“這種類型的題我課上都講多少遍了，居然還有人能做錯(cuò)，遇到等差乘于等比的數(shù)列求和問題，直接用錯(cuò)位相減法計(jì)算。”

    2015年1月26日，平洲市，第三高級(jí)中學(xué)理科二班。

    上午的第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師左手拿著試卷，面向黑板抄寫正講的數(shù)學(xué)題，聲音通過擴(kuò)音器傳遞到教室每處角落。

    徐昀坐在右側(cè)倒數(shù)第三排靠走道的座位上，雖目視前方，但卻是滿臉的困惑。

    心思完全沒在聽講上。

    怎么回事？

    我是精神壓力大出現(xiàn)了幻覺，還是飛蚊癥？

    時(shí)間回到兩分鐘前，他正努力聽著數(shù)學(xué)老師講解試卷，突然發(fā)現(xiàn)自己眼前平白浮現(xiàn)了一道虛擬光幕面板。

    并且經(jīng)過他的初步觀察，確定這道面板其他人無法看到。

    只不過上面除了顯示加載中這幾個(gè)字外，再無別的信息。

    “要不先去校醫(yī)那買瓶眼藥水滴一下試試？”幾番嘗試閉上眼睛，發(fā)現(xiàn)面板依舊存在，徐昀暗自思索著。

    作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，這時(shí)候告訴老師和其他人肯定不是最優(yōu)選擇。

    難道說自己視線里多出了一道面板？

    別開玩笑了。

    誰信?。?br/>
    高三誰身上沒點(diǎn)小問題。

    就在他準(zhǔn)備等到下課再說時(shí)，突然感覺右胳膊被捅了一下。

    “徐昀?！?br/>
    順勢(shì)扭頭看去，一張頗為白凈的臉龐闖入視野。

    “班主任找你，估計(jì)又是單招的事，你等下注意點(diǎn)。”李輝壓低聲音，小聲提醒的同時(shí)不忘朝窗戶外面使了個(gè)眼色。

    徐昀聞聲從光幕的事上回過神來，隨即上挑視線，果然看到走廊處站著一道熟悉身影。

    正是他高中三年的班主任兼語文老師。

    見此神情雖驟然變得沉悶，但也沒遲疑什么，沖李輝點(diǎn)點(diǎn)頭便起身朝教室外面走去。

    對(duì)于他的動(dòng)作，數(shù)學(xué)老師則僅是看了一眼，沒有過多詢問。

    顯然這種事不是第一次，大家都見怪不怪了。

    孫學(xué)亮今年四十歲左右，在平洲市第三高級(jí)中學(xué)已經(jīng)任教了十幾年，盡管頗有一定的資歷，但因?yàn)槠綍r(shí)面對(duì)好學(xué)生和差生完全是兩種截然不同的態(tài)度，全班大部分人心里都不怎么服。

    看到徐昀從班級(jí)前門出來后，板著臉說：“單招的事情你考慮的怎么樣了，以你目前的成績(jī)這未嘗不是一個(gè)很好的選擇?！?br/>
    “另外我也和你父母聊過了，她那邊沒有什么意見，完全支持你的決定?！?br/>
    徐昀因?yàn)榇耸卤徽勥^幾次，自然明白班主任這話的意思。

    無非是想讓他報(bào)名年后省內(nèi)大專院校的自主招生考試，這樣便能提前畢業(yè)，不用再參加高考。

    為學(xué)校的本科過線率做出貢獻(xiàn)。

    但盡管單招的錄取率從某種程度上來講接近百分之百，可他卻不想放棄高考。

    初升高的時(shí)候他成績(jī)并不差，偏偏這個(gè)時(shí)候家中突逢劇變，他的父親因病去世，掏空了家底。

    巨大打擊下他在學(xué)校里日漸消沉，無法安心學(xué)習(xí)。

    導(dǎo)致成績(jī)快速下滑，難以跟上高中較快的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

    最終陷入惡性循環(huán)自暴自棄。

    直到前兩天學(xué)校星期，他回到家偶然看見母親為供應(yīng)他上學(xué)賺錢養(yǎng)家，在家附近的糧食收購(gòu)站內(nèi)干重活，用鐵锨將數(shù)噸重的糧食送上傳輸帶裝車，那刻他終于意識(shí)到自己究竟該做什么。

