時(shí)間很快到了考試的那天。

    這天，陸然一早醒來(lái)，和往常一樣，穿衣，洗漱，照照鏡子，面容干凈，平靜。

    他知道，到了這個(gè)時(shí)候，任何的壓力和緊張，對(duì)于將要迎來(lái)的考試，都將于事無(wú)補(bǔ)。

    甚至是翻書，復(fù)習(xí)，也不能有所幫助。

    因?yàn)?，這是藍(lán)海的考試。

    和過(guò)去學(xué)校里的書本知識(shí)的考核不同，這一次的考試，考的是積累，臨場(chǎng)反映，以及這一段時(shí)間以來(lái)的成長(zhǎng)。

    成長(zhǎng)了多少，就會(huì)得到多少分?jǐn)?shù)，一分一毫都假不了。

    走到藍(lán)海的考場(chǎng)門外，還在不遠(yuǎn)處，陸然就看到了自己這一次考試的對(duì)手，夏嵐。

    他微笑著，朝她走去。

    “嗨?！?br/>
    “嗨?！毕膷苟Y貌抬手，和陸然招呼。

    “上次你說(shuō)的事，我考慮過(guò)了?！毕膷拐驹陉懭坏纳磉?，一本正經(jīng)地說(shuō)道。

    “考慮什么事？”陸然一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    夏嵐對(duì)他的反應(yīng)有些不滿意，皺了皺眉：“就是你上次說(shuō)，要合作的事。”

    陸然愣一怔，沒(méi)想到夏嵐真的有在認(rèn)真地思考這件事。據(jù)他所知，夏嵐自從回國(guó)以后，就不太與人來(lái)往，喜歡獨(dú)自行事。

    “哦，你說(shuō)合作的事，你真的有考慮？”陸然睜大了眼睛問(wèn)她。

    “我……考慮了一下，覺(jué)得，可以試試?！毕膷顾坪跤行┟銖?qiáng)地，跨出了極艱難的一步。

    陸然能感覺(jué)到她內(nèi)心的變化。

    想要與人合作，也是個(gè)好的開(kāi)始。

    陸然笑笑，“雖然我不是富二代，不過(guò)既然要合作，需要出力的地方，我會(huì)盡力的?！?br/>
    陸然說(shuō)完，考場(chǎng)準(zhǔn)備入場(chǎng)的廣播響起。

    他們沒(méi)有再多說(shuō)，轉(zhuǎn)頭，一起往考場(chǎng)走去。

    只是在轉(zhuǎn)身的一瞬，夏嵐的臉上浮現(xiàn)了一絲笑意。

    進(jìn)了考場(chǎng)。

    沒(méi)過(guò)多久，就正式考試了。

    第一場(chǎng)考試是筆試。

    陸然拿到了試卷，看到上面那些千奇百怪的題目，他很淡定。

    只是看著這些題目，遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。

    他知道，每一個(gè)題目的背后，都有很多東西可以琢磨。

    都比它本來(lái)看上去的，更不簡(jiǎn)單。

    陸然整合著自己的思緒。

    他在答題的時(shí)候，能夠明顯感覺(jué)到，這一次答題，和上一次體會(huì)又不相同。

    他有很多的想法冒出來(lái)，有很多的角度、思路，就像打開(kāi)了籠頭的水流，放了出來(lái)。

    當(dāng)一個(gè)人的記憶力變得更好了，腦中知識(shí)儲(chǔ)備更多了以后，聯(lián)想到的知識(shí)點(diǎn)順手拈來(lái)，對(duì)問(wèn)題的分析也就更為全面。

    陸然此刻，就有這種，分析能力變強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題看得更加全面的感覺(jué)。

    記憶力的提升方面，很大程度，歸功于本子對(duì)他的記憶力的幫助。

    只要寫在本子上的內(nèi)容，他的腦子里就可以熟記下這些內(nèi)容。

    他想起本子對(duì)他說(shuō)過(guò)的那句話。

    “對(duì)于人的大腦而言，一切都是可能的?！?br/>
    想起這句話，陸然忽然覺(jué)得，既然大腦的本身的潛能是無(wú)限的，那么，本子能夠讓自己變得過(guò)目不忘，也不是那么難以想象的事情了。

