3

    秋天是收獲的季節(jié)，地里的莊稼用成熟的果實(shí)回饋勞作了一年的農(nóng)民。農(nóng)民的臉上淌著汗水，掛著油垢，同時(shí)也藏著喜悅。你聽，有人在山地唱：

    又是一年豐收來/又是一年的秋/我把玉米扛肩頭/玉米棒兒壓痛了我的肩/心里啊高興一趟趟地竄/一趟趟地竄

    又是一年豐收來/又是一年的秋/南瓜和芋頭都跟著我走/農(nóng)家小院變糧倉/吃不了的糧食變現(xiàn)錢/生活有滋有味不羨仙啊/不羨仙

    又是一年豐收來/又是一年的秋/活在新社會(huì)我們啥也不愁/廣場(chǎng)舞兒跳起來/百姓的日子美拽拽啊/美拽拽

    學(xué)校在秋天也呈現(xiàn)著收獲的氣象，剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，還沒有褪去童稚，還一身的調(diào)皮一臉的新奇。他們中的大部分孩子在教室里嘰嘰喳喳，毫無顧忌地你推推我我推推你，躥過來躥過去。有幾個(gè)新生不習(xí)慣這種環(huán)境，或在自己的座位上哭，或直接走到老師的身邊，拽著老師的衣角，哭著鬧著要回家去。

    化雨一手拉一個(gè)新生，一邊安撫坐在座位上哭的孩子，一邊哄順拉著的孩子不要哭。不時(shí)有搗蛋的孩子向她打小報(bào)告：

    “老師老師，洋洋打我了”

    “老師老師，平平把書撕了?！?br/>
    “老師老師，豆豆拿了我的筆不給我?！?br/>
    她的臉始終帶著微笑。她用一雙會(huì)說話的眼睛結(jié)合語言的輕重指引著孩子們，讓他們慢慢地靜下來，慢慢地適應(yīng)課堂。

    “還是化雨老師有辦法，你不服氣都不行，你看，另一班還繼續(xù)在鬧，這兒已經(jīng)穩(wěn)定下來了?！苯虒?dǎo)處的王主任說。

    還真不是瞎夸。

    不到兩天時(shí)間，再看下課鈴聲響后，石化雨班的孩子們好像一下子長(zhǎng)大了，排著兩列隊(duì)，同排的兩個(gè)小手拉小手在化雨老師的指揮下有序地走出了教室。

    一個(gè)月以后，學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。和高年級(jí)的比賽項(xiàng)目不同，一二年級(jí)比的是親子趣味賽。每項(xiàng)比賽之前，化雨都會(huì)把家長(zhǎng)叫到一塊，強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則，強(qiáng)調(diào)合作精神，強(qiáng)調(diào)比賽技巧。比賽開始后，她和未參加比賽的家長(zhǎng)、孩子在旁邊大聲地喊著加油，那氣勢(shì)完全勝過專業(yè)比賽隊(duì)。比賽結(jié)果自然不用說，五個(gè)項(xiàng)目，她的班全是第一。

    學(xué)校的生活就是這樣，充滿著樂趣，也平淡無奇。