喬夏正準(zhǔn)備好坐著聽(tīng)課的準(zhǔn)備，教授從門(mén)外進(jìn)來(lái)，帶了個(gè)輔導(dǎo)員卻讓喬夏莫名的熟悉，是喬安叔叔。

    她記得喬安自己也說(shuō)過(guò)自己是個(gè)在學(xué)校工作的校工，卻沒(méi)想到是在大學(xué)當(dāng)教授，當(dāng)然他大三的時(shí)候想考研，就是這位演講的老前輩幫助了他，帶他做研究，幫他得到名額，還憑自己的努力成為了大學(xué)最年輕的教師。

    喬夏貓著身子，不敢面對(duì)好久沒(méi)見(jiàn)的喬安，想想喬安一直對(duì)喬夏這么好，那她當(dāng)親侄女一樣看待，要是和喬安待會(huì)碰面的時(shí)候，被喬安認(rèn)出來(lái)，說(shuō)還會(huì)回來(lái)看他們的話時(shí)，要叫喬夏怎么回答。

    或許喬夏的動(dòng)作太明顯，全場(chǎng)來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生都直挺挺的坐的端正，唯獨(dú)喬夏一人趴著，不光這個(gè)教授都覺(jué)得喬夏不認(rèn)真，就連喬安也注意了過(guò)來(lái)。

    不過(guò)，喬安看著教授對(duì)那個(gè)趴在桌子上的學(xué)生特別不滿，他也會(huì)心平氣和幫那學(xué)生說(shuō)好話：“可能是她太累了，或者病了，您看都這樣還能來(lái)聽(tīng)您的課呢”。

    不管別人看著再怎么壞的現(xiàn)象，只要在喬安一句包容一切的話中都能說(shuō)成好現(xiàn)象，于是教授讓喬安將這位同學(xué)先處理一下。

    喬安這才來(lái)到趴在桌子上的喬夏身邊，喬安剛一靠近還沒(méi)怎么認(rèn)出來(lái)，喬安便有些懷疑。謹(jǐn)慎的拿著書(shū)本，在喬夏的胳膊上點(diǎn)兩下，關(guān)心似的柔聲發(fā)問(wèn)：“同學(xué)，是不是哪里不舒服，需不需要扶你到外面休息一下，或者我們?nèi)メt(yī)院”。

    喬夏這倒不是生病，是怕喬安。

    她掙扎了幾下，捂著臉，這才敢面對(duì)喬安，但是光捂著臉也沒(méi)用，喬安在喬夏一抬頭就已經(jīng)認(rèn)出它，失聲的喊道：“喬夏”。

    為了不驚擾在課上聽(tīng)課的學(xué)生，喬安還是克制住了自己好久不見(jiàn)的驚嘆，這兩個(gè)字沒(méi)喊出來(lái)。

    但發(fā)現(xiàn)被認(rèn)出來(lái)的喬夏也只好將手放下，怪不好意思的配合著喬安：“老師，我沒(méi)事”。

    可繼續(xù)上，只是兩人都知道彼此之后都心照不宣的，一個(gè)上課，一個(gè)幫老教授的忙。

    到了下課，喬安看著人一個(gè)一個(gè)走光，寥寥幾個(gè)人坐在位子上討論剛才教授的思路，喬安好不容易逃開(kāi)來(lái)問(wèn)難題的學(xué)生群，獨(dú)自坐到了喬夏前座位子上，對(duì)著喬夏笑了笑，好像再說(shuō)著好久不見(jiàn)，過(guò)的還好嗎。

    喬夏停下手中的運(yùn)算的筆，點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴他自己真實(shí)的情況，沒(méi)去上學(xué)，住在蘇夏楠那里占時(shí)沒(méi)有去蘇曼那里的念頭。

    話到這里就完畢，但是喬安再怎么說(shuō)也是答應(yīng)了喬陽(yáng)規(guī)勸喬夏能原諒他的，于是便說(shuō)了不知道該不該說(shuō)的話：“小夏，你爸挺想你的，他知道那件事是自己錯(cuò)了，你能原諒他嗎”。

    喬夏也回答不上來(lái)，她不知道喬陽(yáng)這個(gè)該不該被原諒，于是說(shuō)起了昨天和蘇夏楠無(wú)意中提到的話題：“是他先不要我的，我知道他這十年不會(huì)管我，就好像只盡了，將我?guī)У竭@個(gè)世界的任務(wù)就夠了，根本就沒(méi)管過(guò)我的死活對(duì)嗎，我就是個(gè)多余的”。

    喬安第一次看到喬夏這么絕望的說(shuō)著這些話，心頓時(shí)有刀子再割，他不知道喬夏還對(duì)喬陽(yáng)有這么大的成見(jiàn)，輕輕的拍了拍她的手背表示安慰。

