靠著唐杰的建議，黃述德一舉扭轉(zhuǎn)了自己在鄱陽城內(nèi)不好的形象，不過獲益的卻并不僅僅是黃述德一個(gè)人，還有唐杰也一樣在毛文風(fēng)案當(dāng)中收獲了很大的名聲。

    當(dāng)然，唐杰收獲名聲的方式和黃述德還是有很大區(qū)別的。黃述德能夠扭轉(zhuǎn)自己的形象，靠的是他對(duì)于毛文風(fēng)案的審理，靠的是審案結(jié)束之后的善后工作。特別是拿出了兩萬多兩銀子分發(fā)給那些受害者家屬的舉動(dòng)為黃述德帶來了不少的正面評(píng)價(jià)。

    相對(duì)來說，唐杰收獲名聲的原因以及方式就有很大區(qū)別了。唐杰被人稱贊主要源于他在遇上毛文風(fēng)等人的打劫之后不但沒有受到一點(diǎn)傷害，還反而將所有劫匪一網(wǎng)打盡，更是在之后的破案環(huán)節(jié)巧妙設(shè)計(jì)一舉擊破了劫匪的心理防線，使得劫匪老實(shí)的供述了自己的罪行。

    和黃述德相比，唐杰的行為無疑更加吸引人的眼球，也更加具有傳奇性，當(dāng)然外面那些有關(guān)他的事跡也越來越有往傳奇故事上靠攏的傾向。特別是在鄱陽城中已經(jīng)開始有教書先生將唐杰的故事寫成了，并且慢慢的在鄱陽城中傳播開來。唐杰也是無意之間才聽到有關(guān)自己的事情，后來打聽了之后才知道有一個(gè)教書先生迫于生計(jì)將他和毛文風(fēng)等人的故事編撰成了一部很有傳奇色彩的。

    那位教書先生其實(shí)是以前的秀才，只不過年過四十了卻還為在科舉之上闖出什么名堂，再加上前些年科舉制度被取消了之后，朝廷也沒有給全天下廣大的讀書人安排什么出路，那教書先生也徹底沒了奮進(jìn)的方向，最終慢慢淪落為了教書的。

    本來嗎以前有科舉的時(shí)候，雖然那教書先生一直沒能再進(jìn)一步，可至少還有一個(gè)奮斗的方向。而周邊的人也樂于對(duì)他寄以希望，所以時(shí)不時(shí)的便會(huì)有人接濟(jì)他一下。讀書人不事生產(chǎn)，那教書先生以前的日子雖然過得緊巴巴的，可是靠著外人的接濟(jì)也還能夠勉強(qiáng)度日。

    但是科舉被取消了之后，一時(shí)之間教書先生的生活大變。不但他自己沒了目標(biāo)從而飽受打擊，便是以前那些對(duì)他寄予希望時(shí)常接濟(jì)他的人也紛紛遠(yuǎn)他而去。以前有人愿意接濟(jì)資助他，無非就是看他還有幾分才學(xué)，說不定什么時(shí)候就能夠在科舉之路上更進(jìn)一步了。

    以前那些人對(duì)他的接濟(jì)其實(shí)也可以算作是一種前期的投資。不說那教書先生考中進(jìn)士，便是僅僅考中舉人了，他們的投資也可以得到回報(bào)。雖說舉人距離飛黃騰達(dá)還有很遠(yuǎn)的距離，可是至少舉人已經(jīng)擁有了做官的資格。而且舉人還具有很多的特權(quán)，比如免稅之類的。

