“少夫人，小郎君醒過來了！”
還沒等屋內(nèi)的兩人反應(yīng)過來，畫屏原本一臉歡喜的臉色頓時(shí)變臉一般地愁苦起來，“只是，小郎君好像很怕我，以前他明明很喜歡跟我玩的啊?！?br/>
蘇娘頓時(shí)哭笑不得，“你啊，總是這么咋咋呼呼的，心臟不強(qiáng)壯一點(diǎn)都要被你嚇壞！”
蘇云聞言則是微微怔愣，但很快就定下心神，站起來微笑道：“那我們就過去看看吧?！?br/>
她不得不一遍遍地告訴自己，面對(duì)那孩子時(shí)，她不僅僅是個(gè)兒童心理學(xué)專家，更是個(gè)母親。
不管如何不適應(yīng)，這都是無法改變的事實(shí)。
幾人經(jīng)過書房前廳時(shí)，蘇云順道叫上了自說完話后，就一直在這里候著的老大夫。
被某個(gè)不負(fù)責(zé)任的神醫(yī)徒弟甩了一口大鍋，以至于已經(jīng)悶在這里快半個(gè)時(shí)辰的老大夫聞言，立刻驚喜地站了起來，隨即可能覺得自己有點(diǎn)不合禮節(jié)，忙握拳裝模作樣地咳嗽了兩聲，捻著胡須慢悠悠道：“既是如此，老夫便去給小郎君看看。”
蘇云有點(diǎn)失笑，只是心里裝著事，到底沒再說什么，領(lǐng)著一眾人來到了臥室里。
想了想，蘇云先讓老大夫候在外室，帶著畫屏和蘇娘先撩起內(nèi)室的簾子，走了進(jìn)去。
一進(jìn)到房里，蘇云便看到一團(tuán)小小的人兒正一臉惶恐地縮在角落里，身體還微微顫抖著。
蘇云心里一酸，這時(shí)候小人兒顯然也看到她了，整個(gè)人下意識(shí)地又往后縮了縮，一雙黑葡萄般的眼珠滿是不安和驚恐。
蘇云試探地慢慢走近他，小人兒忽地就哭叫起來，“你不要過來！壞女人！你是壞女人！”
說著，還抓起床上的枕頭往蘇云身上扔。
蘇云心里又酸又澀，伸出手輕輕接住了枕頭，一雙眼睛依然溫和地直視著孩子，仿佛看不到他越來越驚恐的表情，慢慢走近他，蹲在他面前，和他平視，溫聲道：“家銘能告訴我，為什么不想見到我嗎？”
被眼前女子唇邊的笑意微微晃了眼睛，五歲的小孩莫名地有點(diǎn)局促，剛才滿心的惶恐不知道什么時(shí)候漸漸淡去，竟轉(zhuǎn)化成一股濃濃的委屈和氣憤，“你是壞女人！所有人都說，因?yàn)槟?，父親才不回來！才不要銘兒！銘兒才不是沒人疼的孩子，才不是！”說著，一雙小手還憤怒地拍了拍床板。
蘇云看得心疼，伸出手想拉過他的小手看看有沒有弄傷自己。
面前的孩子卻一臉警惕地又往后縮了縮。
看著把自己縮成一團(tuán)塞在角落里的小不點(diǎn)，蘇云又心疼又好氣，然而再開口時(shí)，依然是溫和輕緩的語氣，“當(dāng)然，家銘才不是沒人疼的小孩，是他們不懂，家銘可多人疼了！”
她偷偷把談話的重點(diǎn)放在了孩子的后半句話中，把關(guān)于她和他父親那一塊淡化了，她現(xiàn)在要慢慢扭轉(zhuǎn)這孩子的一些思維，要讓他知道自己不是沒人疼愛的，要讓他感受到別人對(duì)他的愛。
孩子的世界很簡單，他對(duì)待一個(gè)人的反應(yīng)就像一面鏡子，你是如何對(duì)待他的，他便會(huì)給你怎樣的回應(yīng)。
一個(gè)用很多很多愛沐浴出來的孩子，必然也會(huì)有著健全的人格和一顆溫暖的心，所以多說無益，重點(diǎn)是用行動(dòng)慢慢感化他。
五歲的孩子果然輕易被她帶偏了，可是聽著蘇云的話，他小嘴一扁，忽然嗚嗚嗚地哭了起來，委屈得不行不行的，還不停地用小手擦著臉上的淚，一邊哭還一邊道：“你騙銘兒，沒有人愛銘兒，嗚嗚，父親回來了都不來看銘兒，嗚嗚，銘兒故意不出現(xiàn)在他面前，他也不來找我，你……你也是，嗚嗚嗚，你也不疼銘兒，銘兒來找你玩你都不理銘兒，有時(shí)候還兇銘兒，嗚嗚嗚，銘兒只能偷偷來看你，但是……但是所有人都說，你要跟別人跑了，永遠(yuǎn)不要銘兒了，嗚嗚嗚，壞，你們都?jí)模 ?br/>
蘇云聽著這孩子童真的語言，淚都要下來了，鄭云歌啊鄭云歌，你何其忍心！這是你懷胎十月生下來的孩子啊！
他想要的不多，只是希望得到爸爸媽媽的關(guān)愛，即便自己攤上了一對(duì)不合格的父母，他也從沒放棄對(duì)父母的期望，然而現(xiàn)實(shí)卻一次又一次地讓他失望。
在他渴望愛時(shí)沒有，在他需要父母保護(hù)時(shí)沒有，這樣一個(gè)孩子，到底是如何在一次又一次的哭泣絕望中，下意識(shí)地用滿身的刺把自己保護(hù)起來的？
和蘇云一起進(jìn)來了的蘇娘和畫屏此時(shí)也紅了眼眶，誰曾想，原來小郎君是這樣想的！
是啊，小郎君已經(jīng)在他們疏忽的時(shí)候漸漸有了自己的思考，自己的渴望和傷心，她們卻什么都不知道，徹徹底底地忽略了這個(gè)小小的人兒。
蘇云好不容易才把涌到嗓子口的悲傷心疼壓了下去，她知道，現(xiàn)在不能再給孩子任何的負(fù)面情緒了，他需要正面的肯定和鼓勵(lì)。