    考上大學(xué)，這才是送給母親最好的禮物。

    有這個(gè)目標(biāo)在，自然不能放棄高考。

    盡管以他上次期中考試三百多分的成績(jī)，暫時(shí)很難掛上本科線。

    想到這里徐昀抿了抿嘴，然后望向?qū)O學(xué)亮堅(jiān)定的說：“班主任，我還是不想走單招，眼下距離高考尚有半年時(shí)間，我相信自己努力沖刺一下有機(jī)會(huì)考上本科院校?！?br/>
    “漂亮話誰都會(huì)說，每次讓你們寫學(xué)期目標(biāo)的時(shí)候，口氣都是一個(gè)比一個(gè)大?！?br/>
    “結(jié)果呢？”

    聽到孫學(xué)亮這句話，徐昀并未作聲。

    “機(jī)會(huì)就這一次，時(shí)間過了后悔可沒地方，我希望你能認(rèn)真考慮，這也是為你好?！睂O學(xué)亮看著徐昀故作惋惜。

    就在徐昀想著該怎么回應(yīng)，身后突然傳來的一道喊聲，將他們兩人之間的談話打斷。

    “徐昀，你先回教室，下面這道題比較重要?！?br/>
    扭頭看到是數(shù)學(xué)老師替自己解圍，心中頓時(shí)一喜，忙點(diǎn)頭答道：“好的蘇老師?！?br/>
    說著便折步向門口走去。

    蘇玉姍叫回徐昀后并沒有直接返回教室，繼續(xù)邁了幾步，來到孫學(xué)亮面前，移開嘴邊話筒有些皺著眉頭道：“孫老師，我還是認(rèn)為他們能夠走到今天，不應(yīng)該放棄高考留下遺憾?！?br/>
    “蘇老師，你的想法我明白?！?br/>
    “但既然有些學(xué)生注定要去上大專，那又何必浪費(fèi)這幾個(gè)月的寶貴時(shí)間呢?！?br/>
    “況且就算上了大專，以后也還能專升本?！?br/>
    面對(duì)孫學(xué)亮的解釋，蘇玉姍搖搖頭：“這不一樣。”

    “孫老師，你應(yīng)該知道很多企業(yè)招聘是只看第一學(xué)歷的，如果有可能的話我還是希望我的學(xué)生盡力去沖刺本科?！?br/>
    ……

    蘇玉姍和孫學(xué)亮之間的談話，徐昀沒有聽到。

    得知班主任因?yàn)閱握械氖侣?lián)系了家里邊，他的情緒更是復(fù)雜，心事重重的回到座位，思前想后還是決定給自己制定一份詳細(xì)適用的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不能再像先前那樣?xùn)|一榔頭西一棒子。

    可當(dāng)他伸手去拿桌面書夾內(nèi)的筆記本時(shí)，瞳孔卻猛然驟縮，身體陷入僵持。

    他發(fā)現(xiàn)面前那道虛擬面板出現(xiàn)了新的變化。

    “這些信息是……”

    連忙集中精神仔細(xì)查看，頓時(shí)幾組類似模板屬性的信息躍入眼球。

    宿主：徐昀

    學(xué)歷：初中（尚未取得高中畢業(yè)證）

    職稱：無

    獎(jiǎng)勵(lì)：無

    積分：0

    任務(wù)：暫未開啟

    情緒低落的那段時(shí)間，徐昀在同桌李輝的影響下入了網(wǎng)絡(luò)小說的坑，甘愿沉浸其中逃避現(xiàn)實(shí)世界。

    因此看到這些他腦海中很快便產(chǎn)生了一個(gè)大膽猜測(cè)：“難道這就是所謂的金手指？”

    呼吸逐漸粗重之下，剛才的陰霾瞬間一掃而空。

    不過這份激動(dòng)還未持續(xù)多久，他便意識(shí)到一個(gè)很尷尬的問題。

    整個(gè)面板除了這些屬性信息再無其它內(nèi)容。

    完全不知道接下來要如何操作。

    想到注冊(cè)普通賬號(hào)還有用戶協(xié)議和新手導(dǎo)航，便忍不住在心里嘀咕了一句：“該不會(huì)這面板是個(gè)樣子貨，中看不中用吧？”

    就在徐昀這么想著的時(shí)候，眼前突然落下一只白皙修長(zhǎng)的手掌，將虛擬面板輕松拍散，徹底消失在視野中……

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