走在豎店市第一中學的校園里，鋪展在蘇墨面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。

    張警官和校長果然是交情不淺，在張警官說明來意之后，校長很爽快的就答應(yīng)了，當晚就給蘇墨安排了宿舍。

    今天，蘇墨直接去高一一班報道。

    在大概了解了學校是什么之后，蘇墨決定暫時留下來。這個世界，他還是需要去了解的。學校就跟以前修真者世界的學府、仙府一般，只不過這里的學校好像并不教修行。

    蘇墨并不認識這個世界的字，在校園里轉(zhuǎn)了許久，終于看到‘第一教學樓’的字樣，好在一他還是認識的。在教學樓又轉(zhuǎn)了幾分鐘，他終于找到了高一一班。

    此時已經(jīng)上課十多分鐘了，一班的班主任孫老師還在奇怪呢，聽校長說今天有個插班生會來報道，可是到現(xiàn)在還沒來。她正準備停下來打個電話給校長問問的時候，門外突然出現(xiàn)一個高大的身影，正冷漠的掃視著教室內(nèi)眾人。

    “額，是蘇墨吧？快進來”孫老師洋溢著燦爛的笑容，對蘇墨招了招手。

    學生們大跌眼鏡，說起來這孫老師可是母老虎一頭，脾氣暴躁的很呢，從沒見過她對哪個學生這么熱情過。在對蘇墨的身份產(chǎn)生疑惑的同時，蘇墨進來了。

    “蘇墨同學，跟大家打個招呼吧，以后你們就是同班同學了。”

    “蘇墨”蘇墨冷冷的擠出兩個字，然后徑直往第一排的一個空位走去。

    這個位置還是孫老師早上特意囑咐學生空出來的，這可是校長安排的學生，不是他的私生子也會是他沾親帶故的親戚，反正討好準沒錯的。

    孫老師一臉尷尬，但還是帶頭鼓起了掌，并示意學生們也鼓掌。教室里頓時響起稀稀落落、極不情愿的掌聲。

    “拽什么啊，跟個皇帝老子似的?！?br/>
    “就是，還真以為自己是高冷的男神啊?！?br/>
    幾個男生小聲的議論著，他們很不忿，憑什么蘇墨一進來全場的女生就發(fā)出一聲驚呼，憑什么他蘇墨能讓孫老虎給他騰出一個位置，還是第一排，還是跟紀含藍同桌。

    紀含藍是高一一班的眾男生的女神，學習成績好，關(guān)鍵是長的還漂亮，剛上高一就已經(jīng)有170cm了，這一雙大長腿把他們、甚至是全校男生的眼珠子都給迷掉了。

    他們無數(shù)次爭取要跟紀含藍同桌的機會居然這么輕易就被一個插班生給奪走了，而且還是一個這么拽的插班生，他們豈能不怒？

    蘇墨直接無視了這些聲音，他連看都沒看一眼這么男生眼中所謂的女神。什么女神，仙女，不過都是紅粉骷髏罷了，女人對他來說，只不過是采補元陰的工具而已，而且每一個都只能是一次性的。

    “好了，大家安靜。開始上課吧”孫老師拍了拍手掌，示意大家安靜，“同學們把書翻到第42頁，今天我們來學習戰(zhàn)國策里面的一篇文章――荊軻刺秦王”

    “秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界?！边@句話哪位同學能夠翻譯一下，孫老師從每一個學生臉上掃過，問道。

    “秦國的將軍王翦攻破趙國，俘虜趙王，大部分占領(lǐng)了趙國的國土，進軍向北侵占土地，到達燕國南部的邊界?！绷ⅠR有個男學生站起來表現(xiàn)。

    “嗯，很好?！睂O老師滿意的點了點頭，讓他坐下后，繼續(xù)道：“這篇課文很簡單，相信同學們很快就能掌握”

    蘇墨翻開課本，頓時皺了皺眉，里面的字體實在晦澀難懂，他有種回到了第一次看法決時的窘迫感。

    孫老師讓人一個個的把整篇課文翻譯完后，這才笑了笑，說：“同學們掌握的都不錯，額，那么老師想問一問，里面你們最喜歡哪個人物呢？”她看了看紀含藍，笑道：“紀含藍，你來說說你的看法?！?br/>
    紀含藍在所以學生的注視下站了起來，微笑道：“自古以對英雄的概念總是泛而淡之。英雄就是正義以及一切美好事物的化身。若真是這樣，天下又有幾人是真正的英雄呢？可在我心里就有一位，那就是荊軻。他的智謀、倔強、大義凜然，都叫人望塵莫及。在歷史的畫廊里，他的形象偉岸高大，可以讓人反復(fù)回味，就像一本難以讀懂的書。我喜歡荊軻，他是真正的英雄。他不計個人安危，一心只想勞苦大眾，懂得舍生取義。他將被歷史的滾滾長流所永記，英雄荊軻”

    “嗤”

    孫老師滿臉笑意，同學們一臉崇拜，就在這個時候，突然響起一道不和諧的嗤笑聲，眾人都莫名其妙的向蘇墨看去，不知道他這個笑是什么意思。

    紀含藍就在蘇墨身旁，聽的最為真切，她分明聽到了蘇墨對她回答的不屑。微微皺了皺眉，正想說話，孫老師已經(jīng)開口了，“蘇墨同學，你好像有不同意見啊，說出來跟同學們分享一下吧?！?br/>
    蘇墨感受到旁邊女人怒視的目光，周圍學生幸災(zāi)樂禍的眼神，不禁失笑，剛剛他那一聲嗤笑只是有感而發(fā)，雖然他看不懂書本上的文字，但聽學生們翻譯已經(jīng)通篇了解了課文。

    此刻騎虎難下，他只好站了起來，淡淡說道：“從個人角度來看，荊軻是個英雄，他不畏強大的秦國勢力，毅然刺殺秦始皇?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還?！焙蔚鹊暮姥詨颜Z，何等的氣魄。這便是上古的“俠”，為報燕太子丹的知遇之恩，將生命置于度外。這便是“俠”的動人心魄的悲壯。從整個歷史來看，荊軻卻是錯了。秦國強大，六國衰敗，弱肉強食，適者生存，秦怎能不萌生滅六國而統(tǒng)一的想法？面對強秦，不是想辦法使自己強大起來與之對抗，而是妄圖用刺客刺殺的捷徑來阻止秦的攻勢。簡直是可笑至極”

    “哦，那么蘇同學你最喜歡里面哪個人物呢？”孫老師眼前一亮，問道。

    “最愛秦舞陽，十二歲殺人”

    全班靜悄悄的，所有人都一臉震驚的看著蘇墨，包括孫老虎。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。