喬安與何文杰今年都是22歲，是譙城職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年級(jí)的學(xué)生。

    譙城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰髮?zhuān)院校。在大學(xué)生還屬于稀缺資源的90年代，考不上本科的高考生，像兩人這樣選擇就讀大專(zhuān)院校的，也算是高考后一條不錯(cuò)的出路。

    大專(zhuān)一般三年，最后一學(xué)期基本都是根據(jù)學(xué)校安排出去實(shí)習(xí)。兩人讀的都是師范專(zhuān)業(yè)，實(shí)習(xí)單位便被分配到了涂縣中心小學(xué)。

    兩人都是班里比較普通的學(xué)生，沒(méi)門(mén)路基本進(jìn)不去好一點(diǎn)的學(xué)校。市里的中學(xué)基本上還是要求本科生，有限的小學(xué)也不能完全消化他們這些實(shí)習(xí)生，大多數(shù)人就和兩人一樣被安排進(jìn)了下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)。

    不過(guò)畢竟是國(guó)企都在裁員下崗，鐵飯碗都保不住的年代。相比之下，教室就像公務(wù)員一樣，吃得是國(guó)家的皇糧，端得算是金飯碗。因此哪怕是下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)，如果實(shí)習(xí)能拿個(gè)好成績(jī)，等畢業(yè)了不管是考其他學(xué)校還是留在這里，兩人都不會(huì)覺(jué)得委屈。

    涂縣中心小學(xué)生源就是縣城和周邊農(nóng)村，因此學(xué)生并不如城里那么多。除了一二年級(jí)，其他年級(jí)都是兩個(gè)班。年齡太小的低年級(jí)和升學(xué)第一的畢業(yè)班，學(xué)校不放心安排實(shí)習(xí)生。于是喬安這一批六名實(shí)習(xí)生，便被化作三組分配到了三四五三個(gè)年級(jí)。

    喬安與何文杰被分在了同一個(gè)組，這意味著他們接下來(lái)兩三個(gè)月里就是彼此的搭檔。

    今天是報(bào)到日，其他四人都和帶他們的老師好好交流過(guò)，安排好工作了，因此早一步回宿舍整理東西。剩下喬安與何文杰，非常不巧的是四年級(jí)下午兩堂課都是主課，一班的班主任是教語(yǔ)文的康老師，二班的班主任是教數(shù)學(xué)的黃老師，兩人在兩個(gè)班輪換著上課，一直沒(méi)抽出空管他們。

    兩人便在辦公室里整出了自己的座位，在那里受其他老師的盤(pán)根究底，終于等到下課，康老師和顧老師才一前一后走進(jìn)辦公室。

    一進(jìn)辦公室，顧老師就跟康老師抱怨上了。

    “你們班的學(xué)生脾氣漸長(zhǎng)啊，說(shuō)不得講不得。”

    “怎么說(shuō)？”康老師隨口問(wèn)，但卻不驚訝?？h城里的孩子，調(diào)皮搗蛋的多了去。大多數(shù)就是來(lái)混個(gè)學(xué)上，家長(zhǎng)也不管，他自己也自然只做有選擇的管。

    黃老師便把剛剛上課的事情說(shuō)了，講到孫蓮被罵后低著頭一聲不吭，不認(rèn)錯(cuò)也不反駁的樣子，黃老師不住搖頭。

    “還想心里覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，看那個(gè)樣子還覺(jué)得我委屈她了呢！”

    康老師這才有點(diǎn)驚訝了，還以為惹黃老師生氣的是班里的調(diào)皮鬼。結(jié)果竟然是孫蓮。

    “那小丫頭一直挺乖的?。俊?br/>
    喬安好奇，就忍不住插嘴問(wèn)了句：“能提前做出后面題的學(xué)生不好嗎？”

    “你這是想當(dāng)然了?！秉S老師自然有自己一套經(jīng)驗(yàn)，“學(xué)生要真是學(xué)得好當(dāng)然行，但問(wèn)題是，這學(xué)生一直以來(lái)都不是那種尖子生。在班里也就混個(gè)中等，放城里好一點(diǎn)的學(xué)校都是倒數(shù)的成績(jī)?！?br/>
    “那這進(jìn)步挺大的啊。”何文杰也來(lái)了興趣，“寒假用功了吧?！?br/>
    “是家長(zhǎng)寒假用功了才對(duì)?！秉S老師見(jiàn)多識(shí)廣，“有的家長(zhǎng)覺(jué)得小學(xué)簡(jiǎn)單，就在假期提前教小孩。讓小孩學(xué)了一知半解能做點(diǎn)后面的題，就覺(jué)得是提前教育家里出天才了。小孩什么都不懂，也跟著以為自己很厲害，上課不聽(tīng)課自己在那里瞎忙活……”

