鄧布利多手里拿著書本，看著眼前的羅克。

    腦海中卻回想起與這位小巫師的相遇。

    當(dāng)初去孤兒院接羅克的時(shí)候，鄧布利多第一眼就知道，自己這一次來對(duì)了。

    這是一個(gè)有著遠(yuǎn)超同齡人聰慧的小巫師。

    他無比慶幸那一天的心血來潮——想要自己來接這位小巫師。

    而顯然，相比于湯姆那一次，這一次鄧布利多做的更好，在得知孤兒院即將拆毀時(shí)，他給了羅克一些錢，又交代了破釜酒吧的老湯姆，希望對(duì)方能暫時(shí)給羅克一個(gè)安身之所。

    而老湯姆也向他說過，這個(gè)孩子非常喜歡看書，每天待在屋子里一看就是一天。

    之后鄧布利多更是突發(fā)奇想，讓海格將哈利也留在了破釜酒吧，除了針對(duì)伏地魔以外，更重要的原因就是讓兩位孤兒小巫師能夠從相處中學(xué)會(huì)友誼。

    兩個(gè)人果然相處的不錯(cuò)，哈利在羅克的影響下也學(xué)到了不少有用的知識(shí)，羅克也懂得和伙伴一起活動(dòng)逛街游玩，這讓鄧布利多更欣慰了。

    而今天弗利維來告訴他，說羅克已經(jīng)自學(xué)完基礎(chǔ)教材，還學(xué)會(huì)了守護(hù)神咒、無聲無杖施法之后，也確實(shí)讓見多識(shí)廣的鄧布利多也跟著驚訝了一下。

    鄧布利多一直在說湯姆里德爾聰明，是他所見過的霍格沃茨有史以來最聰明的學(xué)生。

    鄧布利多自認(rèn)這并非虛言，但羅克的出現(xiàn)，讓鄧布利多稍微修改了對(duì)湯姆的評(píng)價(jià)。

    也許那個(gè)“最聰明”，要至此劃去了。

    不過這也更堅(jiān)定了鄧布利多的決心，他不會(huì)讓這個(gè)有著相同出身的小巫師，走上和湯姆一樣的老路。

    黑魔王一個(gè)就夠了，他老了，真的沒辦法再看到一個(gè)十幾歲的湯姆里德爾出現(xiàn)了。

    ……

    羅克也一臉鄭重地接過了《巫師實(shí)戰(zhàn)指南》。

    鄧布利多看著羅克沒有急著細(xì)問他古代魔法，也是松了一口氣。

    事實(shí)上，鄧布利多對(duì)古代魔法的應(yīng)用還是懂一些的，畢竟祖上也曾有過名為珀西瓦爾的古代魔法守護(hù)者。

    不過比起盲目追求力量，鄧布利多更希望羅克能懂得一些珍貴的品質(zhì)。

    以羅克目前的天賦，想要變到最強(qiáng)也只是時(shí)間問題，現(xiàn)在他鄧布利多還活著，伏地魔這種危險(xiǎn)也輪不到小巫師。

    所以比起盲目變強(qiáng)，像其他同年齡小巫師一樣學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)，學(xué)會(huì)友誼，要比學(xué)會(huì)什么魔法更加重要。

    一個(gè)有著珍貴回憶的童年要比魔法更加值得品味。

    而如何教會(huì)羅克這一點(diǎn)，讓鄧布利多思考了許久。

    作為一名教育者，鄧布利多已經(jīng)過了那段好為人師的時(shí)光了，他現(xiàn)在更喜歡在不讓小巫師反感的情況下，引導(dǎo)著他們進(jìn)步。

    對(duì)于哈利制定的計(jì)劃便是如此，讓哈利自己走上勇氣的道路，而不是不厭其煩的向他講述勇氣的重要性。

    可羅克的情況和哈利不同，對(duì)方更聰明，也更有天賦，教導(dǎo)哈利的手段拿來教導(dǎo)羅克肯定沒用。

    四樓走廊里設(shè)置的機(jī)關(guān)估計(jì)在他眼里都是一些小兒科。

    弗利維給的時(shí)間也不多，前腳告訴他，后腳就帶著孩子來了。

    情急之下，鄧布利多也只能借用一些“前人的智慧”了。

    這本《巫師實(shí)戰(zhàn)指南》是專門為轉(zhuǎn)校生準(zhǔn)備的，據(jù)說能幫助巫師更快的認(rèn)知霍格沃茨里的建筑，還能記錄巫師的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    這本書的上一個(gè)持有者還帶著這本書進(jìn)行了各種各樣的冒險(xiǎn)。

