事實證明，林軟的直覺很準(zhǔn)。
她的同桌和印象中積極向上陽光帥氣的少年有不小差距。
開學(xué)一周，她就目睹了周漾上學(xué)遲到上課睡覺不做筆記不穿校服等一系列惡行。
他話不多，可一開口就是帶著淡淡優(yōu)越感的迷之嘲諷。
班上不少女生是從長禮過來的，早就知道周漾。
開學(xué)前兩天，經(jīng)常有女生來找他搭話，而他的回答總是不那么顧念同校情誼。
“搜完百度再來問?！?br/>
“沒有學(xué)習(xí)方法，可能是智商問題吧?！?br/>
“入學(xué)考試？沒參加啊，不然我怎么會在這里。”
……
……
林軟很難相信，這是自己窺窗三年、長禮初中最挺拔的那棵小綠草。
她不知道是自己從前對周漾了解不夠，還是周漾突然性情大變了。
上語文課時，她思緒游離，在回想昨晚看的小說。
突然，她心念一動，扭頭盯住周漾。
該不會是他家出了什么事，刺激到他了吧？
小說里都是這么寫的。
***
秒針指向十二，下課鈴準(zhǔn)時響起。
周漾動作迅速，從桌底踢出籃球，準(zhǔn)備拎上喻子洲離開教室，可余光瞥見林軟正一眨不眨地看著自己，他挑眉問，“有事？”
兩人四目相對，林軟短暫晃神。
她很快搖頭，然后又莫名點了點頭。
緊接著，她從桌洞里抽出物理書，小臉繃著，一本正經(jīng)對周漾說道，“下一節(jié)是物理課，我想問你一道題?！?br/>
在周漾開口前她補充，“已經(jīng)上網(wǎng)搜過了?！?br/>
周漾目光沉靜。
片刻，他突然輕嗤一聲，一條腿搭上椅子橫杠，單手撐桌，扯過林軟的物理書。
他看題速度很快，叼著筆帽，在林軟書上唰唰唰地寫下解題步驟。
劃下最后一個0，他順手用黑筆末端戳了戳喻子洲，“起來，走了?！?br/>
兩人勾肩搭背，很快離開教室。
林軟看了看書上未干的筆跡，抬頭望向周漾背影，又要走神。
這時，身后有人搭上她肩，“嘿”了一聲，她下意識轉(zhuǎn)頭看――
原來是顧雙雙。
顧雙雙見林軟回頭，一臉懵懵的，眼里沁著水霧，忍不住伸手去捏她臉蛋。
“你臉也太軟了吧，起來了起來了！發(fā)什么呆呢，陪我去廁所?！?br/>
林軟捂著被捏過的半邊臉，被顧雙雙拖起來往外走。
顧雙雙和林軟一個寢室，為人開朗大方，善于交際。
開學(xué)的時候，她特意提前到校了兩天，一來想在班主任面前留個好印象，二來想跟室友搞好寢室關(guān)系。
可來得早的兩個室友是初中同班同學(xué)，兩人特別熟，一直同進同出。
一段已經(jīng)成熟的友誼里，再插進第三人，總有些格格不入。
尤其是在四人寢室，室友關(guān)系再好，似乎也難免會出現(xiàn)兩兩更為親密的情況。
顧雙雙識趣，早早退出，而林軟就這么毫無預(yù)兆的，被顧雙雙拐到了友誼的雙人小船上。
***
課間女廁分外熱鬧，林軟和顧雙雙在外排隊。
走廊正對操場，林軟側(cè)頭望去，半瞇起眼。
顧雙雙在一旁問：“軟軟，李天王布置的思考題你寫了沒有？我抄了同桌的，你要不要抄一下，等會兒上課可能會叫人回答呢?！?br/>
“軟軟，軟軟？”
顧雙雙喊了好幾聲，林軟才回神，“啊…雙雙，對不起，你剛剛說什么？”
顧雙雙把剛剛的話重復(fù)了一遍，
林軟聽完，擺了擺手，“不用了，我問了周漾。”
顧雙雙瞪大眼睛，“周漾？”
林軟認(rèn)真點頭。
“噢對，我都忘了你和周漾同桌。聽說他在長禮很厲害，你們一個初中的，以前認(rèn)不認(rèn)識？”顧雙雙低聲八卦。
林軟一頓，洗手間有人出來，她轉(zhuǎn)移話題，“有位置了，你快去?！?br/>
顧雙雙轉(zhuǎn)頭，也顧不得再問，忙往里鉆。
這是三十分鐘的大課間，平時要出早操，可今天老師們開會，就變?yōu)榱诵菹ⅰ?br/>
林軟伏在走廊欄桿上等顧雙雙，目光投向遠(yuǎn)處籃球場。
不管是在長禮，還是在一中，她都習(xí)慣了去人群中尋找周漾的身影，且大多時候，她都能迅速的分辨鎖定。
他打球的姿勢，下一秒的動作，嘴角上揚的弧度。
像是電影里被分解為一幀一幀定格的畫面，無數(shù)次重播慢放然后銘刻于心。
遠(yuǎn)處周漾投球進籃，傳來一陣歡呼，林軟也不自覺地彎起唇角。
她耳邊有初秋稀疏清冷的風(fēng)，吹入湖里，又泛起漣漪。
***
回到教室，很快上課鈴響，是物理課。
林軟將書擺在桌角，輕聲嘆氣。
他們班物理老師是一中有名的拖堂李天王，熱衷拖堂三百年不動搖。
這還不算什么，他第一堂課給大家立的規(guī)矩才叫震撼人心。
