此為防盜章, 支持正版才是可持續(xù)發(fā)展之策，不要使勁薅作者羊毛啊　　不是好明星哦, 好明星哦，好哦……

    哦特么的小貓爪的, 南齊不禁陷入了思考，自己為什么要想不通, 給柏知打電話(huà)？

    這話(huà)怎么接，要是按照柏知這么說(shuō), 南齊都想脫自己的粉。

    “柏知, 我覺(jué)得吧，明星可能不用那么優(yōu)秀?！痹谕钅行侵? 南齊已經(jīng)算是高學(xué)歷, 高顏值, 敬業(yè)又有才華的未來(lái)之星了, 年輕有潛力，資源好前景佳, 但是，怎么被柏知這么一問(wèn)，南齊都對(duì)自己的人生產(chǎn)生懷疑了。

    然后，柏知給了南齊一個(gè)后腦勺，讓他自己體會(huì)。

    ——哈哈哈哈哈我看到了南齊動(dòng)搖的小模樣了！

    ——完全無(wú)話(huà)反駁有木有~

    ——哈哈哈，按照柏知的標(biāo)準(zhǔn), 這一批明星大概是最差的一屆了！

    南齊郁悶的抹了把臉, 覺(jué)得理智告訴他, 這個(gè)話(huà)題還是不要繼續(xù)了，要不然，他會(huì)直播現(xiàn)場(chǎng)吐血的。

    通話(huà)的時(shí)間不長(zhǎng)，趕在大批網(wǎng)友涌入直播間之前就結(jié)束了，南齊揮揮手和粉絲說(shuō)再見(jiàn)，就回去療傷了，嚶嚶嚶，他要想辦法把大學(xué)課程修完，要不然，自己當(dāng)明星當(dāng)?shù)枚加行┬奶撃兀?br/>
    柏知不知道自己這句話(huà)，變相的坑了多少流量明星，到了九月，她就被凌婭帶去小學(xué)，背著書(shū)包懵懵懂懂的就開(kāi)始小學(xué)生活了。

    節(jié)目的拍攝已經(jīng)結(jié)束，播出的進(jìn)度要慢一些，不少人被柏知圈粉，奈何小家伙再也沒(méi)有什么動(dòng)靜了，讓不少網(wǎng)友大呼遺憾，但柏知的生活也慢慢重歸平淡。

    學(xué)校里有些老師認(rèn)出柏知，但職業(yè)身份在這里，她們也不會(huì)過(guò)于驚奇，最多平時(shí)多關(guān)注一下小家伙，但和凌婭預(yù)想的不太一樣，柏知并不適應(yīng)校園生活。

    因?yàn)榘刂獩](méi)有幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，直接升入小學(xué)，有所不適應(yīng)是正常的，但是，柏知的不適應(yīng)比較特殊，上午她是一個(gè)老師同學(xué)喜歡的乖崽，下午她就坐不住了，東摸摸西碰碰，千言萬(wàn)語(yǔ)就想跑出去玩。

    好學(xué)生狀態(tài)，只能維持半天。

    剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里的大部分孩子都是這個(gè)樣子，柏知還不太突出，可是，都已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩三個(gè)月了，學(xué)生們已經(jīng)能被老師引導(dǎo)著，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)適應(yīng)校園生活，只有柏知一個(gè)，半天在線(xiàn)，半天離線(xiàn)。

    老師談話(huà)，沒(méi)用；凌婭談話(huà)，沒(méi)用；老師找凌婭談話(huà)，沒(méi)用；凌婭找老師談話(huà)，還是沒(méi)用。

    陶岸和陶汀剛升入三年級(jí)，有的時(shí)候下午體育課能自由活動(dòng)，就跑到柏知的班里看她，姐姐們陪著的時(shí)候，柏知還稍微安分一點(diǎn)，大部分狀態(tài)，就和個(gè)噴氣式小飛機(jī)一樣，亂竄。

    “柏知，從窗臺(tái)上下來(lái)！”下午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師只是轉(zhuǎn)頭過(guò)去寫(xiě)個(gè)字，再轉(zhuǎn)回來(lái)就看到柏知已經(jīng)爬上窗臺(tái)，眼巴巴的貼在玻璃上往外看。