    只要中了舉人，其名下的田產(chǎn)便具有了免賦稅的資格。所以幾乎每一個(gè)舉人的名下都會(huì)有很多的田產(chǎn)，實(shí)際上那些田產(chǎn)并不一定是其本人的，有很多都是其他人寄托在他名下的，目的就是為了減免田賦。同樣打著他的旗號(hào)進(jìn)行經(jīng)商之類的活動(dòng)也可以獲得很多的便利?？梢院敛豢蜌獾恼f，只要那教書先生中了舉人，那些曾經(jīng)接濟(jì)資助過他的人便可以從中獲取很多的特權(quán)以及便利，而他們也可以獲得遠(yuǎn)超過當(dāng)初投資百倍的回報(bào)。

    只是這一切的前提是那教書先生能夠中了舉人。雖然以前他一直科考沒中，可至少大家還都有一個(gè)念想，而且未來的事情誰也說不準(zhǔn)不是嗎，說不定什么時(shí)候人家就更進(jìn)一步了呢。

    可是，隨著朝廷取消了科舉制度。一下子秀才變舉人的夢(mèng)想便徹底斷了。沒了科舉了，還參加什么科考？沒有科考還怎么去中舉人？當(dāng)時(shí)在朝廷取消科舉的消息傳來之后，不止是那教書先生大驚，便是其他的人也是一樣大驚失色。而那些曾經(jīng)接濟(jì)資助過他的人更是反應(yīng)迅速，不但迅速和他拉開了距離，更是有不少的人紛紛向其討要以前的債務(wù)。

    社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)。如果那教書先生成為了舉人，恐怕沒有一個(gè)人會(huì)傻到去向他討要以前的債務(wù)?？峙滤麄儠?huì)更加千方百計(jì)的送給他更多的錢財(cái)，目的就是為了和他搞好關(guān)系，好更加便利的利用他的舉人身份。

    可是就因?yàn)槌⑷∠丝婆e，一時(shí)之間以前資助過他和接濟(jì)過他的人便沒有那么多的善心了。沒有了科舉，他們以前投入的錢財(cái)就很難收回成本了，所以這個(gè)時(shí)候?yàn)榱吮苊飧蟮膿p失，只能千方百計(jì)的向那教書先生討要債務(wù)了。

    不管是以前資助的錢財(cái)或者是接濟(jì)的錢財(cái)，一時(shí)之間全都變成了借貸的債務(wù)，也全都成為了需要償還的。當(dāng)然也有一些人抹不開這個(gè)臉面，索性直接斷了和那教書先生的來往，以前投入的那些錢財(cái)也都不要了。不過這樣的人終究是少數(shù)，大部分的人還是千方百計(jì)的上門討要債務(wù)。

    就這樣，本來那教書先生日子就過的比較緊湊，以前有人接濟(jì)和資助還能夠勉強(qiáng)過活，可現(xiàn)在不但沒了接濟(jì)與資助，更是連以前收的錢都要還回去，這還怎么過？

    好在那些討債的人也知道把人逼死了他們一兩銀子都要不回來，所以經(jīng)過商討之后便和那教書先生達(dá)成了慢慢還債的約定。雙方達(dá)成欠債契約，而那教書先生則在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)慢慢償還這些債務(wù)。

    就這樣，本來一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，渴望著有一天功成名就的秀才不得不走上了一條賺錢養(yǎng)家、拼搏還債的艱苦之路。不過做了幾十年的讀書人，他除了會(huì)些書本知識(shí)之外，沒有任何的賺錢能力。臟活累活，不想干也沒那個(gè)體力干。給那些當(dāng)官的當(dāng)個(gè)幕僚，他又沒有那個(gè)能力。想了半天，他發(fā)現(xiàn)自己除了能夠做個(gè)教書先生之外什么都干不了。

    就這樣，曾經(jīng)的秀才慢慢的走向了向教書先生轉(zhuǎn)變的道路。不過這一條道路也不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)不同了。就和科舉變得落伍了一樣，像他這樣的秀才也一樣落伍了，開始變得不吃香了。

