吃吧晚飯，在秘書程華國的陪同下，我離開住地，沿著凌河散步。

    凌河無聲地、緩緩地流淌著，似乎在訴說著什么，可惜我聽不見，即便聽見了，也聽不懂。

    我站在岸邊，望著不遠(yuǎn)處的那座斷橋，那座吞噬了七十多條無辜生命的斷橋，一動(dòng)也不動(dòng)。

    這么長時(shí)間了，為什么國務(wù)院調(diào)查組一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有呢？為什么不盡快公布調(diào)查結(jié)論呢？

    我實(shí)在忍不住了，掏出手機(jī)，給我的大學(xué)同學(xué)、國務(wù)院調(diào)查組成員楊明亮打了電話。

    “怎么這么長時(shí)間，調(diào)查組沒有任何消息??？”我問。

    “你以為這是我們在學(xué)校進(jìn)行體育比賽啊，結(jié)果馬上見分曉。我告訴你，凌河大橋垮塌的情況非常復(fù)雜，而且說客也很多。我們必須排除各方面的干擾，給一個(gè)科學(xué)合理的結(jié)論，一個(gè)能經(jīng)受住歷史考驗(yàn)的結(jié)論。還要將那些罔顧國家和人民利益的人繩之以法，實(shí)現(xiàn)‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’的目標(biāo)。我們沒有懈怠，我們一直在很努力、很勤奮、很辛苦地工作，一直在夜以繼日地工作。你放心，我們一定會(huì)拿出一個(gè)結(jié)論，并公之于世?！?br/>
    “那大概還要等多久呢？”

    “我不知道，我只能說，請你繼續(xù)等待。”

    “好吧?！?br/>
    我掛斷電話，開始往回返?？斓阶〉貢r(shí)，我讓程秘書回去了。

    回到住地，剛坐下來，短信來了，是峽光中學(xué)英語教師應(yīng)姍紅發(fā)來的，就四個(gè)字：“請看微信。”

    我點(diǎn)開微信，應(yīng)姍紅說：“白天說好了的啊，除今天外，以后不煩您，您今天不能嫌我煩您啊?！?br/>
    我回復(fù)：“白天不是過去了嗎？你現(xiàn)在多說一句話就是煩我了?！?br/>
    “書記說話辦事一向嚴(yán)謹(jǐn)，怎么能說過去就過去了呢？我覺得，從嚴(yán)格意義上說，到夜晚十二點(diǎn)才算過去。換句話說，過了十二點(diǎn)，我的話才能說是煩您，現(xiàn)在還不能說是煩您。”

    感覺上了這個(gè)小丫頭的“當(dāng)”，就說：“有什么事你就快說吧?！?br/>
    “湯喝了嗎？”應(yīng)老師問。

    “你這不是明知故問嗎？”

    “好不好喝啊？”

    我很想說湯好喝，又擔(dān)心她繼續(xù)熬湯沒完沒了，就說：“一般般?！?br/>
    “我努力改進(jìn)，以后熬更好的湯給您喝，讓您增加營養(yǎng)?！?br/>
    我想說她熬的湯一點(diǎn)也不好喝，以后用不著熬了，又怕打擊她的自尊，就委婉地說：“古人說，從諫如流，按你說的話，過了十二點(diǎn)，你就是煩我了，包括熬湯、說話都是煩我了?！?br/>
    “現(xiàn)在還沒到十二點(diǎn)，那我抓緊時(shí)間煩您吧。請問，我送給您的u盤看了嗎？”

    “還沒有，我有空一定認(rèn)真看，行了吧？”

    “那不行，如果您不看，那我明天還要來煩您?！?br/>
    “好吧，好吧，我看，我現(xiàn)在就看?！?br/>
    我把u盤插進(jìn)電腦，顯示屏上跳出“救人故事”四個(gè)字，這應(yīng)該是片名。

