“好厲害呀！”媚兒第一個(gè)叫起來。

    常治龍看著手甲，心中興奮之情溢于言表。

    太棒了，只要有了這件武器，稱霸全國都不是問題！

    正憧憬美好的未來，媚兒過來提出：“給我玩一下！”

    常治龍厲聲拒絕：“不行！這不是玩具，不能隨便玩！”

    媚兒糾纏：“玩一下有什么的嘛！就玩一下嘛！”

    “就讓她試試好了?！?br/>
    此言一出，眾人不約而同望向琴沐。只見她成竹在胸，笑著說：“給她試試也無妨。”

    常治龍很是疑惑，可是看到琴沐神情中透露出的自信，知道她這么說應(yīng)該是有什么用意。

    “好吧……”常治龍摘下手甲，交給媚兒說，“你可要小心點(diǎn)，不能對著人知道嗎？”

    媚兒不耐煩道：“知道啦！你當(dāng)我是小孩子??？”

    常治龍嘴一撇，心想：你不是小孩，難道我是啊。

    媚兒戴上手甲，由于這是根據(jù)常治龍手掌大小定制的，所以她戴起來有點(diǎn)大。不過不要緊，只要能勉強(qiáng)固定住就行。

    找個(gè)合適的位置，蹲下不怎么標(biāo)準(zhǔn)的馬步。媚兒象征性的運(yùn)氣，對著遠(yuǎn)方打出一掌。

    “嘿！！”

    …………

    什么都沒發(fā)生……

    眾人面面相覷，常治龍擔(dān)憂道：“不會(huì)是壞了吧?！?br/>
    一旁的周敬晚暗自偷笑，他早就看出其中奧妙，之所以會(huì)這樣，那是因?yàn)榍巽鍖⑹旨赘Ｖ锡埖南蓺庾隽私壎ā?br/>
    之前說過，仙氣這種東西由于各人屬性不同，其五行含量也大不一樣。就好比是指紋，每個(gè)人的仙氣也是截然不同的。

    琴沐先前讓常治龍對手甲先行使用一次仙力，為的就是讓手甲記憶他的仙氣。如此一來，這手甲的部分功能就只有常治龍一人能夠使用。

    “哦~~原來如此……”聽了以上解釋，常治龍看著還在不斷嘗試的媚兒，提出了新的疑問，“那是不是說，想要使用手甲，我就不能使用天魔幻化功？”

    天魔幻化功是用來改變仙力五行屬性的內(nèi)功，一旦使用便會(huì)令仙氣的性質(zhì)產(chǎn)生變化。因此常治龍擔(dān)心天魔幻化功會(huì)跟手甲起沖突。

    不過這樣明顯的問題，身為天才發(fā)明家的琴沐又怎會(huì)想不到呢？

    她說：“這你不用擔(dān)心，因?yàn)樵谙蓺獠环项A(yù)先設(shè)置時(shí)，會(huì)鎖定的只有意念導(dǎo)航和剛才那招龍吟炮。其他的功能，例如仙力增幅之類的，還是可以正常使用的。”

    想用意念控制手甲，或者使用“龍吟炮”時(shí)，只需解除天魔幻化功即可。不愧是琴沐，想得真周到。

    常治龍笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，并用一個(gè)簡單的牽手，表示對于琴沐的感謝。隨后來到媚兒身旁，輕點(diǎn)她的后背。

    “哈……哈……（喘息）嘿—！……”媚兒似乎還是不愿放棄。

    常治龍搖搖頭說：“別嘿了，是時(shí)候回去吃午飯了?！?br/>
    龍吟炮雖然威力強(qiáng)大，不過消耗的能量也非常驚人。就剛才常治龍射出去的那一發(fā)，所消耗的仙力足夠筑基期修士“吃”