    如果是以前，一個(gè)秀才要是愿意放下身段去當(dāng)一個(gè)教書先生，那指不定鄱陽城內(nèi)多少的大家族都會(huì)去搶著請(qǐng)他來給族中子弟教書。放在以前，秀才、舉人之類的讀書人很少會(huì)去做沒什么前途的教書先生。舉人就不用說了，在封建社會(huì)舉人地位已經(jīng)很高了，縱然沒能做成官，可靠著舉人的光環(huán)以及特權(quán)，依舊可以自己置辦下諾達(dá)的家業(yè)，日子也一樣過得有滋有潤的，而在這種情況之下舉人自然也不會(huì)落魄到需要去當(dāng)教書先生度日的地步。

    也就是秀才，沒有做官的可能再加上秀才也沒什么特權(quán)，所以一旦科舉一直不中，而家中又生活困難的話，有時(shí)候也不得不放下面子自謀生路。而讀書人一輩子不事生產(chǎn)，除了會(huì)教個(gè)書之外一般其他的也干不了。所以如果有秀才想要找份可以糊口的工作，他們多半會(huì)選擇當(dāng)教書先生。

    不過終究科舉的誘惑太大了，很多人即便是硬撐也會(huì)堅(jiān)持下去，除非是迫不得已了沒人會(huì)去當(dāng)教書先生。而且即便是當(dāng)了教書先生，大部分的人也會(huì)去官辦或者比較有名的學(xué)堂當(dāng)教書先生，而很少去那些大家族之中。在學(xué)堂當(dāng)教書先生至少還可以桃李滿天下，可給有錢人當(dāng)教書先生，那算什么？奴顏婢膝，好沒面子的好不好。

    除非是找那些沒有一點(diǎn)功名的讀書人，否則就算是有錢人家想找個(gè)秀才當(dāng)自家的教書先生那也是千難萬難的。當(dāng)然，也不是沒有特例，如果是那些當(dāng)世有名的大家族找教書先生，相信還是會(huì)有些秀才熱情向往的。不過這樣的大家族全國也才有多少家？而且那些秀才去了估計(jì)也是沖著走捷徑去的，不會(huì)是老實(shí)去教書的。

    所以放在以前如果一個(gè)秀才愿意放下面子去當(dāng)教書先生，肯定會(huì)十分的搶手。而如果他再愿意去給人當(dāng)私塾，那恐怕就更加搶手了，相信會(huì)有很多大家族、有錢人家花大價(jià)錢請(qǐng)他前去的。

    只不過那畢竟是以前了，隨著科舉制度的取消，傳統(tǒng)讀書人的地位也一落千丈。特別是沒了科舉之后，傳統(tǒng)的四書五經(jīng)也沒了學(xué)習(xí)的必要，在這種情況之下還有誰愿意花大價(jià)錢請(qǐng)人去教授族中子弟學(xué)習(xí)四書五經(jīng)。這些東西即便是學(xué)會(huì)了又有什么用？不讓科考了，那花費(fèi)大力氣學(xué)習(xí)四書五經(jīng)也是白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。

    在科舉制度取消之后的幾年里，那些大家族和有錢人家也是慢慢的睜眼看世界，開始逐漸讓族中的年輕子弟接觸洋學(xué)、軍校，接觸那些在社會(huì)上更有用處的知識(shí)。而有能力的人更是千方百計(jì)的送族中子弟出國留洋。

    對(duì)于編寫唐杰傳奇故事的那個(gè)秀才來說，科舉制度的取消不但讓他的地位一落千丈，更是讓他養(yǎng)家糊口也是千難萬難。放在以前他只要放出消息說自己愿意給人當(dāng)私塾，恐怕立馬會(huì)有很多有錢人家來花大價(jià)錢請(qǐng)他。可是現(xiàn)在，等他放出消息之后，竟然沒有任何人問津。