    教室的窗戶(hù)都有安全鎖，只有老師和檢修人員能全部打開(kāi)，平時(shí)爬上窗臺(tái)也沒(méi)有什么危險(xiǎn)性，但是，鬼知道這小家伙，是怎么在幾秒鐘的時(shí)間里，從座位上竄上去的。

    被老師逮住，柏知垂頭喪氣的從窗臺(tái)上滑下去，像是趴趴泥，軟手軟腳的挪回座位。

    雖然之前也發(fā)生過(guò)，學(xué)生年紀(jì)太小，有的時(shí)候上課聽(tīng)不懂走神，就突然忘記課堂紀(jì)律站起來(lái)的事情，但是，這和柏知一溜煙兒爬上窗臺(tái)不一樣啊！

    偏偏柏知還是那種，被老師說(shuō)一聲，就委屈噠噠的回到座位上，不掙扎也不多話(huà)的那種，有的老師脾氣好，讓她坐回去也就算了，有的老師性格比較硬，偶爾火氣上來(lái)了，可能就要怒了。

    這次，柏知就正好撞到最近情緒不好的語(yǔ)文老師槍口上了，小家伙還沒(méi)有回到座位上，就被語(yǔ)文老師擋住了，指著門(mén)口讓她罰站，“去外面站著，陶柏知，你是不是有多動(dòng)癥？有就讓你家長(zhǎng)帶你去看?。　?br/>
    剛才懶洋洋的模樣消失，柏知的眼睛一下子溜圓，直直的看著語(yǔ)文老師，看的她一個(gè)成年人都有點(diǎn)心虛后悔，這個(gè)學(xué)生是不是知道多動(dòng)癥在這里不是好詞？

    可是，柏知抿了抿嘴角，沒(méi)有說(shuō)什么，站在門(mén)邊，像個(gè)蘑菇不說(shuō)話(huà)。

    班里的學(xué)生們都有些呆，他們才剛上學(xué)有很多東西不明白，老師對(duì)他們的容錯(cuò)度也比較高，平時(shí)上課突然哭起來(lái)或是打架的事情也有，柏知這種抽空摸去窗臺(tái)邊看看外面的行為，已經(jīng)算是很輕微的調(diào)皮了，沒(méi)想到，這個(gè)老師發(fā)火了，還讓柏知罰站，一下子就唬住其他學(xué)生了。

    老師從門(mén)口回到講臺(tái)，皺著眉頭把剛才的那股心虛勁兒忘掉，反而兇巴巴的拿柏知去教育其他孩子，不聽(tīng)話(huà)就罰站。

    一般來(lái)說(shuō)，小孩子的羞恥感和恐懼是相關(guān)聯(lián)的，要是別的孩子像柏知這樣被推出去罰站，可能怕著怕著就羞惱的哭起來(lái)了，但柏知沒(méi)什么表情，只用黑鴉鴉的眼神盯著老師，讓語(yǔ)文老師渾身不舒服，索性不再理她，還在心里暗罵一句，真是沒(méi)皮沒(méi)臉的小崽子。

    反正按照她看來(lái)，有自尊心的表現(xiàn)應(yīng)該就是罰站之后，大哭。

    正是上課中，走廊空蕩蕩的，柏知低頭看看鞋尖，默默的往外挪了挪。

    唉，上學(xué)真的好無(wú)聊啊，老師翻來(lái)覆去講的東西一點(diǎn)意識(shí)也沒(méi)有，上午她還能控制一下自己，下午就已經(jīng)失控了，總想看看窗子外面，有的時(shí)候一回神自己就已經(jīng)溜到窗邊了，根本控制不住自己向往自由的腿。

    凌婭給三個(gè)孩子選的是巴音最好的小學(xué)，高昂的收費(fèi)代表著校方承諾的優(yōu)質(zhì)教學(xué)態(tài)度，所以，今天發(fā)生的這種傷害小孩子自尊心的體罰，其實(shí)是不允許發(fā)生的，但凡事都有例外，柏知?jiǎng)偤米采蠆A帶負(fù)面情緒的老師，就被罰在教室外面吹冷風(fēng)了。