    舒緩、抒情的音樂響起了，我慢慢看了起來。

    青山夾峙，原野護(hù)持，一條河緩緩流淌著。應(yīng)姍紅出現(xiàn)在河邊，邊走邊說：“這是一條看不起眼的河流，這是在中國很普通的一條河流。千百年來，這條河就這么靜靜地流淌著，沒人關(guān)注她的存在。忽然有一天，突降暴雨，山洪暴發(fā)，這條河的水位突然上漲。由于原來的橋年久失修坍塌了，新的橋又沒有建起來，學(xué)生們過河就成了問題。在全中國近三千個(gè)縣級行政區(qū)劃單位中，有一個(gè)像這條河一樣默默無聞的月光縣，月光縣有一名默默無聞的縣委書記，名叫常小剛?！?br/>
    顯示屏上從各個(gè)方向出來了我的各種工作照，有的慢慢飄出來，有的飛出來，有的搖搖晃晃出來，有的帶著一圈劃過的痕跡出來，靜止的工作照似乎出現(xiàn)了一種動(dòng)態(tài)的美感。這些工作照，大概是在網(wǎng)上找到的。

    應(yīng)姍紅說：“常書記牽掛著學(xué)生們，他急匆匆來到這里，和學(xué)生家長、老師們一起，立即背著學(xué)生過河?！?br/>
    顯示屏上出現(xiàn)了我和學(xué)生家長、老師們一起背著學(xué)生過河的畫面。出現(xiàn)了一個(gè)小女孩的照片和動(dòng)態(tài)的畫面。

    應(yīng)姍紅說：“我是月光縣峽光中學(xué)的一名普通的英語教師，我主動(dòng)聯(lián)系了一名小學(xué)生，進(jìn)行‘結(jié)對幫扶’，課外輔導(dǎo)。這天，這名小學(xué)生放學(xué)后，我?guī)е丶?，?zhǔn)備繼續(xù)幫她溫習(xí)功課，進(jìn)行課外輔導(dǎo)。我先把這名小學(xué)生背過了河，又跟大家一起背著其他的學(xué)生過河。由于一心想著背學(xué)生過河，沒有注意到河水加速上漲。我快到河中間時(shí)，聽到有人不停地大聲喊，危險(xiǎn)，別過河，快回來。等我轉(zhuǎn)身想回到岸邊時(shí)，已經(jīng)來不及了，無情的洪水瞬間吞沒了我，把我卷進(jìn)了洪水中，并快速向下游翻滾。我命懸一線，生命危在旦夕……。”

    顯示屏上出現(xiàn)了洶涌的洪水，出現(xiàn)了應(yīng)姍紅被卷進(jìn)洪水中的畫面。

    應(yīng)姍紅說：“我無力與洪水抗?fàn)帲谖腋械郊磳⒌诌_(dá)生命的終點(diǎn)時(shí)，有人拉住了我的手，我雙眼緊閉，用最后的一點(diǎn)力氣抱住了一個(gè)人的腰。然后，我就什么都不知道了?！?br/>
    在極為煽情的音樂中，在應(yīng)姍紅的緩緩講述中，顯示屏上出現(xiàn)了搜救人員發(fā)現(xiàn)我們的畫面以及后來的各種動(dòng)態(tài)畫面。

    縣人民醫(yī)院的畫面，醫(yī)生緊張施救的畫面，我和應(yīng)姍紅打著點(diǎn)滴，各自躺在病床上的畫面，看望我的人排長隊(duì)的畫面，應(yīng)姍紅父母的畫面，我看望應(yīng)姍紅并和應(yīng)姍紅父母說話的畫面。

    應(yīng)姍紅說：“我的父母告訴我，是常書記冒著生命危險(xiǎn)救了我，是搜救人員不辭辛苦救了我，我一定好好學(xué)習(xí)，努力工作，以此回報(bào)、答謝那些救我的人們?！?br/>
    顯示屏上出現(xiàn)了那座新建的大橋，出現(xiàn)了我站在橋上的畫面，出現(xiàn)了敲鑼打鼓歡迎我的群眾，出現(xiàn)了我向群眾講話的畫面。

    應(yīng)姍紅說：“市委、市政府牽掛著這條河流兩岸的群眾，為了解決群眾的過河難，指揮建筑工人挑燈夜戰(zhàn)，用了兩天時(shí)間，就建起了這座雄偉氣派的大橋?？梢哉f是一勞永逸地解決了群眾過河難的問題。常書記還沒有痊愈，就堅(jiān)持要出院。一出院就直奔這條河流，就欣喜地看見了這座大橋，這座可以說是用他的生命換來的大橋。最后，讓我們靜下心來，聽一聽月光縣委書記常小剛同志對群眾講話的聲音吧?！?br/>
    群眾聽我講話的動(dòng)態(tài)畫面，我說：“我們眼前的這座橋，不是我建的，你們不應(yīng)該感謝我。這座橋是市委、市政府建的，市委、市政府知道你們行路難，過河難，生活難，先特地修了這座橋，解決你們的過河難。以后，市委、市政府會(huì)督促我們縣委、縣政府，領(lǐng)導(dǎo)我們縣委、縣政府，逐步解決你們的行路難，上學(xué)難，看病難，生活難。我希望和你們一道，共同走在脫貧致富奔小康的康莊大道上！”

