楚聽(tīng)烏按掉鬧鐘。
她睜眼躺在床上，深呼吸了兩下，然后說(shuō)：“你模擬出來(lái)的貓還挺聰明，還會(huì)和我對(duì)罵?！?br/>
系統(tǒng)：“嘿嘿嘿……”
楚聽(tīng)烏：又不是在夸你！
眼前的面板清楚地展現(xiàn)出了楚聽(tīng)烏昨晚的成果——
【貓語(yǔ)：lv3】
【平衡能力：lv3】
【跳躍能力：lv2】
和貓對(duì)罵太幼稚了。
她還是選擇和貓對(duì)罵。
貓其實(shí)不是話多的生物，比起語(yǔ)言平常更多用肢體動(dòng)作和同伴交流——
當(dāng)楚聽(tīng)烏的技能升級(jí)到lv3時(shí)，她基本上就掌握了全部貓咪對(duì)話語(yǔ)言，進(jìn)階技能必須結(jié)合表情、肢體和氣味等等來(lái)表達(dá)更豐富的內(nèi)容了。
她甚至學(xué)會(huì)了一種本地貓罵貓的方言，非常具有層次感，非常能激怒貓，沒(méi)有貓能忍得住……但因?yàn)橄到y(tǒng)的設(shè)計(jì)，它們不可能到她運(yùn)動(dòng)課的路線上，所以楚聽(tīng)烏往往一邊掛在半空中躲避捕網(wǎng)一邊和那些虛擬貓貓吵架。
其實(shí)……還挺解壓的。
熟練掌握后，她可以不加思考地“喵”一大段話，把自己的想法傳遞給夢(mèng)境課程里的那些貓，這大概就是lv3技能的效果。
而平衡能力的進(jìn)階比跳躍能力更快，她猜測(cè)可能是環(huán)境本身限制了練習(xí)——
雖然貓適合室養(yǎng)，但更復(fù)雜寬闊的環(huán)境，也能養(yǎng)出更會(huì)跑酷的貓咪。
在夢(mèng)境課堂中練習(xí)過(guò)后，她現(xiàn)實(shí)里其實(shí)也能完成那樣的動(dòng)作……只是現(xiàn)實(shí)里失誤時(shí)沒(méi)有能托舉她的大貓。
楚聽(tīng)烏問(wèn)系統(tǒng)，系統(tǒng)卻只是溫柔地說(shuō)：
“你可以自己判斷如何做，但我建議你循序漸進(jìn)?！?br/>
它似乎很相信她能夠成為一只優(yōu)秀的小貓，現(xiàn)在只是暫時(shí)還不熟悉屬于自己的力量。
想了想，楚聽(tīng)烏站在院內(nèi)，又脫掉了鞋子，讓雙腳自然地接觸微涼的青石地面。
對(duì)著二樓，她猛地躍起，身體放松而舒展地升至半空，幾乎下一秒，她的腳踩上了樓頂?shù)哪嗤?，她用前腳掌落地，落得很穩(wěn)，沒(méi)有晃動(dòng)，也沒(méi)有半點(diǎn)痛感。
二樓原本是閣樓，掀開(kāi)一半做花園，另一半開(kāi)辟成了小羽毛球場(chǎng)，花園的泥縫里塞著一只壞掉的羽毛球，花都謝了，但風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把楚聽(tīng)烏的頭發(fā)吹得飄起。
她把羽毛球撿起來(lái)，又從樓上跳到圍墻上，再?gòu)膰鷫χ匦禄氐降孛妗?br/>
洗洗還能用。
-
今天楚聽(tīng)烏沒(méi)有騎自行車(chē)，慢跑著去了小太陽(yáng)救助屋。
可能是考慮到她第一天過(guò)來(lái)，讓熟人帶她熟悉環(huán)境更好，所以杭鈴待在救助屋等她。
“我們這里救助了十三只成年貓，還有二十六只小貓，小貓領(lǐng)養(yǎng)出去比大貓要容易很多?！?br/>