    仰著小臉，柏知在心里做加減法。

    自己沒(méi)管住腿跑到窗戶(hù)邊，是她的錯(cuò)；

    老師對(duì)她說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)，讓她很生氣，是老師的錯(cuò)；

    一錯(cuò)抵一錯(cuò)，但是，這個(gè)老師不讓她上課，罰站，這又是老師的錯(cuò)。

    柏知眼神一亮，咦，按照公平抵消原則，自己再犯一個(gè)錯(cuò)，媽媽也沒(méi)有理由生氣的。

    這么一想，剛還氣鼓鼓的柏知就和條小魚(yú)一樣，從二樓的走廊翻下去，悄咪咪的靠著墻邊，爬出了學(xué)校。

    哈，逃學(xué)的大哥，要開(kāi)始游街啦~

    害羞？矜持？不存在的！

    既然是感謝宴，齊家和石家也是拿出誠(chéng)意的，連廚師都是特意從京都請(qǐng)來(lái)的，手藝極佳，讓柏知很快就把齊軒石楊忘在腦后，坐在姐姐中間吃飯。

    沒(méi)辦法，她有點(diǎn)太小只了，手短不好夾菜，踩在凳子上又不太禮貌，陶岸和陶汀就來(lái)幫她。

    她們兩個(gè)是普通飯量，喝點(diǎn)甜湯吃幾口菜，再夾兩個(gè)烤排骨就吃飽了，沒(méi)有從頭吃到尾不停的柏知戰(zhàn)斗力這么強(qiáng)，所以，就開(kāi)始照顧柏知，幫她夾喜歡吃的東西。

    齊軒和石楊趁媽媽不注意，又都擠過(guò)來(lái)，有一搭沒(méi)一搭的吃口飯，主要是來(lái)和柏知說(shuō)話(huà)。

    “柏知，你要不要和我們?nèi)ゾ┒忌蠈W(xué)？那里可好了，我們學(xué)校還有電磁小車(chē)?！毙『⒆颖磉_(dá)喜歡，就是想湊在一起，齊軒和石楊都是京都人，讀的私立學(xué)校，哪怕是小學(xué)，也有一些和電磁、智能化相關(guān)的興趣小組，兩個(gè)男孩子看柏知收下了他們的模型，就連忙推薦。

    “電磁小車(chē)？”柏知的眼睛唰的亮起來(lái)，“那有沒(méi)有機(jī)器人？”

    少兒頻道每周末都會(huì)播出一些青少年興趣大賽，發(fā)明設(shè)計(jì)和機(jī)器人都是熱點(diǎn)，柏知才看過(guò)一場(chǎng)機(jī)器人之間的足球比賽，說(shuō)到電磁小車(chē)，第一反應(yīng)就是比賽的機(jī)器人。

    兩個(gè)男孩忙點(diǎn)頭，“有的，之前還出現(xiàn)了會(huì)跳舞的機(jī)器人呢！”

    這些興趣小組的開(kāi)展都是極為耽誤時(shí)間和耗費(fèi)金錢(qián)的，也就是齊軒石楊他們這種非富即貴的私立學(xué)校，有這個(gè)條件開(kāi)展這樣的興趣小組，柏知聽(tīng)著他們說(shuō)到軌道賽車(chē)模型、智能分揀機(jī)器人和懸浮盤(pán)之類(lèi)的東西時(shí)，羨慕的眨巴眼睛。

    普通的小學(xué)根本沒(méi)有這個(gè)條件，陶岸和陶汀聽(tīng)了之后，也有點(diǎn)好奇的湊過(guò)來(lái)，“那你們也上興趣班嗎？”

    “我學(xué)鋼琴，楊楊學(xué)架子鼓，老師會(huì)隔天來(lái)上課?！饼R軒點(diǎn)頭，他們除了學(xué)校的興趣小組，家里也會(huì)讓他們學(xué)點(diǎn)東西的。

    陶岸和陶汀一個(gè)在學(xué)舞蹈，一個(gè)在學(xué)繪畫(huà)，聽(tīng)到這里，也進(jìn)入了話(huà)題，和兩個(gè)男孩子分享了一下自己的學(xué)校。

