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以下是：天津?yàn)槟闾峁┑摹渡匠怯浭隆罚ㄕ牡谄哒鹿纷影輲煟┱模凑?qǐng)欣賞！
小店總算開(kāi)業(yè)，一天下來(lái)只能供給四人吃喝！李勤倒是信心滿滿，狗子急的抓耳撓腮。
隨著日子推移，燒春的銷(xiāo)量漸漸攀高！風(fēng)箱終被接受，普通人家不定會(huì)買(mǎi)，酒樓，青樓，鐵匠鋪?zhàn)舆@些地方卻是必定會(huì)買(mǎi)上一兩個(gè)。小店的日子逐漸寬松起來(lái)！李德慢慢的可以跟瘋秀才借出一兩本書(shū)來(lái)，讀書(shū)的同時(shí)教妮子、狗子識(shí)字。李勤只要有時(shí)間就會(huì)聽(tīng)瘋秀才講學(xué)長(zhǎng)進(jìn)不小。
李德小日子非常滋潤(rùn)，晨時(shí)開(kāi)市坐在柜臺(tái)里面收收錢(qián)，看會(huì)書(shū)打個(gè)小盹！柜臺(tái)角上擺一茶壺，看到高興處便哧溜吸上一口！如若這個(gè)動(dòng)作是位花甲老人做出便顯得逍遙淡然！年輕小伙有這么一套動(dòng)作怎么看都是不求上進(jìn)、混吃等死。李德卻樂(lè)在其中。畫(huà)了幾幅躺椅，太師椅圖紙給二叔捎回去，說(shuō)是孝敬老人！信末尾寫(xiě)的這幾樣物件城里應(yīng)該好賣(mài)暴露了真實(shí)想法！
王震、經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的抗議終于為自己“正名”。只要店里打烊，一準(zhǔn)出現(xiàn)在老陳頭眼前，幾個(gè)月來(lái)從不間斷！
師傅、見(jiàn)到老陳頭王震雙手抱拳躬身行禮。
你這娃子，倒是好心性。走吧.不賣(mài)了
一如既往拔出藤條挑起油甕，跟著老陳一路走了。
今天初五，初九早上到我院子來(lái)！老頭說(shuō)完背著手進(jìn)屋了。留下王震一個(gè)人傻樂(lè)！
喲，今天怎么回來(lái)的這么早??！看見(jiàn)王震一反常態(tài)早早回來(lái)，妮子覺(jué)得驚奇。李德一副太爺樣，聲音軟的讓人發(fā)困。你看他笑的見(jiàn)眉不見(jiàn)眼的就知道心愿了了。什么時(shí)候拜師?。?br/>
還是哥哥了解我，嘿嘿！初九拜師。哥你得給我寫(xiě)個(gè)拜師貼，在給我支點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)六禮！
自己找妮子拿去，拜師貼我去找瘋秀才寫(xiě)。
說(shuō)話間李勤推門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)什么了這么高興？
勤哥，師傅終于答應(yīng)我了，初九就去拜師。
行??！好事啊！哥哥屋里還有雙虎頭靴，對(duì)了山西商人送的踢死牛（一種方口平底千層底布鞋，腳尖處做過(guò)處理適合練武穿）也一并給你。對(duì)呀！狗子哥！我給你趕著做一身裋褐怎么樣？妮子的聲音中都透著喜悅。
得、你這是合伙欺負(fù)人??！李太爺終于在柜臺(tái)里挪動(dòng)了身子。換了個(gè)更為舒服的姿勢(shì)繼續(xù)堆著一灘爛泥！柜臺(tái)邊上伸出一張紙條畫(huà)著雙節(jié)棍和一副指劍圖樣，去找人給你打出來(lái)防身。紙條上的字實(shí)在不敢恭維，漢字講究風(fēng)骨等等但是在李德的字里絕對(duì)找不一點(diǎn)點(diǎn)這些講究的影子。那字有爬的又躺的就是沒(méi)有站著的！許是感受到眾人的鄙視，狗子今晚咱們區(qū)城隍廟拓印碑文去，明天開(kāi)始咱們一起練字。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)！
前世，有人練字那本字帖，自己拿布條扎起來(lái)做個(gè)大號(hào)筆沾著水在地板上寫(xiě)。山城都是黃土壓實(shí)的街面哪來(lái)的地方寫(xiě)字。找來(lái)四塊小木板打磨平滑畫(huà)出邊框、田字格，買(mǎi)了幾支毛筆，放盆清水就是很好的練字工具！
古人拜師禮：
此傳道之師也。學(xué)生慕師之道，求為受業(yè)弟子。師當(dāng)有傳道、通財(cái)之德；弟子亦具盡言、就養(yǎng)之道。）師允，乃正坐。（允者，慎也。坐者，尊也。正者，敬也）。弟子四拜。（四者，加隆也。拜者，行古之道也。）師答一拜。（禮無(wú)不答也。）禮畢。（禮簡(jiǎn)也?；騿?wèn)束修。曰：不用。禮以為摯也。受業(yè)於師，斯文有繼，默契也，心也，何暇？或問(wèn)戒尺。曰：受業(yè)弟子者，崇道也，何假？或問(wèn)師之弟子、尊長(zhǎng)及校長(zhǎng)何在？曰：傳道是師者與學(xué)生自家事，不必他人?；騿?wèn)先師。曰：禮，應(yīng)在學(xué)堂上，先師牌位居中，師居西東向。然或有情勢(shì)不能，故從簡(jiǎn)。
一般拜師禮儀分成四個(gè)程序。第一，拜祖師、拜行業(yè)保護(hù)神。表示對(duì)本行業(yè)敬重，表示從業(yè)的虔誠(chéng)，同時(shí)也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學(xué)業(yè)有成。第二，行拜師禮。一般是師父、師母坐上座，學(xué)徒行三叩首之禮，然后跪獻(xiàn)投師帖子，弟子敬獻(xiàn)六禮束修（古時(shí)六禮包括：芹菜，寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤；蓮子心苦，寓意為苦心教育；紅豆，寓意為紅運(yùn)高照；棗子，寓意為早早高中；桂圓，寓意為功得圓滿；干瘦肉條以表達(dá)弟子心意）。第三，師父訓(xùn)話，宣布門(mén)規(guī)及賜名等。訓(xùn)話一般是教育徒弟尊祖守規(guī)，勉勵(lì)徒弟做人要清白，學(xué)藝要刻苦等。第四、師父回禮。
初九一早，四人早早來(lái)到老陳頭院子里。等老頭打完拳耍完棍端回到正屋，正對(duì)門(mén)口墻上掛著一幅行伍圖，依稀能見(jiàn)當(dāng)時(shí)廝殺的慘烈！
老頭默默的上了三炷香。端坐在圖下。
孩子，為師所學(xué)沒(méi)有正統(tǒng)傳承，都是戰(zhàn)陣廝殺慢慢積累和袍澤生命的教訓(xùn)。你要牢記勇和毅，過(guò)來(lái)上香。見(jiàn)王震上完香叩過(guò)頭老陳頭便一正形色，端坐身子。
王震，從懷里掏出拜師貼雙手高舉過(guò)頭拜倒在老頭膝前。等老頭收下拜師貼，王震從旁邊拿過(guò)六禮束脩恭恭敬敬的呈在圖畫(huà)下面。
孩子，為師沒(méi)有那么多的講究只希望你牢記勇毅，不要辜負(fù)諸位袍澤。師傅當(dāng)年用的兵器不適合你用，把你的圖樣拿來(lái)為師幫你打制出來(lái)。好了，明日起卯時(shí)開(kāi)始練武！
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