    也許這本書里真的有古代魔法的線索也說不定，鄧布利多對(duì)此并不清楚。

    如果沒有，那這書也能幫到羅克一些小忙，如果真的有，那也好。

    因?yàn)猷嚥祭嗾J(rèn)為，讓羅克在冒險(xiǎn)中學(xué)會(huì)古代魔法，也要遠(yuǎn)比待在校長(zhǎng)室里一板一眼的教學(xué)更有意義。

    “校長(zhǎng)，我能打開它嗎？”羅克小心翼翼地問道。

    鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭，“當(dāng)然，它現(xiàn)在是你的。”

    羅克吸了口氣，輕輕地將書本翻開，一瞬間滿天的書頁(yè)從書本中噴涌而出，不到片刻的功夫便融入進(jìn)了霍格沃茨的城堡之中。

    鄧布利多抬了抬頭，若有所思。

    原來一百年前是通過這種方式，讓轉(zhuǎn)校生了解霍格沃茨的建筑的嗎？

    不錯(cuò)，不錯(cuò)，很有創(chuàng)意。

    鄧布利多覺得這比自己那些想法有創(chuàng)意多了，剛好借鑒一下，拿來培養(yǎng)哈利。

    “這是實(shí)戰(zhàn)指南書頁(yè)?！编嚥祭嘀皇且谎劬涂闯隽诉@個(gè)書本的秘密：“這些書頁(yè)已經(jīng)融入進(jìn)了整個(gè)霍格沃茨的城堡，它會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)這座古老的建筑?！?br/>
    “當(dāng)你持有這本書籍，并在合適的地方使用‘原形立現(xiàn)’的時(shí)候，書頁(yè)就會(huì)現(xiàn)身?！?br/>
    “當(dāng)然，你也可以先在校長(zhǎng)室嘗試一下?！编嚥祭嗲纹さ爻_克眨了眨眼。

    隨后他一揮手，分院帽便從睡夢(mèng)中驚醒，飛到了羅克面前。

    “嘿！你們要對(duì)我做什么？！”

    “原形立現(xiàn)！”

    羅克的面前立刻出現(xiàn)了一張書頁(yè)，上面描述著分院帽的特征。

    【分院帽】：“霍格沃茨四位創(chuàng)始人共同創(chuàng)造的魔力之帽，千百年來的所有學(xué)生都是通過它找到了最適合自己的學(xué)院?！?br/>
    此時(shí)羅克的【實(shí)戰(zhàn)指南】發(fā)出了微微的震動(dòng)。

    羅克打開書籍，上面顯示著——

    【挑戰(zhàn)已解鎖】：在霍格沃茨收集2份“實(shí)戰(zhàn)指南書頁(yè)”（1/2）

    【獎(jiǎng)勵(lì)】：霍格沃茨王室眼鏡。

    嗯？

    窮鬼羅克瞬間驚醒，雖然現(xiàn)在還差一個(gè)書頁(yè)領(lǐng)取不了，但是居然真的跟游戲一樣有獎(jiǎng)勵(lì)。

    羅克是知道巫師實(shí)戰(zhàn)指南這部書的，這是游戲里玩家所使用的——可以理解為菜單，裝備欄，地圖，任務(wù)，挑戰(zhàn)等功能性按鍵的名稱。

    在游戲里也是分完院之后，有老師給你這本書，隨后解鎖菜單。

    當(dāng)然更主要的是，羅克從剛才開始就在這部書上看到了大量古代魔法的“回聲”，也就是所謂自然魔力。

    搞不好這本書有著玩家角色放在里面的魔法傳承也說不定。

    “希望這本書能幫到你?！编嚥祭嗖痖_了一盒巧克力蛙，放進(jìn)了嘴里。

    嗯……果然還是喜歡更甜一點(diǎn)的。

    “快去找你的朋友一起吃飯吧，他們應(yīng)該都在禮堂幫你占好位置了?！?br/>
    羅克點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后抱著實(shí)戰(zhàn)指南，在?？怂沟母鎰e下走出了校長(zhǎng)室。

    沒想到，這次又薅了一把羊毛。

    果然爆金幣還是老鄧爆的多啊。