    對(duì)比很明顯，齊軒他們的學(xué)校師資力量雄厚又先進(jìn)，單外語(yǔ)課程，就有英、法、德三種，更別說(shuō)各自學(xué)校引導(dǎo)的興趣小組，連插花和烹飪都包括，自然而然，基礎(chǔ)學(xué)科的作業(yè)量就會(huì)變得精簡(jiǎn)，起碼齊軒他們是沒(méi)有把課文抄三遍這種作業(yè)的。

    陶岸和陶汀她們的學(xué)校相比之下，還是很主流的，老師和家長(zhǎng)都很重視分?jǐn)?shù)，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)量和作業(yè)量都很大，課余時(shí)間基本上也都有興趣班要去上，時(shí)不時(shí)還有什么古詩(shī)詞比賽、繪畫(huà)大賽，家長(zhǎng)們會(huì)帶著孩子們?nèi)ラ_(kāi)開(kāi)眼界，當(dāng)然，這些興趣也都是為學(xué)習(xí)生活服務(wù)的，烹飪這種的，想都不要想。

    兩所學(xué)校不能說(shuō)是好壞，只能說(shuō)是適合的學(xué)生群體不一樣，柏知他們的學(xué)校在巴音是重點(diǎn)，不少家長(zhǎng)攢錢(qián)想把孩子往里送，以求以后讀好初中，好高中再考好大學(xué)，齊軒他們的學(xué)校在京都很有名氣，普通家庭根本負(fù)擔(dān)不起，基本上被中上階層的家長(zhǎng)壟斷。

    但這些是成年人考慮的問(wèn)題，四個(gè)孩子的年紀(jì)差不多，對(duì)彼此的校園生活還挺好奇的，聊了一會(huì)兒，還覺(jué)得挺有趣的。

    然而，重點(diǎn)永遠(yuǎn)歪的柏知，放下自己的杯子，用手撐著臉頰，很認(rèn)真的問(wèn)，“那你們放學(xué)的時(shí)間是什么時(shí)候？”

    因?yàn)槭切７浇M織，會(huì)留學(xué)生們?cè)趯W(xué)校參加不同的興趣小組，所以正式放學(xué)的時(shí)間很早，如果當(dāng)天完成課程任務(wù)，能更早的放學(xué)，等齊軒說(shuō)完這句，就看到柏知整個(gè)人都亮起來(lái)了。

    “姐姐，我們?nèi)ド线@個(gè)學(xué)校好不好？”跳級(jí)算什么，柏知想跳學(xué)校。

    她很容易在低效率的重復(fù)動(dòng)作中感到厭煩，低年級(jí)的老師又要加強(qiáng)學(xué)生們的記憶，講課和布置作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)要求‘多遍’，柏知逃學(xué)就和這個(gè)有關(guān)，她不明白，老師們?yōu)槭裁捶捶磸?fù)復(fù)的要念叨同一件事情，就不能快速的繼續(xù)講嗎？

    雖然凌婭和她解釋過(guò)，不是所有小朋友都能看一遍就記住，老師們要照顧大部分的小朋友，但柏知還是想爭(zhēng)取，自己完成任務(wù)就能自由離開(kāi)的權(quán)利。

    可現(xiàn)實(shí)是，一年級(jí)實(shí)現(xiàn)不了，三年級(jí)估計(jì)也實(shí)現(xiàn)不了。

    所以，心灰灰中的柏知一聽(tīng)到齊軒他們說(shuō)起自己的學(xué)校，突然有點(diǎn)心動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校說(shuō)不定可以。

    凌婭和兩個(gè)校友相談甚歡，直到孩子們困了才約好下次見(jiàn)面的時(shí)間分別，回到家，陶岸和陶汀去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)，困得腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的柏知抱緊媽媽的腿，迷迷糊糊的念叨著掛在自己心上的事情。