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    兩個(gè)月的。

    琴沐說這手甲還需要調(diào)整，畢竟不能隨時(shí)充能，大地之禮也只有一顆，因此必須想一個(gè)更好的方法控制能量輸出。

    眾人回到門派，把結(jié)果告訴了由于不會(huì)飛，所以沒去參加實(shí)驗(yàn)的大山。而接下來大山說出的話，則足夠常治龍感到震驚。

    “只完成一半？什么意思？”常治龍問道。

    大山反問：“手甲只做了右手的，你難道不覺得奇怪嗎？”

    確實(shí)，人都有兩只手，他常治龍又不是什么神雕大俠，沒理由只給一只手做武器。

    可現(xiàn)有的亢龍鋼已經(jīng)用完了，難道要再去找一塊嗎？

    “不用……”大山搖頭道，“其實(shí)我們身邊就有一樣好材料，并且比起亢龍鋼有過之而無不及?！?br/>
    大山所說的好材料，其實(shí)就是陽焱劍。它已經(jīng)閑置了很久，如果大山不提，相信大家都已經(jīng)把它給忘了。

    常治龍雖然身手靈活，但在兵器方面始終是個(gè)白癡。一把劍在他手上怎么用都像“燒火棍”，所以他也就只能把陽焱劍放進(jìn)地下室供起來，算是拿來鎮(zhèn)宅。

    一聽要熔陽焱劍，常治龍剛開始是拒絕的。盡管他平時(shí)也不用，但說到底那是覲陽掌門的佩劍，而常治龍又曾經(jīng)是覲陽派的弟子。

    現(xiàn)在門派被滅，又把掌門的佩劍熔了，這好像有點(diǎn)太欺師滅祖。

    “是不是欺師滅祖，你可以問他本人?！贝笊秸f，“陽焱劍中有覲陽掌門的分神，如果你無法得到他的同意，那劍你想熔也熔不掉。”

    修士進(jìn)入煉虛期，體內(nèi)元神成熟，可化為“分神”虛出體外。

    有些修士會(huì)選擇“靈修”，這種方法不不利用分神進(jìn)行修煉，而是始終將元神維持在自身體內(nèi)，只有必要時(shí)才使用分神。

    例如周敬晚的白狼，它就是周敬晚的分神。平時(shí)過日子見不到，只有戰(zhàn)斗時(shí)才喚出來作幫手。

    另一種方法是“分修”，顧名思義就是讓元神脫離本體，化作分神單獨(dú)修煉。這種方法效率最高，但同時(shí)也最危險(xiǎn)。

    由于分神具有自己的意識(shí)，在修煉的過程中一旦萌生雜念，很可能會(huì)走火入魔。

    退一步講，即便沒有走火入魔。由于分神本身就是修士的元神，萬一受到他人攻擊，很容易損失修為。嚴(yán)重時(shí)，分神被打散，連同魂元覆滅，修士本體性命也就跟著結(jié)束了。

    基于以上原因，選擇“分修”的修士通常都會(huì)盡可能尋找一個(gè)無人清幽之地。在修煉之前布下法陣、結(jié)界，有時(shí)還會(huì)安排侍獸、神兵護(hù)法，可謂慎之又慎。

    當(dāng)然除了以上兩種方法之外，還有第三種方法，那就是覲陽掌門所使用的“業(yè)修”。

    這種方法是將元神當(dāng)中的一部分抽出來當(dāng)做分神，讓它附在器物之上進(jìn)行修煉。這樣修行效率最低，但安全系數(shù)卻最高。

    由于從元神中抽出的部分不足以形成完整的實(shí)體，因此只能以靈魂?duì)顟B(tài)進(jìn)入器物之中。修士在修煉時(shí)必須選擇性修煉自身元神，或者分神所附著的器物，二者修為并不會(huì)同時(shí)增長。