    自從他考研并準(zhǔn)備獲取教師資格證開(kāi)始，就一直在看著心理咨詢(xún)的書(shū)，并將那愛(ài)的教育翻透，里面搜刮出來(lái)的一大堆怎么滲透式教孩子大道理的方法，他絞盡腦汁想了半天，終于在老教授留下一道題就走人的演講完畢后，將喬夏帶走。

    但喬夏也不能走太遠(yuǎn)，只能去附近對(duì)喬夏開(kāi)始進(jìn)行滲透式教育。

    可剛好這附近的一家醫(yī)院，剛好是楚然工作的那家，按照楚然在婦產(chǎn)科工作的時(shí)間安排，今天剛好有一場(chǎng)臨盆手術(shù)。

    喬安帶著他到了手術(shù)室門(mén)口，門(mén)外有一群人在等待，他們都圍著一位男人進(jìn)行安慰，這個(gè)男人顯然比全場(chǎng)的人更著急。

    喬安拉著她讓她在附近和她一起等，一起看一起觀察走位的一切，手術(shù)室里的醫(yī)生又進(jìn)去了兩個(gè)，顯然已經(jīng)過(guò)了很久，這場(chǎng)手術(shù)面臨了難產(chǎn)，那群人等得一個(gè)一個(gè)都出現(xiàn)了疲態(tài)。

    時(shí)間一分一秒的過(guò)去，喬夏也跟著他們緊張，不停的掐著表，只聽(tīng)手術(shù)室開(kāi)始傳來(lái)了哭聲越來(lái)越響，護(hù)士抱著孩子從手術(shù)室里出來(lái)宣布著襁褓中的孩子是男是女。

    那群人都圍了上去喬夏也捂著手看著這一刻的發(fā)生，孩子降臨世界上的啼哭，以及周?chē)讼矘O而泣時(shí)候的微笑，那一刻這個(gè)嬰兒變成了他們的核心。

    也許在不久的將來(lái)，他會(huì)上學(xué)，工作，娶妻生子。也許還會(huì)在這座產(chǎn)房渡過(guò)向他父親剛才一樣的等待，再有了他們的子女，也一樣的周而復(fù)始的做著他出生后的工作，子子孫孫無(wú)窮盡也。

    喬安看著有感而發(fā)的喬夏，要將這個(gè)女孩從物種起源的生物觀點(diǎn)里趕緊帶回來(lái)，便有說(shuō)道：“喬夏出生的時(shí)候，我們也是這樣的開(kāi)心”。

    他又指了指笑容滿面的孩子的父親，耐心的解釋?zhuān)骸澳菚r(shí)候喬陽(yáng)就像他一樣開(kāi)心，喬陽(yáng)怎么可能會(huì)不要喬夏”。

    喬夏看著這一切，陷入久久的沉思，出生那一刻她也像那個(gè)小嬰兒一樣成為所有人的焦點(diǎn)。

    “喬夏”，喬安仰了仰頭，還想給她講什么：“你知道，我哥以前他也不是這樣的”。

    喬陽(yáng)留給七歲喬夏的記憶確實(shí)不像現(xiàn)在這樣，起碼他不會(huì)為了一場(chǎng)演出的機(jī)會(huì)，白白放棄她。

    喬安含著笑微微的嘆道：“那時(shí)候你爸還是話劇舞臺(tái)上展露的一顆新星，一經(jīng)演出什么獎(jiǎng)都能拿個(gè)大滿貫，那是他事業(yè)的上升期，所以他無(wú)暇考慮家人，可惜有一次你得了肺炎，那時(shí)候的情況很?chē)?yán)重，你媽媽也急瘋了玩命的打電話給你爸爸”。

    喬安：“與此同時(shí)，你爸正在為新的話劇本憂愁，他沒(méi)有接受你媽媽的打電話來(lái)的提醒，但也擔(dān)心你，那個(gè)舞臺(tái)劇是他人生中最失敗的一場(chǎng)，后來(lái)是入戲的感情太深了吧，他經(jīng)常去演一些小混混，不靠譜，軟落的一些角色，導(dǎo)致十年來(lái)生活中也是這樣，喬夏你能理解嗎”。

    喬夏不清楚喬陽(yáng)還經(jīng)歷過(guò)這些，于是啞然點(diǎn)了點(diǎn)頭，默不作聲。

    回去倒在床上好好想了想，喬陽(yáng)為什么會(huì)變成這樣，難道都是因?yàn)槿霊蛱畹慕Y(jié)果嗎，那如果這樣，只要幫他走出來(lái)是不是就會(huì)好一點(diǎn)。

    雪地里的孩子繼續(xù)走著，這一切本該迷途的路上又從新返航。

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