“你知道為什么嘛？小貓?jiān)趧偝錾鷥芍艿臅r(shí)候多和人親近，被教過(guò)如何與人類(lèi)一起生活，就是那種‘有貓德’的貓，更適合領(lǐng)養(yǎng)，但大貓如果是一出生就在流浪，而不是被棄養(yǎng)的寵物貓，已經(jīng)習(xí)慣了野外生活，攻擊性也更強(qiáng)，放歸它們對(duì)它們更好?！?br/>
杭鈴領(lǐng)著楚聽(tīng)烏進(jìn)入幼貓和成年貓生活的房間，幼貓會(huì)唧唧地叫，而成年貓，如果不靠近它們，它們便只會(huì)縮在籠子角落里打量新來(lái)的人，非常高冷，不說(shuō)一句話。
但楚聽(tīng)烏覺(jué)得這樣挺好。
……比夢(mèng)境課堂里好相處多了。
不用杭鈴介紹，她如今其實(shí)能靠眼力分辨出這些貓哪些比較友好，只是膽小，哪些則比較兇戾，討厭所有靠近的人類(lèi)。
杭鈴看著楚聽(tīng)烏，似乎是期待她學(xué)幾聲貓叫，然后產(chǎn)生什么令人震驚的效果，比如把不親人的貓貓都變得親人黏膩。
不過(guò)她失望了，楚聽(tīng)烏只是看了看，就把目光落在三五五的籠子處。
在所有大貓中，只有三五五是在楚聽(tīng)烏出現(xiàn)后，就突然站起來(lái)，把腦袋靠近籠門(mén)試圖往外頂?shù)哪莻€(gè)。
“別急別急，給你開(kāi)鎖，”杭鈴靠近三五五，揮了揮手暗示她后退，然后戴著手套打開(kāi)了籠子，“小楚，你給三五五套一下那個(gè)項(xiàng)圈——”
玳瑁優(yōu)雅地跳到地上，抬頭看向自己大只的幼崽，然后齜了齜牙，發(fā)出平靜的呼喚聲。
楚聽(tīng)烏喵了一聲作為回應(yīng)，這句叫聲沒(méi)什么內(nèi)容，只是表達(dá)親昵。
于是她蹲下時(shí)，三五五便順從地趴到她的肩膀上，然后被楚聽(tīng)烏套上了項(xiàng)圈。
這個(gè)項(xiàng)圈有定位芯片，畢竟三五五太聰明了，把她從籠子里放出來(lái)，雖然是在客廳里活動(dòng)，還是可能被她逃出去。
杭鈴有些羨慕地看著她們倆互動(dòng)——畢竟看到討厭自己的貓親了別人，還是會(huì)羨慕這種特殊體質(zhì)以及學(xué)貓叫的技能——然后便招呼楚聽(tīng)烏出去：“幼貓是梨子在照顧，成貓是大宇，平時(shí)你不用進(jìn)來(lái)，你就負(fù)責(zé)管好三五五，最好幫忙教一下她怎么用貓砂盆，怎么在固定地點(diǎn)吃飯之類(lèi)的……這些還是得訓(xùn)練一下，我們也會(huì)幫忙?！?br/>
“然后就是，你要給客廳里這幾只貓倒糧，換一下貓砂，如果它們打翻了什么東西，你幫忙收拾一下就行，平時(shí)就和貓玩吧，玩手機(jī)也沒(méi)關(guān)系?！?br/>
杭鈴呼喚了一下客廳里的貓，比起救助的貓來(lái)說(shuō)，它們明顯被訓(xùn)練過(guò)，去除了大部分流浪貓的習(xí)性，然后被工作人員收養(yǎng)，放在救助屋照顧。
杭鈴調(diào)笑了一句：“你現(xiàn)在也是工作人員，三五五也是被你收養(yǎng)的貓，所以才能從籠子里出來(lái)。”
楚聽(tīng)烏：……在系統(tǒng)那邊我才是被收養(yǎng)的那個(gè)。
客廳里有四只貓，一只是橘貓，一只是貌美的長(zhǎng)毛三花，一只奶牛貓缺了一只前腿，還有一只短毛的三花，看上去年齡有些大了，精神不太好。