    從修煉的角度來看，業(yè)修毫無疑問是事倍功半。不過這樣做也是有好處的，那就是可以給予修士

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    更多選擇。

    修為這種東西，對于人而言是上限的。因?yàn)槿司秃帽纫粋€(gè)容器，裝不下自身容量以上的修為。如果無視上限，強(qiáng)行修煉的話，結(jié)果就會(huì)像曾經(jīng)跟常治龍戰(zhàn)斗過的那個(gè)流楨道人一樣，變成一個(gè)怪物。

    然而這個(gè)上限對于器物來說是不存在的。只要想，器物的修為可以無限制提升。

    許多修士在修煉到煉虛期時(shí)發(fā)現(xiàn)自己到了上限，于是便選擇業(yè)修，專心修煉法寶、兵器。即便自身無法羽化成仙，練就一把舉世無雙的神兵利器也是好的。

    當(dāng)然了，也有修士并非因?yàn)闊o法提升修為選擇業(yè)修。他只是單純想擁有一把威力強(qiáng)大，且與自身有關(guān)聯(lián)的“法器”。

    總之如何選擇全憑自己喜歡，這等于是給修士提供了多個(gè)途徑。

    無論使用何種方法，修煉的目的就是讓自己變得更強(qiáng)，修為變得更高。

    而站在傳承的角度，業(yè)修的意義其實(shí)遠(yuǎn)大于其他兩種。因?yàn)槿艘苍S總有一天會(huì)死，或者羽化成仙，但東西卻可以世世代代保留下來。

    值得一提的是，附在器物上的分神，在修士進(jìn)入合體期時(shí)，是可以不用參與合體的。這就是為什么覲陽掌門明明已到了大乘期，分神卻還留在陽焱劍中的原因。

    大山告訴常治龍說：“你沒經(jīng)過傳承儀式，一直用模仿仙力的手段欺騙那把劍，就算拔出來也發(fā)揮不了它的威力。如今想要熔掉它就更是困難，所以你必須得到分神的認(rèn)可才行。”

    覲陽掌門死了，卻沒有完全死。他的分神留在陽焱劍中，還保留一部分記憶與意識(shí)。

    常治龍本來不愿意把劍熔掉，可是大山堅(jiān)持說他想讓常治龍這么做。

    “那把劍是我跟老頭一起打造的，他的想法我清楚。如果是他，一定也會(huì)希望陽焱劍能夠重生！”

    大山是抱著某種信念在說這些話，常治龍也理解。

    考慮過之后，常治龍最終決定接受提議。他獨(dú)自來到門派地下室，跪在陽焱劍跟前，垂首默念：“掌門師尊在上，不孝弟子常治龍今日斗膽提出請求。希望您能準(zhǔn)許弟子繼承陽焱劍，并允許將其重新打造成為新的兵器。”

    說完，叩首，一直緊閉雙眼，等待分神回復(fù)。

    經(jīng)過一段時(shí)間的等待，陽焱劍突然浮現(xiàn)出柔性的橙紅色光波，延著寶劍的輪廓向外層層展開，仿佛絲絮，有如同波浪。而寶劍本身也從墻上飛下，浮在半空，懸在常治龍頭頂。

    常治龍?zhí)ь^仰望，只見那閃耀的光波中似有一位老者負(fù)手而立。盡管他沒怎么見過覲陽掌門，但那老者的樣貌的確似曾相識(shí)。

    常治龍一直跪著，見那老者飄然而下。來到自己面前，意識(shí)與靈魂仿佛瞬間離開了身體，一股強(qiáng)烈的思緒進(jìn)入他腦海當(dāng)中。

    隨著一道空洞的白光引領(lǐng)，感覺好似在無重狀態(tài)下穿越了云層。

    一層又一層，直到看見五光十色，大地上直立的樹草房屋，道路中川流的人群，牛羊的鳴叫還有來來回回的腳步聲……

    有一個(gè)男孩伴隨著哭泣出生，他嘗試用五感去認(rèn)知這個(gè)世界，他蹣跚學(xué)步，他牙牙學(xué)語，他叫……

    我叫魏信陽，這是我的故事……

    （本章完）

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