島國(guó)少女已經(jīng)是灰頭土臉的了，而八個(gè)島國(guó)少年也好不到哪里去。

    “玲子！你看！八仙陳發(fā)揮正常后，我早就退出來了，說明八仙陳的威力比你想象中要強(qiáng)多了！”張偉站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對(duì)著島國(guó)少女說道，心平氣和的語氣，透出一種和諧的韻味。

    其實(shí)那是一種意境，因?yàn)榘讼申惓删土诉@些寂寂無名的小卒，至少在心態(tài)上的積極意義是重大的資產(chǎn)積累。

    以前的自己只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見島國(guó)少女，就會(huì)有一種壓迫感，其實(shí)那是一種戰(zhàn)斗一觸即發(fā)感覺，因?yàn)楦袘?yīng)到了危險(xiǎn)。

    如我們平時(shí)看到的電影里，一些高手常常會(huì)對(duì)人抱拳行禮，其實(shí)那是一種暗地里的戰(zhàn)斗，因?yàn)楦呤值木栊愿?，只要感覺有某種危險(xiǎn)，就馬上采取了措施!

    只有經(jīng)歷過搏斗的洗禮后，才會(huì)見微知著，常常提防對(duì)手的任何風(fēng)吹草動(dòng)。

    所以說對(duì)于高手來說，抱拳行禮就是一種“戰(zhàn)斗”形式。

    現(xiàn)在的張偉在問自己，所謂的學(xué)習(xí)有其局限性，如眼睛面前的八仙陳，如果只是學(xué)習(xí)其中的布局方法，那么作用不大，殺傷力也不顯著。

    真正的得到應(yīng)該是創(chuàng)造，如自己把木氣引到火氣位置，于是就“木生火，風(fēng)旺火了?！?，所以說“學(xué)無止境”應(yīng)該改變成“創(chuàng)造無止境”。

    任何時(shí)候都應(yīng)該把某些常規(guī)知識(shí)，改進(jìn)一下，然而創(chuàng)造出符合自己的東西，那么自己就有可能成為“一代宗師”。

    “玲子??！你也知道，這些困死你的八仙陳，只是一些微不足道的螻蟻組成的，假如組成八仙陳的是高手的話，那么戰(zhàn)斗力會(huì)升級(jí)到什么程度”張偉認(rèn)為現(xiàn)在的攻心應(yīng)該是最有殺傷力的。

    島國(guó)少女知道這些人的戰(zhàn)斗力，也知道她自己的實(shí)力，換成與她相當(dāng)實(shí)力的人來布局八仙陳，那么至少可以以一敵十吧！

    島國(guó)少女也不是傻瓜，這樣的實(shí)質(zhì)性問題應(yīng)該了然于胸了。

    “張偉!這次的切磋讓我知道了很多，我現(xiàn)在是心服口服。”島國(guó)少女也有低聲下氣的時(shí)候

    “我們馬上就要回家去了，家族讓我去米國(guó)進(jìn)修，我不會(huì)忘記這片區(qū)域的，因?yàn)檫@里讓我懂得了什么叫真正的智慧!”島國(guó)少女的話中有挫折感。

    “對(duì)了！張偉!我們家族還會(huì)派高手前來的，希望你還可以笑到最后。”島國(guó)少女的話已經(jīng)明朗了。

    自己努力的方向還是不能變。