武一如既往地練到了天黑，差不多的時(shí)候，神秘人走了過(guò)來(lái)，道：“今天就到這里吧！不必機(jī)器化訓(xùn)練，今日學(xué)習(xí)效率不輸昨日，你的基本功在我眼里基本扎實(shí)了，明天練習(xí)最后的腿法！天色已晚，先回去吧！免得有不法之人來(lái)找你麻煩。”

    武停了下來(lái)，做出了一個(gè)令神秘人意外的舉動(dòng)，只見(jiàn)他跪倒在地，道：“謝謝師父的關(guān)心，晚輩自覺(jué)今日較之昨日又有了進(jìn)步，要點(diǎn)鞏固了更多，也學(xué)到了新的知識(shí)，師父的耐心教導(dǎo)和陪伴我不知道如何來(lái)感激，您就是我的再生父母！”

    說(shuō)著他就要磕頭，卻被神秘人扶住了。

    神秘人道：“起來(lái)吧！大可不必這樣，我來(lái)自上古世界，現(xiàn)在你不必知道上古是什么世界而且你也難以理解，我是那時(shí)的唯一幸存者，肩擔(dān)使命，特意來(lái)揀選一位人匡扶正義，我看到了你是最合適的人選?！?br/>
    “在那時(shí)，我只是一位普通的天神，指導(dǎo)你成長(zhǎng)是我應(yīng)盡的任務(wù)，我其實(shí)不適合做你的師父，你的師父另有其人，所以你不需要行如此大禮。以后還有很多路要走，我傳授的知識(shí)有限，未來(lái)如何，主要在你自己身上！”

    他的眼里好像有淚光隱現(xiàn)，只不過(guò)在斗篷的遮擋下武沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，說(shuō)實(shí)話，他也被武的執(zhí)著所感動(dòng)了。

    “真是苦了這孩子，明知道他的家境貧寒，家族地位也低，還讓他練這么累，而且是考驗(yàn)意志力的武術(shù)，這難道是沒(méi)辦法的事嗎？希望他能理解我的心意吧！”

    武靈的境遇很值得人可憐，神秘人其實(shí)不想讓他練武，但任務(wù)在身的原因又讓他不得不如此。

    “原來(lái)自己的師父是神，如果不是神，哪能來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤呢？”武的內(nèi)心也掀起了驚濤駭浪，站在自己面前的這位是有多大的來(lái)歷??！

    “雖說(shuō)我是天神，因?yàn)樯瞎啪拖裆窠?，我出生在那里，自然而然成為了其中的一員?！鄙衩厝嘶卮鹞涞男闹兴?。

    看著他通紅的面龐，渾身上下都是泥沙，以及目光中蘊(yùn)含的戰(zhàn)意，神秘人的心中除了滿意還是滿意，他道：“今天就到這里吧！我送你回去?！?br/>
    下一瞬，武回到了家中，這一次他反而不覺(jué)得奇怪了。

    床本來(lái)是用來(lái)睡覺(jué)的，但是武卻把它作為了冥想的區(qū)域，現(xiàn)在對(duì)于他來(lái)說(shuō)，冥想等同于休息。

    “人是否能修煉成神呢？如果可以，那該有多強(qiáng)的實(shí)力呢？成神需要哪些條件？”武沒(méi)有立即冥想，而是皺著眉頭陷入了思考。

    這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人能告訴他，即使是他的老師也沒(méi)有提起過(guò)，只有靠他自己去探尋。

    在他們這個(gè)世界的歷史上，達(dá)到神之境界的人，或仙人，或鬼魔，又或是冥界人，都是絕無(wú)僅有的。

    “無(wú)論怎樣，我都要朝著這個(gè)目標(biāo)靠近，終有一天達(dá)到的話，我可稱自己為武神！”武靈暗暗下定決心。

    ......

    三個(gè)月后，本源中級(jí)學(xué)堂。

    “同學(xué)們！這個(gè)學(xué)期和大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，學(xué)風(fēng)良好，我們沒(méi)有給學(xué)堂丟臉”，林西停頓了一下，道，“告訴大家一個(gè)好消息！皇室長(zhǎng)老來(lái)訪問(wèn)過(guò)我們學(xué)堂，很滿意我們近幾年的建設(shè)，特此審批我們進(jìn)階為高級(jí)學(xué)堂，現(xiàn)在，我們?cè)诩易逯幸彩且涣鞯膶W(xué)校了”！

    “好！”

    “好啊！”

    “好耶！”

    ......