    我默默地靠在椅子上，讓眼淚默默地流出來，流出來。

    我的勤勞善良、淳樸敦厚的月光縣群眾啊！你們寄希望、寄厚望與我，我能解決好你們的行路難，上學(xué)難，看病難，生活難嗎？我能帶領(lǐng)你們，共同走在脫貧致富奔小康的康莊大道上嗎？！

    我問我自己，我不停地問我自己！

    微信來了，是應(yīng)姍紅發(fā)來的，她問：“看完了嗎？”

    我沉默地靠在椅子上，暫時(shí)沒理她。

    “是不是制作的不好?。俊?br/>
    “是不是惹您生氣了?。俊?br/>
    “您是不是在哭?。俊?br/>
    見我不吭聲，應(yīng)姍紅一直在微信里不停地問。

    我開始回復(fù)了：“你以為我是你啊，動(dòng)不動(dòng)就哭?！?br/>
    “您看完了嗎？”

    “看完了?！?br/>
    “怎么樣？我辛辛苦苦地忙碌了這么長時(shí)間，您總得說幾句，談點(diǎn)觀后感吧?！?br/>
    客觀地說，“救人故事”的確制作的好，可以說是精心制作的，甚至可以說不輸專業(yè)人士。當(dāng)事人現(xiàn)身說事，現(xiàn)場說事，比央視拍的要真實(shí)、要精彩、要感人得多。連置身其中的我都感動(dòng)、感染得流淚了。但我不能夸她，不能“慣著”她。

    “你那么多動(dòng)態(tài)畫面，照片是哪來的？”我問。

    “主要來源于網(wǎng)上，還有我的同事朋友，事發(fā)現(xiàn)場的人，還有您的秘書程華國?！睉?yīng)姍紅回答。

    “那我在橋旁邊的講話是誰拍的？”

    “程秘書啊?！?br/>
    “那些在橋上歡迎我的畫面是誰拍的？”

    “程秘書，還有現(xiàn)場的村民?！?br/>
    “那些村民怎么知道我會(huì)去那里，怎么會(huì)像組織好了似的歡迎我？”我似乎想起了什么，繼續(xù)問。

    “不知道?！?br/>
    “你是人民教師，人民教師不能說假話??！”

    “我就是不知道?！?br/>
    “那我把你列入黑名單了？”

    “好吧，我說。您那天出院去看我時(shí)，跟我父母說要去看新建的橋。您離開后，我馬上跟我‘結(jié)對幫扶’的學(xué)生家長打了電話，請他叫人去歡迎您的?！?br/>
    “你怎么能干這事？”我埋怨道。

    “我怎么不能干這事？如果不是您，那些官老爺們，怎么會(huì)在這么短的時(shí)間里，修這么好的橋呢？人家老百姓愿意自發(fā)歡迎您，您也管不著啊。”

    “你以后可不許這樣了，不，你沒有以后了?！?br/>
    “我覺得我沒有做錯(cuò)什么。”應(yīng)姍紅說。

    “你知不知道我那天的日程安排??？打算看完橋后，馬上趕到市里去辦事的。遇到群眾這么熱情地歡迎我，還真心誠意請要我講話，我不能不講話。結(jié)果，時(shí)間都耽誤了，市里就去不成了。你一個(gè)電話，影響了我一天的行程啊?！?br/>
    “好吧，對不起，我以后不這樣了?！?br/>
    “你沒有以后了?！?br/>
    “常書記啊，我打算再把‘救人故事’繼續(xù)修改完善一下，參加全國短紀(jì)錄片有獎(jiǎng)大賽的，您覺得可不可以啊？”

    我沉默了一下，如果是別人，我肯定會(huì)大力支持。可這里面是我，我就不能同意了。

    “你是不是還覺得我丟人獻(xiàn)丑不夠，再讓我丟人獻(xiàn)丑?。俊蔽艺f。

    “如果大賽獲獎(jiǎng)，我繼續(xù)熬湯給您喝?！睉?yīng)姍紅說。

    “你別煩我，我不喝。”我說。