    “媽媽?zhuān)矣性?huà)說(shuō)?！闭?，凌婭也有話(huà)說(shuō)，不過(guò)她讓柏知先說(shuō)。

    柏知想問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)懿荒苋プx齊軒石楊他們的學(xué)校。

    但是，說(shuō)完這句話(huà)時(shí)候，看到了凌婭有點(diǎn)驚訝的表情。

    “媽媽?zhuān)俊?br/>
    “柏知，你真的想換一個(gè)學(xué)校讀三年級(jí)？”凌婭眉頭微揚(yáng)，眼神有點(diǎn)復(fù)雜的抱起柏知。

    忙點(diǎn)頭，柏知想想齊軒他們的話(huà)，忙表示自己有一顆堅(jiān)定向?qū)W的心。

    她愛(ài)學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不能攔著她學(xué)習(xí)。

    比柏知想的更順利，凌婭居然沒(méi)怎么猶豫，就答應(yīng)她認(rèn)真考慮一下這件事情。

    耶，眼睛笑成咪月亮，達(dá)到目的的柏知軟軟的趴在媽媽的肩膀上，有點(diǎn)好奇，“媽媽?zhuān)銊偛攀遣皇窍牒臀艺f(shuō)什么??？”

    “媽媽剛和兩個(gè)阿姨聊了聊，覺(jué)得你之前跑出學(xué)校，可能是不太習(xí)慣學(xué)校的約束?！绷鑻I伸手捏捏柏知的后頸，“所以，媽媽本來(lái)打算，讓你再在家里玩兩年，七歲以后再去讀書(shū)?！?br/>
    “但是，既然你挺喜歡齊軒他們的學(xué)校，媽媽就去看看，也讓岸岸和汀汀去看看，喜不喜歡那里?！?br/>
    邊說(shuō)邊往臥室走，凌婭準(zhǔn)備把身上這只小睡貓送去小床上，結(jié)果，就看到柏知猛地坐直腰，眼睛瞪得溜圓，“媽媽?zhuān)銊偛耪f(shuō)什么？”

    “岸岸和汀汀喜不喜歡那個(gè)學(xué)校，看你們的意見(jiàn)?！?br/>
    “不是不是，再上面一句。”柏知有點(diǎn)急，也不瞌睡了。

    “哦，媽媽原本想著，要不然再讓你在家里玩兩年，七歲之后再去學(xué)校，但現(xiàn)在你挺喜歡齊軒他們的學(xué)校，也挺好的?！?br/>
    柏知哇——的一聲哭出來(lái)，媽媽?zhuān)齽偛旁谡f(shuō)夢(mèng)話(huà)，她沒(méi)有喜歡的學(xué)校！

    萬(wàn)惡的學(xué)校！

    經(jīng)紀(jì)人知道這件事情的時(shí)候，讓工作人員拿著藥油過(guò)來(lái)，邊用力揉搓邊嘲諷，“厲害啊，強(qiáng)壯啊，下次是不是要飛上天??？”太丟人了，柏知一個(gè)小孩子才多重，舉一會(huì)兒就肌肉拉傷，回去就鍛煉量翻倍。

    南齊忍住哀嚎，感覺(jué)手臂都不是自己的了，淚唧唧的咬衣角。

    好在藥油很管用，南齊的恢復(fù)能力也不錯(cuò)，他休息幾個(gè)小時(shí)也不耽誤拍攝，就是下午的任務(wù)，只能讓柏知自己來(lái)了。

    南齊想著，剛才柏知和兩個(gè)雙胞胎相處的挺好的，下意識(shí)認(rèn)為這也是個(gè)貼心好相處的小棉襖，很放心的讓柏知去闖蕩了。

    節(jié)目組雖然說(shuō)是把主導(dǎo)權(quán)交給了孩子們，但實(shí)際上，爸爸們都是一群老奸巨猾的，根據(jù)南齊的觀察，前兩期節(jié)目，爸爸們經(jīng)常把自己的任務(wù)坑給自家孩子，打著培養(yǎng)責(zé)任心的旗號(hào)，讓孩子們?nèi)ゲ傩?，爸爸們?fù)責(zé)在后面當(dāng)啦啦隊(duì)就行。