它們都待在高處用評(píng)判的眼神打量楚聽(tīng)烏，而楚聽(tīng)烏懷里的三五五甩了甩尾巴，有些不耐地弓起背。
楚聽(tīng)烏沒(méi)說(shuō)話。
越是了解貓咪的“語(yǔ)言”，越是能意識(shí)到貓內(nèi)部的交流其實(shí)不怎么需要語(yǔ)言。
系統(tǒng)：“而且你再怎么模仿也是小貓味的，它們不會(huì)搭理你。”
楚聽(tīng)烏：你閉嘴吧。
她轉(zhuǎn)頭問(wèn)杭鈴：“我?guī)Я俗鲐堬埖氖巢?，可以給三五五做嗎？”
杭鈴猶豫了一下：“我們這里廚房沒(méi)用過(guò)啊……這樣吧，我?guī)闳?duì)面借廚房，順便幫你看看火候?！?br/>
救助屋其實(shí)在居民區(qū)，能在這里養(yǎng)貓，他們和附近的人相處得都不錯(cuò)，杭鈴很快就借到了——她這么好說(shuō)話，其實(shí)也是因?yàn)槌?tīng)烏這個(gè)小妹妹在她眼里的形象很奇妙——
“小楚”說(shuō)自己是第一次養(yǎng)貓，可學(xué)幼貓叫硬生生能把一只兇悍的流浪母貓軟化成家貓，完全不像個(gè)新手，年紀(jì)輕輕氣質(zhì)卻很沉穩(wěn)，讓杭鈴有時(shí)候也有點(diǎn)害怕，穿著簡(jiǎn)樸可實(shí)際上卻很有錢(qián)，完全沒(méi)法用“未成年”這個(gè)理由來(lái)拒絕領(lǐng)養(yǎng)。
就是每次都能卡在他人接受與拒絕的邊界線上，讓人忍不住懷疑：你還有什么我不知道的？
不知道她這個(gè)貓飯做得怎樣？
杭鈴：“對(duì)了小楚，我能拍個(gè)你做貓飯的視頻嗎？”
楚聽(tīng)烏點(diǎn)頭，這沒(méi)什么不能答應(yīng)的。
救助屋對(duì)面鄰居是個(gè)偶爾開(kāi)火的大學(xué)生，家里給在這買(mǎi)的房，他從他們這領(lǐng)養(yǎng)了一只黑貓，有時(shí)候睡過(guò)頭就讓貓咪自己過(guò)去蹭飯，如今借廚房也很爽快，楚聽(tīng)烏做飯時(shí)，他就趿拉著拖鞋蹲在廚房邊探頭。
“杭姐，貓飯和貓糧比起來(lái)哪個(gè)更好啊？”大學(xué)生問(wèn)。
“其實(shí)區(qū)別不太大，”杭鈴在一旁拍視頻，“貓飯肯定更精細(xì)，食材新鮮貓也喜歡，但買(mǎi)貓糧就是為了圖方便，這年頭人都吃快餐，不是所有人有空天天給貓做飯，但不能說(shuō)他們花了錢(qián)就不愛(ài)貓吧。”
說(shuō)著說(shuō)著，她忍不住嗅了下鼻子。
好香。
肉類(lèi)比較多，應(yīng)該是肉煮熟了都這么香吧……？
杭鈴和大學(xué)生一起盯著楚聽(tīng)烏的鍋，看著她不急不緩地把肉撕開(kāi)成條，加入很少的一點(diǎn)調(diào)味，又繼續(xù)燜制，并順手切碎旁邊的菜蔬，在白色煙霧蒸騰間穩(wěn)定地下刀，隨著每一刀砍在案板上，鍋里的味道似乎就變得更誘人了一些。
大學(xué)生默默后退了一步，擦了下自己的嘴角。
杭鈴舉著手機(jī)的手換了一只，整個(gè)人忍不住靠近了鍋邊。
“這個(gè)什么時(shí)候能好？”
楚聽(tīng)烏掀開(kāi)蓋聞了聞：“可以端出來(lái)放涼了。”
貓舌頭怕?tīng)C。
