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人體藝術(shù)了37tp 這是印刷版跟司

    “這是印刷版。”跟司馬懿共享課本的學(xué)生終于看不下去,小聲解釋道。

    幾乎在話音落下的那一刻,光祿海的刀子眼就飛了過(guò)來(lái),那股來(lái)自老師的壓迫力,讓司馬懿和學(xué)生同時(shí)屏住了呼吸,十分緊張。

    等司馬懿反應(yīng)過(guò)來(lái)自己的反應(yīng)這么丟人之后,簡(jiǎn)直哭笑不得。

    不過(guò)確實(shí)是自己兩人擾亂課堂在先,司馬也也不敢再說(shuō)什么,低著頭,看著書本上的內(nèi)容,在光祿海的帶領(lǐng)下,誦讀出來(lái)。

    “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄?!?br/>
    “望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔?!?br/>
    “山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高......”

    司馬懿怔住了,不是因?yàn)榻酉聛?lái)的生僻字多他認(rèn)不出,而是這詞句,只剛過(guò)口,他便已經(jīng)察覺(jué)到其中的壯闊與做詩(shī)人的廣闊胸襟。

    學(xué)生們的誦讀聲卻沒(méi)有停下——

    江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

    昔齊皇慶武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

    一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。

    俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

    “好狂!”司馬懿騰的站了起來(lái),雙眼泛紅,渾身顫抖。

    學(xué)生們?nèi)客O驴粗?,以為他要把桌椅掀了時(shí),卻見(jiàn)這青年儒士,狠狠一合掌,大喊:“我喜歡!”

    他緊接著追問(wèn):“敢問(wèn)唐宗宋祖是何人?成吉思汗是鮮卑那邊的?怎不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)?”

    不等人回答,又立馬搖頭戲謔道:“齊皇慶武你們也敢如此評(píng)說(shuō),難到就不怕引來(lái)殺身之禍?”

    要知道,天下儒士,都尊這兩位為先,這一下子就把天下儒士都得罪了,徐家莊真真好大膽,他好喜歡!

    光祿海也笑了,但課堂紀(jì)律還是要管的,“這位同學(xué),請(qǐng)你坐下,不要擾亂課堂秩序?!?br/>
    說(shuō)罷,拿起粉筆,又刷刷刷在黑板上把這首詩(shī)寫下,逐句講解。

    司馬懿壓著激動(dòng)的心情,認(rèn)真聽(tīng)講。

    不是他不想分心多去看一下學(xué)生手里的書本后續(xù)內(nèi)容,實(shí)在是這位老師,他講的課太生動(dòng)了。

    在他的講解下,齊皇留下的長(zhǎng)城關(guān)隘,被他說(shuō)得如臨現(xiàn)場(chǎng)一般,仿佛大家都能夠看到冬日大雪紛飛的長(zhǎng)城是何等的雄壯。

    不過(guò)這都不是重點(diǎn),重點(diǎn)是最后那句:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!

    學(xué)生們都熱血沸騰,更何況是剛才接觸到偉大領(lǐng)袖詩(shī)作的司馬懿?

    此刻他恨不得立馬沖詩(shī)里,去見(jiàn)一見(jiàn)這位狂士。

    一堂課結(jié)束,司馬懿只恨下課鈴來(lái)得太快,害他意猶未盡。

    但人家已經(jīng)不許他繼續(xù)在這蹭課,光祿海走下來(lái),把他請(qǐng)了出去。

    兩人來(lái)到外面操場(chǎng)上,有學(xué)生搬了桌子出來(lái),上面擺著一些奇怪的瓶瓶罐罐,還有學(xué)生把一副骷髏架子扛了出來(lái),司馬懿嚇一跳。

    不過(guò)面上不顯,只是挨著光祿海問(wèn):“這是?”

    “高級(jí)班醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,一會(huì)兒顧大夫要來(lái)上給學(xué)生們上經(jīng)脈實(shí)踐課,這些都是課上要用到的器材?!惫獾摵R?jiàn)怪不怪的解釋。

    司馬懿看了那骷髏一眼,眼含敬畏,“此種行徑,是對(duì)死者的大不敬,諸位不怕報(bào)應(yīng)嗎?”

    “啊?”光祿海拍拍自己衣袖上的粉筆灰,好笑道:“那是等比例做的模型,不過(guò)要是有人愿意捐獻(xiàn)遺體,我想學(xué)生們會(huì)感謝他的。”

    司馬懿:你說(shuō)話就說(shuō)話,看我作甚!

