路上的偶遇不要太多。

    擋箭牌沒(méi)有了，她只好自己立威了。只能說(shuō)明裳和宋子文倒霉，剛好撞這時(shí)機(jī)上。

    燕重陽(yáng)搖頭，“明朗，你這膽子倒是越來(lái)越大了。宋子文他那爺爺可是有名的護(hù)犢子，云飛對(duì)上他對(duì)不敢下狠手?！?br/>
    明朗想起她才來(lái)南江一中時(shí)遇到的事情，也認(rèn)為燕重陽(yáng)的話(huà)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。但她這人都打了，宋家那邊再來(lái)什么招，她也得接著。

    “小叔，你到底幫不幫？”

    “幫，怎么不幫？”燕重陽(yáng)笑著站起來(lái)，微微曲了身子，“你都找上門(mén)了，我能不幫這個(gè)忙啊？”

    明朗嫣然一笑。有燕重陽(yáng)出面，再大的麻煩事兒，也不要緊。

    “謝謝小叔。”

    燕重陽(yáng)按了按自己額頭，“晚上想吃什么？你這好不容易出來(lái)一趟，有沒(méi)有什么特別想吃的？”

    明朗高興說(shuō)：“有啊，小叔，你要請(qǐng)我吃飯嗎？”

    “你先說(shuō)想吃什么？”

    明朗說(shuō)了幾個(gè)菜。燕重陽(yáng)往廚房去：“不用去外面吃了，你說(shuō)這幾樣，我這兒食材剛好有?！?br/>
    他圍了圍裙，開(kāi)始收拾食材。

    明朗看傻了眼，她一直認(rèn)為燕重陽(yáng)這樣的人五湖四海的朋友都有，吃喝玩樂(lè)樣樣在行，下廚做菜什么，肯定不會(huì)。

    感觀再次刷新。

    她站在廚房門(mén)口問(wèn)：“要不要幫忙？”

    “不用，你等著吃就行了?！?br/>
    燕重陽(yáng)家廚房是開(kāi)放式的，明朗坐在吧臺(tái)的一邊，看著燕重陽(yáng)熟稔收拾食材，燈光從上面打下來(lái)，她發(fā)現(xiàn)他睫毛好長(zhǎng)，垂下時(shí)在眼臉處留下一道清晰的弧線(xiàn)，她忍不住要去數(shù)。

    燕重陽(yáng)突然住了手，抬起頭來(lái)。

    “你在看什么呢？”

    明朗連忙坐直了，佯裝感概說(shuō)：“小叔，你好厲害?。　?br/>
    “是嗎？”燕重陽(yáng)又低下頭去切菜，嘴角微微有些上翹。