嘉榮十年。

    趙行川以前常聽李老頭講自己的身世，自己是趙家老爺子在桃源與外界交界處的溪水邊所尋，親生父母已無跡可尋，于是乎便入了趙家，改為趙姓。而后趙家壞運(yùn)，男丁皆病去。好在迎來了白無痕白公子，搖身一變桃源先生，借趙家大宅教與孩童文武之道。

    年少的趙行川，在聽李老頭講述時總是都是眨著水靈的眼睛，思索著什么。

    這一日，上午念書期間，趙行川又在琢磨昨天與阿公的談話，念叨著自己到底是在水邊還是在樹下被發(fā)現(xiàn)的，于是乎就對先生所講述的為人之道毫無聽取。

    “行川，看你似思索了許久，那就來給諸學(xué)生講述下為人之道吧?！卑谉o痕一臉嚴(yán)肅地望著發(fā)呆的趙行川。

    趙行川諤諤地站起，腦中在盡力地思索著，先生所問的為人之道，究竟是何物？最終，趙行川搖了搖頭，呆呆的看著白無痕。

    白無痕不理睬趙行川，卻自顧自開始講了起來?！爸T學(xué)生聽好了，且由我來講述下為人之道。你們尚幼，人生路中定不可走錯路，一步錯，滿盤輸?！?br/>
    “你們生于父母，食于米谷，從呱呱墜地，至蹣跚而行，再至弱幼，直至弱冠之年，整二十年。這二十年，足以決定你們的一生?！?br/>
    “我不知你們將來會是何許人也，亦不知你們將來要做何許之事，你們且聽好了，古往今來，成人之道，唯耕讀兩行?！?br/>
    臺下眾孩童搖晃著頭腦，顯然對先生所講的道理毫無理解。

    “行川，你再來為大家講述下何為耕，何為讀?！卑谉o痕又一次叫起了趙行川。

    “回先生，依學(xué)生所知，耕，即為莊稼耕種，春種種子，秋收果實(shí)。讀，即為讀書念字。耕讀兩行，就是耕地和讀書兩種方式。”趙行川思索了一會便回答道。眾孩童也是附和著點(diǎn)頭，似乎趙行川的回答便是他們心中所想的那樣。

    “只能是答對了一半。罷了，你們這群八九歲的孩童，最大也不過十二歲，可又知到些什么。你們坐好，聽我講述何為耕讀兩行?！笨粗粡垙堉赡鄣哪橗?，白無痕苦笑了一下。

    “所謂耕，農(nóng)夫耕作莊稼定然是耕，可鐵匠打磨鐵器，母親編織衣物，莫非就不是耕了？父母先生把子女從無知嬰孩撫養(yǎng)至知書達(dá)禮，數(shù)年時光培養(yǎng)，難不成不是耕？君主上位，內(nèi)定百官，外平國事，整治國邦，亦不是耕？所以說，何為耕？正確、努力地去做要做的事，即為耕，不管將來要做什么，一定要好好耕耘一番，才會有好結(jié)果?！?br/>
    “所謂讀，看書，念字當(dāng)然是讀，可若是你們看了書卻不知道書中所言為何意，念完字卻未曾記得字的讀寫，那你們最多算得上是“看”，而并非“讀”。何為讀？看古今書，學(xué)得書中大義，便為讀?？墒亲x，不只是念書這方面。農(nóng)夫講述給孩童耕種方法，鐵匠從朋友那里聽得如何打鐵，母親從長輩那聽得如何編織，君王從古史，百官那學(xué)得治國之道，都可稱之為讀。所以說，何為讀？正確習(xí)得耳目中所見聞的古今做事之道，即為讀。不管做什么事，只要把這件事讀透了，才會成功?！?br/>
    “所以我才會講，為人之道，耕讀兩行。深處的道理你們不知懂了沒，可表面的含義，你們一定要懂，我也是代你們父母教育你們。當(dāng)今社稷，萬千孩童，無一不是走耕讀之道，要么讀書，要么耕地、做手工。不論是讀書考取功名，還是耕地手活養(yǎng)家糊口，都是人生正道，切不要像如今一些讀書人，仗著肚中有些文墨便瞧不起農(nóng)人，也不能像一些未曾認(rèn)識字的百姓，對士大夫讀書人嗤之以鼻?！?br/>
    白無痕長篇大論了一番。臺下孩童面面相覷，撓著腦殼，一臉疑惑，卻又貌似懂了些什么。

    趙行川卻聽得津津有味，清澈的眼眸，漸漸變得深邃。

    待講課完畢，孩童皆散去，趙行川卻又找向李老頭家去。

    “喲，行川吶，又來欺負(fù)我這個老頭子了不是？我可告訴你，你不是從水邊抱來的就是從樹下?lián)靵淼摹！崩险咝呛堑乜粗櫺写ā?br/>
    “好了阿公，今天就不與你談?wù)撨@個了，白叔學(xué)堂上講的一些話，我有些不懂，特來向您請教一番。”趙行川一臉疑惑樣，看著老者，大致講述了白無痕的耕讀兩行。

    “白公子果真是大家之才，區(qū)區(qū)四字，便囊括了成人之道?？v觀天下，若要成人，還真必走耕讀二路。”老者摸著胡子，鎮(zhèn)定地說道。

    “行川，今朝你也快十歲了，你可曾想過，五年十年，乃至二十年后，你可要做何事？”

    趙行川呆了片刻，搖了搖頭。

    “行川吶，你并非池中之物，讀遍天下，走遍天下，將來定可以一飛沖天，成就功名，載入史冊，古往今來大才者無不是這樣。若是不幸鎩羽，回桃源來，帶月荷鋤歸，也未嘗不是一番樂事?！?br/>
    “你好好品味白先生的耕讀二行，現(xiàn)在不理解也沒事，往后，一定會知曉其中之道。老頭子我好歹也是活了一大把年紀(jì)了，勸誡你們孩童一番，成人，一定要成有德之人，切不要入了歪路?！崩险吲牧伺内w行川的肩膀，卻瞇起了眼睛。

    聽了老者的一席話，趙行川腦中的不解卻更多了起來。一唱一和地回到趙家院中，吃了些米粥，趙行川便早早地回到了臥榻。

    一覺醒來，太陽早已落山，月涼也沒有爬上枝頭，只留下滿天星辰，一閃一閃，似在訴說些什么。趙行川喃喃自語到，“我將來要做什么呢？我會成為什么樣的人？”而后，便盯著星空發(fā)呆。

    與此同時，數(shù)百里之外的郡都城中，郡王府內(nèi)，一臉慈祥的看著正在練琴的女兒。

    “墨蘭，該歇息了，明日再彈罷。”長寧王話語中盡是慈愛。

    “爹，您先回去罷，剛才聽得福叔講王上信使來訪，您可不能耽誤了大事?！痹m起身，對著長寧王微微而笑。

    “哈哈，看來墨蘭真的如祺安所言，對我了如指掌了。好好，我這就走?！遍L寧王慈祥地笑著，推開了房門。

    待到長寧王走后，元墨蘭氣鼓鼓地看著精美的琴，輕哼道：“爹地每日都讓我撫琴刺繡，卻讓阿哥練劍習(xí)武，憑什么！我也要去習(xí)武，學(xué)得功夫，打的阿哥滿地爬，讓他再欺負(fù)我！”

    威嚴(yán)的長寧王府內(nèi)，長寧王的愛子元祺安，愛女元墨蘭，亦如市井中千萬孩童般，兄妹之情，不可言表。