一二三四五六七還分小點展開闡述，語速飛快條理清晰層次分明，林軟一度覺得他應(yīng)該轉(zhuǎn)行去教思想品德。
忽而一陣桌椅響動，微燥的熱氣和身上縈繞的柚子味道被裹挾著帶到林軟身旁。
周漾額角有汗珠順著臉頰邊緣往下流，他隨意將校服外套搭在椅背上，整個人癱坐下來，擰開礦泉水瓶，咕隆咕隆喝水，喉結(jié)也隨之快速滾動。
林軟愣了愣，默默別開視線。
她剛翻開書，周漾就輕敲她的桌子，聲音很低，“林軟，我睡會兒，打下掩護啊，謝了。”
“……”
誰給他勇氣睡得這么心安理得？攝像頭是擺設(shè)嗎？
林軟盯著他后腦勺看了好一會兒，很想用筆尖戳一戳，忍了又忍才沒動手。
窗外送來陣陣清涼的風(fēng)。
李天王在臺上講得唾沫橫飛，林軟目光落在黑板上，思緒卻無法集中。
周漾翻了邊，臉朝林軟，睡得安靜。
他雙眼闔著，呼吸均勻，額前碎發(fā)被風(fēng)撥動。
從林軟的角度看過去，臉上的細(xì)小絨毛也清晰可見。
她腦袋放空，筆尖停在紙上，暈成一團。
嗯……長得可真好看。
不知何時起，教室變得分外安靜。
林軟抬頭，發(fā)現(xiàn)李天王的死亡視線分毫不差地落在身側(cè)的周漾身上。
一秒，兩秒，三秒。
她若無其事地看向黑板，小身板坐直，時不時低頭，裝作記筆記的樣子。放在桌下的腳不停地踩向周漾。
可周漾和吃了安眠藥似的，紋絲不動。
李天王一直盯著他，周身氣壓很低。
終于，李天王忍不住從粉筆盒里扒拉出個筆頭，扔了過去。
但是――
物理老師也不一定能扔出一條精準(zhǔn)的拋物線。
林軟盯住在桌面滾動的粉筆頭，遲緩伸手，去摸自己額角。
痛覺短暫延遲，觸碰的瞬間，她才發(fā)覺剛剛被打到的地方，火辣辣一片。
很多同學(xué)早早順著李天王的視線望向周漾，等著看好戲。
可這一刻粉筆頭的距離偏差讓氣氛變得十分尷尬。
隱隱約約，教室里傳出了憋悶的笑聲。
李天王的臉色越發(fā)不好看了。
也不知道周漾是什么時候轉(zhuǎn)醒的，他伏在桌上看林軟，唇角往上掀起。
“還不給我站起來！回答問題！”
李天王中氣十足，喊得麥克風(fēng)都發(fā)出了刺耳的鳴叫聲。
林軟皺起秀氣的眉頭，濕漉漉的一雙眼望向周漾，示意他快點起立。
可周漾一副事不關(guān)己的樣子，還沖她挑了挑下巴。
“那位女同學(xué)你還在干什么？！上課不認(rèn)真聽講還東張西望！”
捕捉到關(guān)鍵詞“女同學(xué)”，林軟愣怔，剛一抬頭，又被李天王吼得下意識一縮。
“說的就是你！”
這一剎那，林軟腦袋空空，遲緩起身。
她整個人都慢了半拍，直到李天王一頓狠批、最后撂下話讓她去教室后面罰站，她才搞清楚狀況――
李天王是拉不下面子，不承認(rèn)扔錯人，所以要將錯就錯。
林軟垂眼，沒有爭辯，默默合上書本。
轉(zhuǎn)身離開時，余光不經(jīng)意瞥見周漾一臉的幸災(zāi)樂禍。
她腳步一頓，視線對上周漾，又很快偏開。
就像可樂被融化的冰塊無限稀釋，淺淡苦澀留在舌尖，一瞬間就覺得，變味了。
前所未有的委屈擊中心臟之時，也伴隨了前所未有的失落。
她站在教室后，像一顆安靜的小樹。
旁邊窗戶沒關(guān)，風(fēng)陣陣吹來，發(fā)絲蹭在臉頰上，有些癢。
李天王沒有因為將錯就錯罰了林軟就放過周漾，見周漾醒來，又找由頭把周漾罵得體無完膚，斥他去后面罰站。
周漾一句沒爭，懶洋洋起身，帶動桌椅哐當(dāng)作響。
他往林軟身邊一站，想開口。
林軟頭也不撇，往旁邊挪了一步。
不知站了多久，直到下一堂歷史課的任課老師站到教室門口，李天王才作收束。
等他離開，林軟和周漾一前一后坐回座位。
喻子洲回頭敲了敲桌，語帶調(diào)侃，“哈哈哈林軟你也太倒霉了吧，是不是特別想打你同桌一頓？”
林軟一言不發(fā)，垂著腦袋拿書。
周漾正在活動肩膀腦袋，見喻子洲哪壺不開提哪壺，抄起書就扔過去，“我看是你想被打一頓吧！”
歷史課無縫銜接，老師在講臺上喊起立，喻子洲也沒跟周漾再貧。
乘著起立敬禮的功夫，周漾轉(zhuǎn)頭喊，“林軟，林軟？你沒事吧？”
林軟沒理。
坐下后，周漾又在座位下使小動作。
林軟忽視幾次，終于忍不住了，她轉(zhuǎn)頭瞪周漾，眼圈紅紅的，濕漉漉的眼睛愈發(fā)水亮。
“周漾，你煩死了！”
她雙手伏在桌邊，把頭埋了進去，再不吭聲。
不曾想下一秒，周漾彎下腰，湊近，歪著腦袋從下往上看。
兩人在桌下以一種奇特的姿勢對視。
空氣好像因為空間的縮小越來越稀薄。
林軟忍了又忍，可不爭氣的，一眨眼，大顆眼淚就往下砸，落到周漾唇角。