    學(xué)生們歡呼雀躍。

    本源中級(jí)學(xué)堂的進(jìn)階不僅意味著名聲的突破，而且意味著學(xué)生們將獲得更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

    “這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，和同學(xué)們?cè)谝黄?，老師覺(jué)得很愉快，之后有三個(gè)月的假期，希望大家假期里盡量不偷懶，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初有一次重要的考核關(guān)系著畢業(yè)，學(xué)堂高層，其他家族的長(zhǎng)老，以及少數(shù)皇室長(zhǎng)老都會(huì)來(lái)觀摩?！?br/>
    “長(zhǎng)老們沒(méi)有明說(shuō)，但猜測(cè)是國(guó)家特意給我們學(xué)堂預(yù)備的考試。國(guó)家對(duì)我們?cè)絹?lái)越重視，這次只有極少數(shù)的學(xué)堂進(jìn)階，而學(xué)堂的層次變高，不是意味著我們能就此放松，而是要比以前更加努力，老師會(huì)帶領(lǐng)大家一同進(jìn)步！”

    “老師知道你們還年輕，但我相信同學(xué)們都懂得這個(gè)道理，祝大家假期愉快，收獲頗豐！”林西道。

    看著底下帶了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生，他的心中沒(méi)有了當(dāng)初陌生的距離，反而有了深厚的師生情誼。

    叮鈴鈴！

    下課鈴已然響了起來(lái)，這個(gè)聲音意味著假期的開(kāi)始，但沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)，在辭別之前，他們向著林西感謝道：“林老師，謝謝您教給我們這么多的知識(shí)和技能，下學(xué)期再見(jiàn)！”

    林西很開(kāi)心，和學(xué)生們待在一起最讓他其樂(lè)融融，他一一招呼著，當(dāng)目光落在武靈身上的時(shí)候，他的心里被復(fù)雜充滿：“希望他下學(xué)期回來(lái)能帶來(lái)一個(gè)更加不一樣的自己，希望他真有周老所說(shuō)的那異于常人的天賦?！?br/>
    同學(xué)們都興高采烈等待著放假，但武很平靜，沒(méi)有失態(tài)，面帶微笑聽(tīng)著林西的話，周圍的嘈雜聲音沒(méi)有絲毫影響到他。

    幾個(gè)月以來(lái)的練武讓他的心理年齡趨向于成年人的水平，雖然模樣還是少年，但他懂得了許多同齡人所不知道的道理。

    學(xué)生們自然注意到武的特立獨(dú)行，下意識(shí)地認(rèn)為他比較內(nèi)向。

    但林西眼中的武卻不是這樣，這是他沉穩(wěn)的表現(xiàn)，這是他成熟的表現(xiàn)，喜怒不形于色，是可培養(yǎng)的苗子！

    “林西，你出來(lái)一下，我有話跟你說(shuō)?！敝芾系穆曇舫霈F(xiàn)在林西腦海中。

    如果是學(xué)生自然不會(huì)理解，溝通還能不通過(guò)口頭？聲音是如何傳到對(duì)象的腦海中呢？

    實(shí)際上，這是意念傳話。

    “大家先坐一會(huì)，老師有事出去一下，等會(huì)可能學(xué)堂有話對(duì)你們說(shuō)?！绷治髀勓缘?。

    “該講的都講了吧？期初考核十分重要，應(yīng)該是關(guān)于個(gè)人的水平測(cè)試，評(píng)委是來(lái)自不同家族和皇室的長(zhǎng)老，他們會(huì)根據(jù)同學(xué)們展現(xiàn)的個(gè)人能力，以及其中的細(xì)節(jié)打分，最終得出考核成績(jī)?！敝芾辖淮?。

    林西點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“周老，這是整個(gè)學(xué)堂的考核，還是我們這個(gè)特長(zhǎng)班？”

    “是我們整個(gè)學(xué)堂，我跟每個(gè)班的班主任都講過(guò)了，務(wù)必落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，也別給他們太大的壓力，畢竟他們還是未成年人”，周老繼續(xù)說(shuō)道，“我要跟你說(shuō)的就是這些，回去吧”。

    “好的，晚輩有數(shù)了?！绷治骰卮鸬?。