白守懷沉吟了一會兒，“等我下，我打個電話?！?br/>
    不大一會，白守懷打完電話回來，看起來心情很愉悅，“老齊啊，孩子們運氣不錯！

    剛才我就想，齊妙一個小姑娘都想學點防身健體的招式，我那兩個小子更應(yīng)該把這個學起來。

    三個孩子一起學，相互競爭督促，也有個伴兒。

    但是學武，都講究個師承，名師出高徒嘛！

    我正好有個朋友，他參加過國家武術(shù)比賽。我剛才跟他通了個電話，他建議孩子們學太極拳。

    太極拳這種國術(shù)，結(jié)合易學的陰陽五行變化，富有中國文化特色。

    學點太極拳好，對孩子們而言，可以增強體質(zhì)，以后在社會生活中多一些防身護體的本領(lǐng)。

    再一個練武術(shù)促進血液循環(huán)，增加大腦供氧量，刺激大腦皮層神經(jīng)未梢，有助于孩子們學習。

    最主要的，我這位朋友姓李，目前就在臨省，他剛答應(yīng)我明天早上過來指導(dǎo)孩子們。

    但是他有要緊的比賽，只有半天的時間教孩子們?nèi)腴T，孩子們能到哪一步，需要看各人悟性。

    老齊，你看孩子們一起學太極拳這事怎么樣？”

    齊爸心里自然是樂意讓齊妙跟著名師學習太極的，不僅僅因為齊妙自己要學，最主要是學了以后，在安全問題上自己能放心不少。

    老白找人教齊妙，這個人情不小，自己也教三個孩子點東西，以后哪個小子要是敢胡來，讓妙兒狠狠收拾他們！

    就是有一點不太滿意，這兩個皮小子好像都對妙兒所企圖，跟他們一起學，不太放心?。?br/>
    妙兒一個女孩子，不一定是兩人的對手，需要給妙兒加個小灶，順便狠狠操練下兩個不老實的小子！

    想到這，齊爸對白守懷說：“老班長，你向來什么事情都安排得妥帖周到，就按你說得來！

    以前學過的格斗術(shù)，我沒事的時候還練著，你家的兩個孩子我看著也順眼，要不我再給三個孩子加加碼，每天跟我再練練格斗術(shù)吧?！?br/>
    白守懷大笑道：“我也正有此意！”

    齊妙：太高興了！一下子可以學這么多武術(shù)！

    白景文：都可以啊，隨便吧。

    白景武：臥槽，要跟boss一起學武術(shù)??！

    不管三人心里怎么想，這件事就這樣愉快地決定了！

    白守懷最后說道：“哈哈哈，好！既然這樣，后勤我保障，明天早上就開始練！”

    齊妙家院子大，為了方便齊爸和齊妙，也有個拜師的態(tài)度，最后決定去齊家學拳練拳。

    第二天一早，白守懷給拉來很多訓(xùn)練儀器。

    一進院門，白家一家三口都被這個小院子的美麗靜謐迷住了。

    圍繞院子的內(nèi)墻，建了花池，其余的地方鋪了硬化花磚。

    花池里種滿了月季花和爬山虎。

    盛夏季節(jié)，各色嬌艷的月季盛開，爬山虎爬滿院里的墻面。

    小院子就是鮮花和綠葉的海洋。

    房子是朝南向，西邊花壇種了幾棵葡萄樹，葡萄藤順著西側(cè)院墻上的架子一路伸展，累累果實掛在藤上，大多已經(jīng)泛著紫色，快成熟了，讓人忍不住想摘一個嘗嘗。

    葡萄架下，放著兩個很大的陶瓷魚缸，魚缸里種著睡蓮，還有幾尾漂亮的錦鯉游來游去。

    白守懷說出白家三口的心聲，“老齊，你會享受啊！這院子收拾得漂亮！”

    這樣的美景，不是沒見過，只是沒想過把家里收拾成這樣，可以天天見。

    不一會，去接那位太極拳名師的車到了。

    練習太極拳時要求身體放松，應(yīng)該穿練功服，這樣身上沒有緊束的感覺。

    三個孩子早早換上練功服，站在院子里等待這位太極老師。

    這位李老師一進門，看著三個風華正茂的孩子，觀感不錯，一看就是真心想學的。

    要想練好太極拳，首先要有態(tài)度，其次才說信心、恒心。

    由于時間原因，太極名師只教了國家標準的二十四式。

    練到一個小時的時候，齊妙已經(jīng)記住二十四式的全部姿勢。

    對于齊妙來說，太極拳姿勢不難，老師打完一遍，齊妙就記得差不多了。

    齊妙在本體世界，就修習古武多年，古武上的造詣，拿到原主身上，就相當于站在巨人的肩膀上。

    這套拳法，以柔克剛，以靜制動，動作也不難，基本沒用老師修正，齊妙打得都是對的。

    又過了一小時，齊妙就找到內(nèi)外合一的感覺。

    老師講練習太極拳時，呼吸是細、勻、緩、長的腹式呼吸。

    齊妙直接換成內(nèi)功心法的行氣路線。

    配合心法的太極拳，不僅僅是一套養(yǎng)生健體的拳法，更是一套名副其實的內(nèi)家拳。

    齊妙把內(nèi)勁、呼吸和太極拳動作有機地結(jié)合起來，動作的開合、伸縮、起落與呼吸結(jié)合起來，丹田發(fā)出的力漸漸達到四肢。

    看得齊妙展現(xiàn)出巨大的武學天賦，太極名師有了巨大的興趣。

    這也讓讓白景文和白景武兩個男生備受打擊。

    白景文一向記憶力超群，兩個小時內(nèi)勉強記住了二十四式的動作，但不得動作要領(lǐng)。

    白景武動作要領(lǐng)掌握得好，但是只掌握了兩式。

    換平時，這兩個哪個都算人才，但有齊妙這個天才一比，兩個都是庸才！

    齊妙學拳，目的歸根到底有兩個：一個是吸收這個世界的武術(shù)精華，另一個是為以后自己用武力處理問題找個合適的理由。

    接下來的兩個小時，齊妙沉浸在自己的世界里，一遍一遍打著太極拳。

    如果說前面的兩小時是先見其形，后見其義，那么現(xiàn)在就是隨心所欲。

    齊妙打拳時不僅動作上打得舒展、漂亮，而且內(nèi)勁、呼吸上暢通無阻，如行云流水。

    太極名師見了無數(shù)人學太極拳的過程，卻并無一人像齊妙這樣奇妙！

    初始時，這位太極名師還想收齊妙為徒，但是現(xiàn)在卻再不敢有這樣的想法。

    雖然不知道齊妙是什么呼吸方式，但是一呼一吸間，仿佛有了些太極的韻味了。

    除了下得水磨功夫不到位外，好像比自己的理解都深一些。

    真是嘆為觀止！