?他覺得有些文章是非常珍貴的，有一個同學把縣城里的關(guān)帝廟寫得有根有派，說白水縣圖書館解放初就是建在關(guān)帝廟里的，后來翻蓋了房子才成了現(xiàn)在的圖書館，這個歷史他黎威不知道；還有一篇文章說娘娘宮鎮(zhèn)名字的由來，是徐敬業(yè)武裝反對武則天失敗后逃至海上，忽遇狂風，巨浪滔天，眼看船沉，徐敬業(yè)向天祈禱，乞求平安，就在此時，碧霄娘娘踏云而至，霎時風平浪靜，徐敬業(yè)死里逃生。登岸后，徐敬業(yè)命駱賓王在其得救處為碧霄娘娘興建廟宇一座，以感謝其救命之恩，娘娘宮由此而來。

    他知道駱賓王，就是寫《討武曌檄》的那個人，為初唐四杰，他也知道徐敬業(yè)，但他不知道這兩個人與白水縣的娘娘宮鎮(zhèn)有關(guān)，這個傳說很優(yōu)美，他覺得能寫出這一個傳說來，他的這次作文就沒白布置，就是對家鄉(xiāng)文化的一個巨大貢獻，他要把這些文章保留下來，作為家鄉(xiāng)文化的一部分。

    尤其是關(guān)于西山的名字的由來他覺得寫得是最經(jīng)典。白水縣城西面有一座小山俗稱西山，去年縣里在西山的北面和東面分別修了兩個山門，山門上題字是九華山，人們不解西山一下子怎么就變成了九華山了呢，這有點大言不慚，西山海拔也就幾百米，怎么和九華山相比呀，一篇學生的作文基本上解決了這個問題。

    學生說，西山原本叫韭花山，因為山上長滿了野韭菜，韭菜開花很是鮮艷，所以人們就叫它韭花山，后來人們?yōu)榱藭鴮懞啽憔桶丫虏说木聦懗闪似甙司诺木?，韭花山就變成了九花山，改革開放之初有人在九花山腳公路旁開了一家飯店，飯店的牌匾干脆就寫成了九華山飯店，這個飯店開了好多年，人們就把九花山叫成九華山了，后來縣城西擴，縣政府要在西山建山林公元，需要給西山一個正式的名稱，經(jīng)過討論，正式把西山命為名九華山。

    這篇文章把九華山名字的由來說得一清如水，黎威覺得在學生當中是有人才的，如果把大家的智慧都集中起來，把學生寫的作文結(jié)成集，發(fā)給大家閱讀，會對學生的知識面和寫作能力都有一個很大的提高。

    他把三十篇優(yōu)秀的作文又發(fā)回去了，叫他們重新寫，布置作文的時候是有字數(shù)要求的，七百到八百，這回沒有字數(shù)要求了，能寫多少就寫多少，為什么要這樣做呢？因為他有一個想法，他想編印一個小冊子，叫《白水風物（傳說篇）》，班級的同學對這個提議也都非常感興趣，兩天的時間文章又都交回來了。

    印刷是一個問題，如果刻鋼板，一個是黎威也覺得自己的字寫得不是很漂亮，另外工作強度也很大，油印的效果也不一定好，他發(fā)動同學想辦法，一個同學說他姐姐在縣委做打字員，縣委還有速印機，這個事完全可以交給他做，就這樣，一百本《白水風物（傳說篇）》就印出來了，學生每人一本，黎威還寫了一個前言，學生們?nèi)绔@至寶似的看《白水風物》。

    黎威沒有和語文組的任何一位老師提起過《白水風物》，他怕人們評頭品足，從上班的第一天起，他就覺得他和所有的老師都有一種天然的隔閡，什么閱讀課文高考不考，什么沒參考書沒法講課，這都是什么邏輯，是他根本不能接受的邏輯，所以他只有另搞一套了，如果他不另搞一套，他會郁悶死。

    但他給了譚小艷一本，他發(fā)現(xiàn)她上班來得特別早，無論是早上還是中午，這給他和她交流提供了機會，因為他也來得特別早。

    “給你一本書，咱班同學創(chuàng)作的。”他煞有介事的和她說。

    “真有你的，這才幾天啊，就出書了?！彼朔?，說。

    “我看寫得不錯，看看挺有意思的?！?br/>
    “我一定很好拜讀。”

    《白水風物》在一高中流傳著，語文組的老師也都知道了這件事，并且他們也都看了，只不過不是在辦公室看的，但，在黎威面前，誰也沒提過這本書。

    有關(guān)一年部語文組的教學水平和合作關(guān)系的議論在慢慢生起，它象一團薄霧在一高中的校園里彌散，當然也傳到了譚小艷的耳朵里，譚小艷和學生的交流比較多，因為她的年齡和學生的年齡很接近，也就比學生大兩三歲，在三年級的學生里，有的復讀生和她就是初中同學，所以，很多女生都把她看成是大姐姐，有關(guān)學習的和無關(guān)學習的總要和她說幾句，而她和黎威任的又都是一年一一年二的課，所以，語文課的情況就很容易傳到她這個外語老師的耳朵里。她有點好奇，她真想聽聽黎威的課是怎么上的。

    她隱約感到黎威和其他老師是不同的，當語文組討論考綱和參考書的時候，她發(fā)現(xiàn)他沒有表態(tài)，而以她的揣測，黎威是不贊成孫主任的意見的，怎么沒有參考書就不做習題了呢？那老師是指望參考書過日子的嗎？這可真的成了二道販子了，那樣老師的臉面還放在哪里？果然，黎威沒有按照孫主任的意見去做，他還是按照正常的講法講，而且受到了學生的好評，名牌就是名牌，他和別的老師就是不一樣。

    一個初中的同學來看她，這個同學現(xiàn)在也正在讀一個名牌大學，因為家里有點事，所以她向?qū)W校請了假，可以晚回去幾天，聽說她在一高中當老師，所以就來看她。這次會面給她帶來一股沖動，雖然那位同學對她表示恭賀，一個中專生當了重點高中的老師，但她還是對那位同學表示羨慕，她萌發(fā)了一種考大學的想法，這位同學的學習成績在初中的時候還不如她呢，也考取了名牌大學，如果她考大學也是能考上名牌的，況且，身邊有這么好的一位語文老師，名牌大學畢業(yè)，和自己又是教同兩個班級的課，自己完全可以聽他的課，自己要報就報文科，英語是長項，理化不考，史地可自學，在聽一聽數(shù)學的課，自己是完全可以考上大學的。