眾人如夢初醒, 嘩然生變, 爭先往最遠角落跑。桌椅倒塌，筆墨亂灑。
程千仞周身三尺空無一人, 人們眼睜睜看著他向前走去。
學院里修行者常見，但對方是一夜之間變成修行者的，且現(xiàn)在明顯具有攻擊性。固有認知被頃刻顛覆, 尤為令人恐慌。
張勝意想躲避那只伸來的手，卻動彈不得, 抑制不住地微微顫抖。
誰知對方只是扶起了他。
程千仞扶他坐下, 低頭道歉：“對不住?！蔽乙膊幌脒@樣，可能是心情不太好。
看來顧二讓他先學會控制威壓，不是沒道理的。
他在眾人各異的目光中, 兀自將幾張桌椅歸位, 坐回原處。
忽而隱含怒意的蒼老聲音響起：“晨鐘即響，何事喧鬧？成何體統(tǒng)！”
“徐老先生！”
學舍里又是一陣兵荒馬亂。眾學子行禮問好, 推桌扶椅，撿拾書本紙筆。
老先生眼光毒辣，一眼看出始作俑者：“你是怎么回事？！”
zj;
程千仞答不上來。只得沉默。
“說話！不然我叫督查隊來問！”
“先生別動氣。我正好路過, 不用勞煩督查隊了?！?br/>
兩道先后響起, 后者如春風化雨，澆熄人滿腔怒火。徐先生聞聲回頭，神色微驚，將人迎進來：“您來了?！?br/>
畢竟是自己的學生，說叫督查隊只是嚇唬他。不知為何驚動副院長，真鬧大了這孩子被趕出學院怎么辦？
老先生輕咳一聲：“你想清楚再開口?！?br/>
程千仞抬眼，竟是那位胡先生。難道他不是藏書樓執(zhí)事，也是一位教習先生？他沖對方微微搖頭，示意別管自己，快走吧。
年輕書生不為所動，打量四周，走到張勝意身前：“是你受害，理應由你先說?！?br/>
他氣質(zhì)溫和至極，令人鎮(zhèn)定放松。張勝意斷斷續(xù)續(xù)陳述之后，其他學子也開口，你一言我一語的說起來，對上書生沉靜的眼睛，不敢隱瞞謊報。事情被拼湊完整。
“這種程度的恃威行兇，按例抄十遍院規(guī)。有何難辦？”
眾學子支支吾吾：“主要不是這件事……”
書生笑了笑：“道途萬千，緣法各不同。古往今來，有人夢中得道、觀星入道，亦有以凡人之身修習佛法，一朝頓悟，便立地成佛的。你們是學院弟子，更應該知道百萬年前，我院也有讀書一甲子無成，忽而一念通明的圣人?！?br/>
滿室安靜，氣氛古怪。
程千仞：這都什么跟什么？？？
雖然說的都有史可查，但一個也按不到他身上。真照這個道理，豈不是人人都能睡一覺，便莫名其妙地入道了。
就算想辦法替我解圍，也不能胡謅啊，唉，肯定要挨老先生罵了。
“您說的對?！毙煜壬袷钦J真思考之后，表示認同，“副院長高見?！?br/>
眾人驚駭，紛紛行禮：“見過副院長。”
胡易知擺擺手，示意大家入座，對徐先生道：“不耽誤先生上課了，我將他帶下去查問如何？”
程千仞原地傻愣。
被喊了一聲，才云里霧里地跟著出去。
到底是兩日連遭劇變，心理承受能力飛速提升，面上不動聲色，一邊頭腦發(fā)暈的想：原來哪個世界都一樣，同樣的話，常人說是胡謅，大人物說是有深意，值得揣摩，就算沒有深意，也要揣摩出深意。
***
還是藏書樓四層，靠窗老地方。
程千仞長揖及地：“多謝您?！?br/>
似乎自從認識對方，他總是在道謝。
胡易知無奈地笑了笑：“我真的是來查問你的……你的劍哪里來的？”
“故友之物，暫為保管?！?br/>
程千仞握緊了舊劍，心中一緊。
他認為自己沒有什么值得圖謀的價值，偶然相識，對方的善意大概是出于對學生后輩的關(guān)照。真是個好人。
但如果要問寧復還和宋覺非的事，他恐怕要欺瞞了。
同樣于他有恩，東家恩義更重一分。
“不要緊，沒多少人認得它，你帶著也無妨?！?br/>
程千仞心道，不帶也沒辦法啊。這把劍似乎很重要，重要往往意味著麻煩。他的麻煩已經(jīng)夠-->>