    司馬懿只覺(jué)得這些醫(yī)學(xué)院學(xué)生都陰森森的,忙跟上光祿海的腳步,遠(yuǎn)離這可怕的操場(chǎng)。

    “還不知道閣下如何稱呼?”光祿海問(wèn)。

    司馬懿深呼吸調(diào)整好心緒,拱手行了一禮,“在下司馬懿,字仲達(dá),先生呢?”

    “光祿海,字......你還是叫我名字好了,或者光老師,都行?!惫獾摵N⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。

    司馬懿想著剛剛那堂課,直接叫了老師,他覺(jué)得光祿海擔(dān)得起自己稱老師。

    要知道,這位可是曹氏智囊團(tuán)里出了名的智多近妖的驕傲謀士,此刻居然愿意稱呼一個(gè)和自己年輕一樣的人為老師,要是讓許都的曹徳知道了,下巴都能驚得掉下來(lái)。

    光祿海還真就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人,少時(shí)就有聰慧的聲名傳出來(lái),豫州大族司馬家的嫡系傳人,其叔伯兄弟,都不是簡(jiǎn)單人物。

    被這樣的少年天才叫一聲老師,光祿海突然覺(jué)得,自己的這一生,已經(jīng)圓滿了。

    司馬懿追問(wèn):“不知這首沁園春雪,是何人所做?”

    光祿海曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)徐月這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)時(shí)徐月怎么回答的?

    “一個(gè)偉人?!惫獾摵4鸬馈?br/>
    司馬懿又問(wèn):“謙虛使人進(jìn)步這句話,難道也是這位偉人說(shuō)的?”

    光祿海點(diǎn)頭,“確實(shí)是同一個(gè)人?!?br/>
    司馬懿頓時(shí)覺(jué)得不可思議,能說(shuō)出“俱往矣”的人,怎還會(huì)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后的話?

    一個(gè)人,真能夠驕傲狂妄的同時(shí),又能時(shí)刻保持清醒進(jìn)行自省嗎?

    像是知道司馬懿在想什么,光祿海笑著說(shuō):“所以說(shuō),他是位偉人?!?br/>
    司馬懿點(diǎn)點(diǎn)頭,有道理,偉人怎能和尋常人相比?

    “那不知這位偉人,現(xiàn)在何處?”司馬懿好奇問(wèn),他真想見(jiàn)一見(jiàn)這樣的人。

    光祿海神秘一笑,目光變得悠遠(yuǎn),“三小姐說(shuō),這位偉人在未來(lái),未來(lái)的我們!”

    未來(lái)的我們......司馬懿將這句話反復(fù)在心間默讀,突然驚駭?shù)奶痤^來(lái),轉(zhuǎn)身看向聳立在烏堡最深處那座徐家宅院。

    他好像知道她們要做什么了!

    “光先生,徐家人,真是天神降世嗎?”

    光祿海腳步一停,回頭看著提出疑問(wèn)的司馬懿,“如果仲達(dá)是問(wèn)我的話,我覺(jué)得是?!?br/>
    如果不是,又怎么能夠帶來(lái)這么多,這世間本來(lái)從未有過(guò)的東西呢。

    他們蓄力了這么多年,就是在等待那個(gè)天神們口中所說(shuō)的新世界降臨。

    徐家莊內(nèi)的莊民期待著,他也相信,徐家莊以外的貧苦大眾們,也在期待著。

    “仲達(dá),人這一生倘若只為自己而活是件幸事,但聲名、權(quán)利,都得到了又有什么用呢?”

    “倘若天下人皆苦,只你一人獨(dú)樂(lè),你終究會(huì)感到寂寞的?!?br/>
    “加入我們吧,這亂世需要你,司馬懿!”

    司馬懿這三個(gè)字,如雷貫耳,直擊人心深處。

    青年儒士瞳孔劇烈震顫著,似乎整個(gè)身體都抖了起來(lái),他望著這個(gè)看似平平無(wú)奇,實(shí)則人人臉上都有笑容的徐家烏堡,往后退了一步。

    “我想想,容在下想想......”

    光祿海頷首,“那我送仲達(dá)回旅館吧,看你這個(gè)狀態(tài),我實(shí)在不放心讓你一人獨(dú)自回去?!?br/>
    司馬懿點(diǎn)頭說(shuō)好,并沒(méi)有拒絕。

    他也怕自己一個(gè)人走回去,不知什么時(shí)候就會(huì)跌入黑暗中。

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