    黃老師說(shuō)著就不住搖頭：“基礎(chǔ)沒(méi)打好，遇到考試就不懂變通了。就像蓋大樓，地基都沒(méi)打好，就想先蓋它十八層。這叫拔苗助長(zhǎng)?！?br/>
    黃老師說(shuō)的嚴(yán)重，另兩個(gè)實(shí)習(xí)生面面相覷。兩人都是學(xué)生，自然沒(méi)有黃老師這種學(xué)校里帶了幾十年的老教師見(jiàn)得多。再看康老師，也是點(diǎn)頭贊同，直說(shuō)著回頭需要注意。

    不過(guò)也就到此為止，康老師叫了兩名實(shí)習(xí)生過(guò)來(lái)，與黃老師一起安排兩人接下來(lái)的任務(wù)。

    喬安主要跟著康老師，何文杰則是跟著黃老師。兩人下周先會(huì)在班上旁聽(tīng)課程，然后嘗試代課和做代理班主任。知曉自己要做代理班主任的一班正是黃老師抱怨的班級(jí)，喬安不禁有點(diǎn)緊張，對(duì)那名叫做“孫蓮”的學(xué)生也不由留了一份心。

    他暗自打算，等下周一開(kāi)始聽(tīng)課，首先就要先觀察好班里那些調(diào)皮搗蛋的孩子們。

    孫蓮?fù)耆恢雷约哼@就在實(shí)習(xí)老師心目中掛上名號(hào)了。數(shù)學(xué)老師對(duì)她的當(dāng)堂嘲諷固然尷尬，但還不至于打倒她。若她只是單純的九歲，大概會(huì)在班級(jí)的哄笑中羞憤地哭出來(lái)。好在她的內(nèi)核畢竟是個(gè)成年人，調(diào)整好心態(tài)后，便把那點(diǎn)尷尬忘在了腦后，認(rèn)為自己該怎么做還是應(yīng)該繼續(xù)怎么做。

    不過(guò)她還是留了個(gè)心眼，周末找機(jī)會(huì)把上課時(shí)的事情和父母說(shuō)了。不管怎么說(shuō)，她還是會(huì)擔(dān)心老師祭出叫家長(zhǎng)大法。哪怕是狡詐也好，欺騙也好，以她目前的立場(chǎng)，失去父母的支持會(huì)讓她前路難行。她必須想方設(shè)法，讓自己能早點(diǎn)一點(diǎn)脫離目前的困境。

    好在她在父母眼里的信用度不錯(cuò)，之前讓他們幫自己抽查學(xué)習(xí)也有了一定效果。孫家夫婦聽(tīng)了女兒的話(huà)，多少都覺(jué)得老師有點(diǎn)“狗眼看人低”。

    “黃老師的意思我也知道，也知道他是為我好。但我就是覺(jué)得他不了解情況就那么說(shuō)，挺過(guò)分的……”孫蓮委屈地說(shuō)，“他就是以為我是那種不想聽(tīng)課，又自作聰明的學(xué)生。不過(guò)前幾天我爸幫我測(cè)驗(yàn)也看到了，我覺(jué)得自己提前學(xué)還是挺快的……”

    這就算提前上了眼藥。

    誰(shuí)不希望自家的孩子是塊曠世美玉？即便孫蓮是個(gè)女孩，在目前還只有她一個(gè)人的情況下，孫家夫婦也不覺(jué)得自家孩子有什么不好

    不過(guò)孫志強(qiáng)還是要做出家長(zhǎng)的姿態(tài)來(lái)。

    “我們雖然沒(méi)有做錯(cuò)，但在學(xué)校也要給老師面子。”他對(duì)女兒說(shuō)，“下次老師再這么說(shuō)，你就道個(gè)歉。回頭等考試成績(jī)出來(lái)，老師也就沒(méi)話(huà)說(shuō)了?！?br/>
    “嗯，爸你說(shuō)的對(duì)?！睂O蓮乖順地點(diǎn)頭。

    她心里也這么認(rèn)為，只等考試，只等一場(chǎng)考試，她就能更自由一點(diǎn)了。