    這個(gè)念頭一閃而過(guò)，陸然專心地分析題目來(lái)。

    因?yàn)樵谏弦淮蔚墓P試中，他已經(jīng)熟悉了考題的形式，再加上近日的成長(zhǎng)，陸然沒(méi)有特別痛苦的感覺(jué)。

    寫完了整張卷子，還有二十分鐘的時(shí)間。

    陸然看了一眼夏嵐，夏嵐的表情，還是上一次考試一樣，看不出什么動(dòng)靜。

    不知是難還是易，她一如既往地平靜。

    上一次的分?jǐn)?shù)，陸然后來(lái)看了，筆試和實(shí)操考試的分?jǐn)?shù)，他都輸了夏嵐一些。

    筆試的差距相對(duì)小一些。

    這次，他感覺(jué)比上回好多了，不像先前那樣，沒(méi)有考試經(jīng)驗(yàn)。

    這次應(yīng)該會(huì)好些，說(shuō)不定，在筆試上，可以扳回一局。

    陸然握著筆，轉(zhuǎn)了兩下。

    不過(guò)，無(wú)論如何，筆試上是很難拉開(kāi)距離的，所以，真正想贏夏嵐的話，就要看實(shí)操考試了。

    陸然又檢查了一下卷面，沒(méi)有更多的內(nèi)容需要補(bǔ)充了，他交了卷。

    出了考場(chǎng)，陸然透過(guò)玻璃窗戶，看見(jiàn)夏嵐還在教室里。

    他先離開(kāi)了考場(chǎng)，走在回去的路上，一邊思考著明天的實(shí)操考試，他應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

    實(shí)操考試，陸然的對(duì)手和上次一樣，仍然是既陌生又熟悉的夏嵐。

    在這一段時(shí)間里，他增加了許多對(duì)夏嵐的了解，知道了她的技巧高于自己的地方。

    陸然知道，是他過(guò)去對(duì)催眠的理解，輸給了夏嵐。

    這是理念上的差距。

    他要追回這部分的差距，就需要突破過(guò)去的理解。

    而他苦思冥想的，就是在找這個(gè)突破。

    至于這個(gè)突破，能否在考場(chǎng)上，發(fā)揮出作用，那就只能看陸然的臨場(chǎng)應(yīng)變了。

    ……

    第二天，實(shí)操考試如期到來(lái)，陸然到了考場(chǎng)，再一次看見(jiàn)了夏嵐的身影。

    她來(lái)得比他還早。

    看來(lái)，她對(duì)這場(chǎng)考試，也是很重視的。

    考場(chǎng)和上次一樣，分兩間教室。

    一間是用來(lái)考試的，幾位主考官就在里面，另一間，則是用來(lái)候考的。

    同學(xué)們根據(jù)不同的組別，分不同的時(shí)間段前來(lái)考試。

    每一組的同學(xué)最多有二十分鐘，這個(gè)規(guī)定也是和上一次是相同的。

    陸然和夏嵐都是掐著時(shí)間點(diǎn)來(lái)的人，夏嵐雖然早些，但是他們倆剛到不久，很快，就被念到他們的名字了。

    “第十七組，陸然和夏嵐，請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)。”

    協(xié)助考場(chǎng)的女老師，大聲地叫了兩個(gè)人的名字。

    陸然和夏嵐互看了一眼，站了起來(lái)。

    并排地向考場(chǎng)走去。

    一聽(tīng)到這組考試是他倆，其他的同學(xué)瞬間也都來(lái)勁了，個(gè)個(gè)充滿好奇，從候考教室走了出去，想貼在考場(chǎng)教室的門口，探探究竟。

    “咳咳，注意考場(chǎng)秩序，回去回去。”剛才那位協(xié)考的女老師，把同學(xué)們都往回趕著。

    然后在樓道里，溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去地巡視著。

    結(jié)果，那老師走著走著，就走到了考試的那間教室門口，然后，耳朵就往門上貼了過(guò)去，停住了。

    這邊，陸然和夏嵐走進(jìn)考場(chǎng)。

    面前又出現(xiàn)了一個(gè)空曠的教室。

    教室的正中，擺著兩張椅子。看得出，是給前來(lái)考試的考生準(zhǔn)備的。

    講臺(tái)上，還是坐著一排考官。(未完待續(xù)。)