    坑孩子，坑的不著痕跡。

    于是，南齊想象中，又軟又甜的柏知，拉著小伙伴的手，努力的代替自己完成了任務(wù)，為她手臂暫時(shí)要休息一下午的實(shí)習(xí)爸爸，帶來(lái)了豐富的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，他躺在竹椅上負(fù)責(zé)感動(dòng)的熱淚盈眶就行，然后，今天就能愉快的結(jié)束了。

    事實(shí)證明，南齊不是想的太好了，他是想的太美了。

    夕陽(yáng)西下，基本上沒(méi)怎么離開(kāi)家里，恢復(fù)手臂的南齊坐在門(mén)口東張西望，等著任務(wù)完成的柏知回家，只不過(guò)，工作人員干嘛看著他笑??？

    門(mén)口也找不到鏡子，南齊懶得抬手臂，就湊到攝像機(jī)前面，利用反光面照了照自己的臉，嗯，完美，是看到就要笑的帥氣。

    和南齊預(yù)想的差不多，柏知果然擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，拖著一個(gè)小玩具桶回來(lái)了，就那種孩子在沙灘堆沙子用的小桶，滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是食材，還有張紙，上面寫(xiě)著大大的三個(gè)字，‘第一名’。

    也顧不上手臂了，南齊趴在小桶旁邊看，“肉，菜，水果還有兩盒奶。柏知，這都是你的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)？”

    “嗯，不是我的，是我們噠~”柏知遲疑了一秒之后，才給的答案。

    但是，之前節(jié)目都是鹽水涮菜的南齊，簡(jiǎn)直受寵若驚，圍著柏知打轉(zhuǎn)，“太厲害了，我們有這么多食材？”

    柏知伸手拍了拍南齊的膝蓋，讓他平靜一下。

    嘻嘻嘻的南齊坐在一邊的小木凳上，一邊抱著塑料小桶一邊問(wèn)柏知，下午的比賽經(jīng)歷，他后悔了，早知道柏知得第一，別說(shuō)手臂拉傷了，就是手?jǐn)嗔?，也要去?jiàn)證柏知為他們爭(zhēng)取的勝利。

    柏知的表達(dá)能力很好，繪聲繪色的給南齊講述了一下，她下午爬樹(shù)翻墻，摸魚(yú)踩泥巴的活泛勁兒，然后看著南齊的經(jīng)紀(jì)人過(guò)來(lái)，咻的跑過(guò)去藏在了對(duì)方的腿后面，探出個(gè)腦袋來(lái)，坦白，“但是，這和任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有什么關(guān)系?！?br/>
    “??？”南齊沒(méi)聽(tīng)明白，然后看著工作人員忍著笑，為他遞過(guò)來(lái)今天下午真正的任務(wù)卡。

    尋找樹(shù)下和墻底的小白菇，在泥巴地里挖蓮藕。

    所以，爬樹(shù)翻墻，摸魚(yú)踩泥巴和任務(wù)完全沒(méi)有關(guān)系。

    有一種不太好的預(yù)感，南齊僵硬的問(wèn)柏知，“那，那這個(gè)小桶里的東西，是哪里來(lái)的？”

    “嗯，我和其他的爸爸交換的?！卑刂荒樄郧桑巴砩夏ッ娴娜蝿?wù)，歸你，晚上做飯的任務(wù)，歸……你?！?br/>
    “??！表哥你放開(kāi)，讓我抓住這個(gè)小混蛋！”南齊張牙舞爪的撲過(guò)去，被經(jīng)紀(jì)人攔腰截住，并用眼神示意，柏知快點(diǎn)躲起來(lái)。

    下午的任務(wù)挺辛苦的，柏知摘了朵蘑菇就累了，把籃子倒扣在頭上當(dāng)帽子，一會(huì)兒去爬個(gè)樹(shù)，一會(huì)兒去幫別的孩子找找蘑菇，其他爸爸看著小不點(diǎn)一個(gè)跑來(lái)跑去，挺可愛(ài)的，也不強(qiáng)求讓她摘蘑菇。

    到泥巴地里找蓮藕，也是小孩子不愿意下去，嫌臟，結(jié)果柏知挽起褲腿就跳下去蹦跶了，還摸到一只泥鰍，歡脫的跑著追，追追追，讓其他孩子也好奇的踩進(jìn)來(lái)，一起摸魚(yú)。