我的小學(xué)，坐落在一個(gè)偏僻的大山里，現(xiàn)在每次回家依然路過那個(gè)充滿回憶的地方，除了中間那個(gè)有些年代感的中教室保留了下來外，其他設(shè)施早已煥然一新。但透過這座古老的學(xué)校，還能想起在小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
場景一：
有一次課外活動，大家剛搞完衛(wèi)生，我們幾個(gè)人待在彌漫著塵土的教室里，我正坐在我的座位上吃還沒吃完的白面饃饃。一切像往常一樣和諧，大家都你追我打，沉浸在一片喜悅中。突然，有一個(gè)同學(xué)慌張的喊道：“流血了！”我哆哆嗦嗦的湊到講桌前，此時(shí)講臺已經(jīng)被同學(xué)圍住了，我什么都沒看到。只聽見有同學(xué)說永剛同學(xué)的頭破了，我臉色一下子變的煞白，在腦海里出現(xiàn)了血流成河的場面。過了一會，永剛在同學(xué)的攙扶下站了起來，頭上捂著一大塊衛(wèi)生紙，在三兩同學(xué)的護(hù)送下離開了教室。第一次，我感到那么緊張，緊張到不敢直面。
場景二
臨近教師節(jié)，我幼小的心靈充滿著對老師的感激。于是就有了在教師節(jié)當(dāng)天給敬愛的語文老師李老師表示一番心意的想法。前一天晚上，我對媽媽說：“媽媽，能給我兩塊錢嗎？”媽媽問我要干什么用。我義正言辭的回答：“我給李老師買瓶啤酒！”媽媽當(dāng)時(shí)愣住了，就問我，為什么要給老師買啤酒。我說出了初衷后，媽媽給了我兩塊錢。第二天，買了瓶啤酒，鬼鬼祟祟的進(jìn)了老師的房間。老師也很納悶，李老師是一個(gè)年齡偏大的老師，也許很少有同學(xué)在教師節(jié)當(dāng)天送禮物給他。我仰視著老師，對老師說：“老師，今天是教師節(jié)，這是我送給你的禮物！”老師聽了后哈哈大笑，也許老師被當(dāng)時(shí)我稚嫩的神態(tài)驚呆了吧。
現(xiàn)在仔細(xì)一想，自己在小時(shí)候不但是個(gè)懂事的孩子，也奇葩的歇斯底里。
場景三
畫生字是小學(xué)階段里不可磨滅的記憶。
比起長大后的敷衍了事，小時(shí)候?qū)W習(xí)的勁頭十足。我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)漢字，頂著炎炎烈日，不惜將整個(gè)校園用電墨棒涂鴉，我們結(jié)對比賽，誰畫的生字長度長，誰就算贏。每次比賽，我很少輸過。
辛勤涂鴉過后，在語文課上，期盼著老師可以點(diǎn)名我上黑板聽寫，檢驗(yàn)一下我的成果。
場景四
班里有一個(gè)個(gè)頭高高的同學(xué)，因?yàn)樗麄€(gè)頭高，比其他同學(xué)年紀(jì)稍長，加上他天生的一些憨厚，自然引的我們這些小毛孩的注意。
小時(shí)候我也是相當(dāng)頑皮，還有一個(gè)和我一樣頑皮的同學(xué)叫富平。我和他玩的最好，只差拜把子了。我和他總是喜歡借著一個(gè)莫名其妙的理由去逗那個(gè)大哥哥玩耍。
誰料大個(gè)子還挺較真，他居然一本正經(jīng)的給我倆說：“你倆別再鬧了，要不然我割了自己的舌頭！”我和富平聽了笑的前仰后翻，心想，割自己的舌頭，也得有那個(gè)勇氣?。?br/>
還真別說，大個(gè)子同學(xué)拿出一個(gè)小刀，向我倆比劃。我倆還是覺得不以為然，但這個(gè)傻頭傻腦的大個(gè)子居然掏出舌頭就用刀子劃，我看見鮮血流了出來。
我和富平嚇壞了，撒腿就跑。我擔(dān)心的是遭到大個(gè)子的報(bào)復(fù)。沒想到，他只是在老師來了之后，向老師告狀，說是我倆把他的舌頭割了！老師看了看對比懸殊的身高，只是淡淡一笑，并沒有追究我倆。
場景五
我們那個(gè)班是榮譽(yù)感極強(qiáng)的一個(gè)集體，一次為了爭地盤，險(xiǎn)些弄出人命。
在大掃除的時(shí)候，我們四年級與三年級發(fā)生了爭議，我們班的衛(wèi)生委員作為主管領(lǐng)導(dǎo)去跟三年級理論。三年級的衛(wèi)生委員是個(gè)蠻不講理的同學(xué)，就引起我們衛(wèi)生委員的極度不滿，在一氣之下，弟弟同學(xué)索性繳了三年級的械，把衛(wèi)生工具給搶了回來。
這一事件引起三年級班主任鄭老師的震怒，抓住我們的弟弟同學(xué)一頓暴打，差點(diǎn)打掉了弟弟同學(xué)的耳朵。等弟弟回到班里的時(shí)候，我目睹了弟弟同學(xué)耳朵后面撕裂的口子。鄭老師在打人上，一點(diǎn)兒都不手軟。
時(shí)隔多年，我依然被弟弟同學(xué)的擔(dān)當(dāng)精神所觸動，不愧是班里的干部！
回憶起這些，使人有種返老還童的痛快。記憶中的那些同學(xué)，如今天涯海角，已有多年未見，說真的，確實(shí)有些想念！手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。