“那這下好了,你說明白了,她就不會有那個意思了,是你替我感覺良好吧,我總以為我到不那個份上?!?br/>
她拿手比畫著,仍然在地中央來回地走。
“愛你的人太多了,但最幸運的是我王姐。”
她語調(diào)降了很多,目光卻更加專注了。
“看你說的,可千萬別和別人這么說?!?br/>
他也看著她,囑咐說。
“我又不傻。”
她把眼睛狠勁眨了一下,嬌聲地說。
她看著他,他也看著她,他心里想,你豈止是不傻呀,你都聰明透頂了。
黎威又發(fā)表了一篇論文,叫《應(yīng)該建立文明單位的稱號體系》,等于和上一篇論文是姊妹篇,譚小艷認真看著論文,從心底里佩服黎威怎么會寫出這么好的文章,并且這一篇論文和上一篇論文還有區(qū)別,上一篇論文就是正常發(fā)表,而這一篇是在一個叫《文明單位有獎?wù)魑摹返臋谀坷锇l(fā)的,征文是由精神文明報社和四川劍南村酒廠聯(lián)合舉辦的,這就意味著這篇文章有可能獲獎,黎威的工作干得真是挺快活,領(lǐng)導交辦的事都完成了,還有論文發(fā)表,還有稿費收入,還等著得獎,他的生活真是太有意義了。
“哥,你說我能不能寫論文啊?!彼挚戳艘槐檎撐?,若有所思地說。
“你怎么不能呢?談嫉妒的文章就是等于你寫的?!?br/>
他一本正經(jīng)地說。
“那不是我寫的,我只是提了一個建議?!?br/>
她的小嘴向上彎著,美妙的聲音如出琴瑟。
“建議有時比寫還重要,寫文章關(guān)鍵是選題,沒有題目誰也寫不出來。”
“那你的題目是怎么選的呀,我心里沒題目呀。”她的大眼睛眨巴眨巴地。
“我來了以后,主任把文明單位建設(shè)的有關(guān)材料叫我看了,包括上級的文件,還有論文匯編,我是從這些材料里發(fā)現(xiàn)了一些問題,所以就有了一種寫的沖動,其實在文明單位建設(shè)中還存在很多問題,我們都可以把這些問題作為題目,寫出論文來或者是建議性的文章?!?br/>
他語流如注,其實寫一篇文章也不是那么容易的,尤其是論文,得對問題有深入的思考,有時要思考很長時間,每一篇文章都蘊藏著一個故事,這個故事是作者最愿意講給別人聽的,但一般的人只會羨慕你發(fā)表了文章,不會想到你寫文章的辛酸與快樂,所以他也不關(guān)心你是怎么寫出來的,只有譚小艷,他羨慕黎威的才華,她也想做一個象黎威這樣的有才華的人,也只有面對她,黎威才能講出他心中的故事,而這個講故事的過程同樣給他帶來快樂。
“能和我說說還有哪些問題嗎?”
她的目光里有一種企求,聲音更是軟綿綿的。
“比如文明單位的定義問題。文明單位究竟是什么,很多材料都把它定義成先進集體,包括濱江省精神文明建設(shè)指導委員會頒布的《文明單位管理條理》,也把文明單位定義成了先進集體,其實這是不對的?!?br/>
他思緒如流,看來他對這些問題都有過深刻的研究,而一講起來就滔滔不絕,并且見解驚人,他往往是提出和別人相反的觀點,而要論證這些觀點,他顯得具有真知灼見。
“那文明單位不是先進集體是什么呀?”
她真的有點不解了,文明單位就是先進集體嗎,大家都是這么說,有什么不對嗎?
“文明單位它就是一個榮譽稱號,不是什么先進集體,我們把獲得了文明單位榮譽稱號的單位叫文明單位,這是用它的稱號來代表他的實體,這在修辭上叫借代,文明單位是對兩個文明建設(shè)取得優(yōu)異成績的單位進行表彰命名的一種榮譽稱號,但已經(jīng)得了這個稱號的單位并不一定是先進集體,因為考評過程不可能做得那么細致嚴密,有的單位本來是先進的但它可能沒獲得文明單位的稱號,有的單位本來不先進,但它獲得了文明單位的稱號,在這種情況下,你把文明單位定義成是先進集體這肯定是不對的,這從邏輯上講不通,從概念的內(nèi)涵和外延上講不通?!?br/>
黎威說得是有理有據(jù),即便是聽不明白的人也會覺得黎威說得是正確的,什么修辭啊,什么邏輯啊,這些術(shù)語本身就證明了黎威是有廣博的知識的,他說的每一句話都叫人沒法反駁。
“我有點明白了,你說的有道理,那么這篇文章你在寫嗎?”
她的興趣不減,好象她也融入了一種寫文章的氛圍中。
“在構(gòu)思。”
他點了點頭。
“還有什么問題呢?在文明單位創(chuàng)建活動中?!?br/>
她象一個非??是笾R的小學生,問個沒完。
“還有表彰問題,現(xiàn)在文明單位的表彰是發(fā)牌匾,而文明單位是一年一評審,丟掉文明單位稱號的單位要交回牌匾,那么用什么東西來證明它曾經(jīng)是文明單位呢?那就只有是文明辦的檔案了,本單位并沒有什么證明,所以我認為文明單位在表彰的時候應(yīng)該是既發(fā)牌匾,又發(fā)證書,如果它落評了,只收回牌匾,但不收回證書,用證書證明它曾有過的榮譽?!?br/>
看來他心里的問題還真是很多,你不問他,他也不說,一天和你說話嘮嗑象心里也沒個啥似的,可一探討起來,他就滔滔不絕,譚小艷真佩服他的修養(yǎng)和才華。
“這個文章在寫嗎?”
她有點怯生生地說,他在考慮自己是不是有點問多了。
“這個是一個小文章,談不上是論文,我還沒有時間考慮它。”
“那你說我能寫點什么呢,你發(fā)現(xiàn)了這么多的問題,但我一個也沒有發(fā)現(xiàn)?!?br/>
她撅著小嘴,象不高興的樣子。
“你來的時間還短,時間長了你就發(fā)現(xiàn)了?!?br/>
他笑著寬慰她。
“哥,我也想寫一篇文章。”她看著他,目光如水。
“如果你自己沒有題目,你看剛才這兩個題目哪個好寫,你先寫一個吧?!?br/>
“那我寫文明單位也應(yīng)該頒發(fā)證書?!彼龔淖簧险玖似饋怼M嶂弊诱f。