于是微微揚(yáng)起唇角，溫聲道：“家銘怎么會(huì)以為我要離開呢，我可是家銘的母親，自然是不會(huì)離開的，家銘不要聽別人亂說?！?br/>
之前聯(lián)合小伙伴朝鄭云歌扔石頭，也是因?yàn)橐詾猷嵲聘枰獜貜氐椎讙仐壦?，傷心氣憤下做出的舉動(dòng)吧。
以后她會(huì)慢慢教會(huì)他，該怎么正確地宣泄自己的情緒，怎么控制自己的行為，什么事情是對(duì)的，什么事情是錯(cuò)的，怎樣才能成為一個(gè)小小男子漢。
而這一切，在過去從沒有人教過他。
家銘淚眼朦朧地看著眼前這個(gè)笑容溫和的女人，一時(shí)間似乎呆住了。
到底是一直渴望向往的母親，五歲的孩子慢慢停住了眼淚，試探著朝蘇云伸出手，伸到一半?yún)s似乎害怕什么，又縮了回去，小小聲道：“你……你真的不會(huì)不要銘兒嗎？”
蘇云看著孩子不自覺的小動(dòng)作，心里微微嘆息，定是以前孩子嘗試接觸鄭云歌時(shí)，鄭云歌對(duì)他做出過什么不好的事，這才讓他現(xiàn)在連碰她都不敢。
這在心理學(xué)上叫條件反射，美國心理學(xué)家華生曾做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，他讓一個(gè)十一個(gè)月大的寶寶在聽到恐怖的聲音時(shí)看到白毛玩具，后來這個(gè)寶寶就學(xué)會(huì)了害怕白毛物體。
是的，對(duì)于像白紙一樣的孩子來說，他每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，只是有些學(xué)習(xí)是無意識(shí)的，有些是別人強(qiáng)加給他的。因此同樣的，運(yùn)用條件反射的理論，也可以給孩子創(chuàng)造正面的影響。
腦中快速地轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，蘇云面上只是柔柔的笑，在孩子沒反應(yīng)過來前，便輕輕用雙手包住他的小手，道：“自然不會(huì)，我怎么可能不要家銘呢?！闭f著還一手握著他的手，一手鼓勵(lì)地摸了摸他的頭。
孩子怔愣了片刻，一張白皙的臉蛋上似乎泛起了紅暈。
他另一只手有點(diǎn)不自在地扯著身旁的被子，臉也扭到了一旁不敢看她，卻也沒有抽回被她握住的那只手，扭扭捏捏地道：“那……那銘兒以后可以常來找你玩嗎？”說著，牙齒無意識(shí)地輕咬下唇，那是表示不安的微表情。
蘇云展顏一笑，道：“當(dāng)然可以！家銘不但可以來找我玩，以后，我們還可以住在一起，好不好？”
孩子扯被子的手頓了頓，臉上一瞬間閃過歡喜、不敢相信和遲疑的表情，最后卻回歸到了不安，看著蘇云喏喏道：“可是，祖母不許……”
他記得很清楚，以前他問過母親為什么他不可以和她住在一起，明明鐵柱蛋子他們都和父親母親一起住，每次他們和他玩得晚了，他們的父親母親還會(huì)來找他們回家吃飯呢，每到那時(shí)，家銘都會(huì)非常羨慕。
可是母親卻不耐煩地看著他，甩開他的手，讓他自己問祖母去，是她不讓他們住在一起，關(guān)她什么事？
“我去跟祖母說，我很想跟家銘住在一起，求她讓我們住在一起，好不好？”蘇云柔聲道，小心地照顧著孩子的情緒，“以后，我天天都陪著家銘，家銘想找我玩的時(shí)候可以隨時(shí)找，有什么事想和我說的時(shí)候也可以隨時(shí)說?！?br/>
孩子的眼中一瞬間迸發(fā)出奪目的光彩，臉上的不安漸漸退去，一張小臉暈上了淡淡的紅霞，小嘴忍不住翹起，卻似乎不愿意讓別人知道，最后只微微抿著，很是矜持的樣子，看著蘇云點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯?！?br/>
頓了頓，似乎害怕自己的動(dòng)作太輕別人看不到，一臉緊張地又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！”
這孩子沒準(zhǔn)還是個(gè)小傲嬌。
蘇云心里失笑，繼續(xù)溫聲道：“那現(xiàn)在，我讓外面等著的大夫給你看看好不好？家銘剛剛哭了那么久，我們都很擔(dān)心你有沒有哭壞身體呢?！?br/>
孩子臉上現(xiàn)出猶豫不安的表情，蘇云立刻道：“我就在這里陪著你，蘇娘、畫屏都在這里陪著你。”
似乎掙扎了一會(huì)兒，孩子終于輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘇云微微一笑，摸了摸他的頭，剛想轉(zhuǎn)身叫大夫進(jìn)來，就突然感覺身邊的孩子扯了扯她的袖子，力道小小的，仿佛一只小奶貓用它稚嫩的牙齒咬住了她的衣服，小小聲道：“母親不用擔(dān)心，銘兒身體沒有不舒服，銘兒好好的，以后再也不哭了?！?br/>
心下頓時(shí)軟得一塌糊涂，這個(gè)孩子，乖得讓她心酸。