    到了最后，實(shí)在是過不下去的老秀才也不得不自己主動(dòng)去那些大家族中自薦，這樣才讓他找到了一個(gè)糊口的機(jī)會(huì)。老天終究沒有絕人之路，最后還是讓那老秀才找到了一個(gè)當(dāng)私塾的機(jī)會(huì)。只不過他教授的不是四書五經(jīng)，而是簡單的啟蒙知識(shí)。簡而言之，他是給那戶人家族中的幾個(gè)幼童當(dāng)啟蒙先生，教他們讀書識(shí)字的。

    當(dāng)個(gè)啟蒙先生去教授幾個(gè)幼童讀書識(shí)字，這終究是教書先生里最低等的一類了。不過老秀才也沒有其他的本事，更是對(duì)洋學(xué)一竅不通，所以勉強(qiáng)的接受了這份待遇不高的工作，然后在這教書先生的崗位上一干就是兩年。

    不過終究有不少的債務(wù)需要償還，所以這幾年來老秀才也就是那教書先生的日子一直過得苦巴巴的，而他當(dāng)教書先生的這兩年來讀書人的架子也早就沒了，現(xiàn)在心里一心想的就是怎么掙錢養(yǎng)家、還債。

    到底是讀書人，雖然思想迂腐，可是至少聰明上是沒的說的，要不然那教書先生也不會(huì)考中秀才了。這不，慢慢的還真讓他找到了賺錢的機(jī)會(huì)，寫書。當(dāng)然，高深的東西他也寫不出來，所以慢慢的便瞄準(zhǔn)了最簡單的也最利于傳播的題材。

    不得不說這教書先生在生活的逼迫之下，還是變得有一點(diǎn)生意頭腦的。他知道想要賺錢，就只能寫普通大眾都喜聞樂見的故事，特別是那些具有傳奇色彩的故事更是能夠傳播開來。而且他也慢慢摸索出來了一些經(jīng)營和借勢(shì)的方法。

    這教師先生雖然沒了前途，可至少是秀才出身，這一身的才學(xué)是沒的說，再加上他年紀(jì)較大，經(jīng)歷豐富、涉獵甚廣，所以他編起故事來甚是精彩。而且故事編完之后，他便集成冊(cè)來出版賣錢。

    當(dāng)然，他自己沒什么名氣，自然是不會(huì)有人給他出版的。不過這也難不住他，沒人看重他便找來了說書先生，然后和那酒樓、茶館里說書的先生合作。他成功的說服了不少的說書先生在酒樓、茶館里說他的故事，然后替他宣傳還未出版的。

    靠著精彩的故事，很快這教書先生的辦法便取得了成功。那些說書先生在酒樓、茶館里大獲成功，引得很多人每一天專門前去聽書。而看到自己的故事成功的吸引到了很多人之后，教書先生便拿著自己的找那專門印刷、出版的商人合作。

    以前那些商人自然看不上教書先生寫出來的東西，可是現(xiàn)在見很多人都被他的故事吸引了，那些商人也覺得有利可圖，所以便同意了教書先生提出的先印刷后付賬的提議。由他們給教書先生的故事印刷成冊(cè)，然后再由教書先生自己拿出去販賣，等賣錢了之后再還給他們印刷費(fèi)。

    等有了印刷成冊(cè)的之后，教書先生便擴(kuò)大了和說書人之間的合作。他把自己的交給說書人，由說書人一邊說他的故事，一邊推銷他的。還別說，靠著這個(gè)獨(dú)特的模式，還真有不少喜愛他故事的人花錢購買。

    雖然掙得不多，可靠著這個(gè)方法教書先生在付給印刷商人和說書人的費(fèi)用之后，自己每個(gè)月還能夠攢下幾兩銀子，這樣一年下來幾十兩銀子的收入已是不錯(cuò)了，而有了這筆銀子也大大的緩解了教書先生的困難。

    不過這教書先生不但會(huì)編故事，懂得經(jīng)營，更是懂得借勢(shì)，這不為了大賺一筆他便將主意打到了唐杰的身上，而且事后還真讓他成功了。