大學(xué)生舉手：“那個(gè)……貓怕?tīng)C，我其實(shí)不怎么怕，要不讓我替貓嘗嘗？”
食材都是他親眼見(jiàn)著進(jìn)鍋的，貓飯又怎么了，看上去比他平時(shí)吃得健康多了！實(shí)在是太香，他太好奇是什么味道了！
畢竟是主人家，楚聽(tīng)烏在杭鈴的注視下給他刮了一勺，有小半碗，又給杭鈴舀了半勺，然后自己在旁邊用勺子翻了會(huì)兒貓飯，確定溫度差不多了：“我去喂給三五五。”
她一抬頭，兩個(gè)人都已經(jīng)把碗里的東西炫完了。
楚聽(tīng)烏：==
杭鈴：“味道比較淡……但就是，挺好吃的，切得比較碎所以吃得也比較快嘛?！?br/>
大學(xué)生很坦然：“我覺(jué)得貓吃得比我好，我能再給我家靜靜留一口嗎？”
他養(yǎng)的黑貓靜靜正在廚房的透明門(mén)外來(lái)回走動(dòng)，還試圖通過(guò)細(xì)縫把腦袋擠進(jìn)來(lái)，爪子刨在玻璃上發(fā)出滋的聲響。
楚聽(tīng)烏：“……用小碗裝，不然三五五真的不夠吃了?！?br/>
分完后，她端著碗回到救助屋，杭鈴跟在后面用手機(jī)拍攝，看著楚聽(tīng)烏進(jìn)門(mén)后就把碗舉高——
她正疑惑呢，便看到，原本客廳里的四只貓，貍花，長(zhǎng)毛三花，奶牛和短毛三花，都一改之前愛(ài)理不理的樣子，從沙發(fā)、椅子、桌上和貓糧柜旁跳下來(lái)，咪咪咪地湊到楚聽(tīng)烏的腳邊，奶牛還人立起來(lái)扒拉她的褲子，毫無(wú)廉恥之心。
慢一步靠近的三五五下巴上還有水漬，有些不耐地低吼了一聲，一拳把奶牛給揍了下來(lái)。
杭鈴本來(lái)正邊拍邊笑，此時(shí)連聲呼喚奶牛的主人：“梨子，快來(lái)勸架——”
三五五比較兇，奶牛也很活潑，可別下手（嘴）過(guò)重了。
就在這時(shí)，她眼前突然閃過(guò)一個(gè)黃白色的身影，下意識(shí)短促地“啊”了一聲。
在兩個(gè)人類(lèi)被吵架的貓咪吸引住時(shí)，唯一那只大橘不知何時(shí)竄上桌面，然后猛地向平舉著的貓碗蹦過(guò)去，這下子要是撲實(shí)了，貓碗肯定會(huì)被打翻，貓飯也會(huì)翻在地上。
……而且他們還得洗貓。
這半秒鐘其實(shí)很快，杭鈴腦海中已經(jīng)幻聽(tīng)貓飯翻倒時(shí)“砰”的一聲了，然而并沒(méi)有發(fā)生——
楚聽(tīng)烏仿佛是在大橘撲出去之前就后撤了半步，左手臂極為精準(zhǔn)地向上一舉，輕輕松松地卡住噸量過(guò)重的大橘脖子，然后托住它的后腿，往腋下這么一夾。
囂張的大貓便只發(fā)出“咪嗚咪嗚”的求饒聲了。
緊接著，杭鈴便看到她用小腿輕松撥開(kāi)打在一起的貓，在梨子剛出來(lái)時(shí)，便抓住奶牛的后頸把它提起來(lái)拎了拎，然后再放回去，奶牛在原地呆愣了一秒，縮著尾巴跑回了沙發(fā)。
最后，楚聽(tīng)烏面對(duì)兩只試圖靠近的三花，輕輕齜了下牙，從喉嚨處發(fā)出一聲像是呼嚕一樣的促音。
四只貓都舔著嘴唇躺倒了，她把碗放下，讓三五五吃飯。
奶牛的主人梨子出來(lái)后，就只看到那只編號(hào)三五五的玳瑁在呼嚕嚕干飯，而另外四只貓……圍在新來(lái)的小妹妹身邊，舔她的手指。
梨子：“不是打起來(lái)了嗎……你在那拍什么呢？”
“噓，”杭鈴繼續(xù)蹲著，“我在拍能爆火的素材。”