“老師想讓我去參加物理競(jìng)賽?！崩桕?yáng)低頭看著石墨地上的紋路。

    “挺好的，反正你還有自己的優(yōu)勢(shì)?！敝苈攤鬟_(dá)出一個(gè)只有你懂我懂的眼神。

    “可是我不想去?！?br/>
    “這可是個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)不定你可以上個(gè)好大學(xué)啊?！?br/>
    “上大學(xué)，找工作，然后養(yǎng)活自己?jiǎn)?？”黎?yáng)迷茫起來(lái)。

    “至少你可以找個(gè)好點(diǎn)的工作，生活好點(diǎn)啊。”

    “我沒(méi)有那么宏大的志向，得到了超能力都還是這慫樣，你多好，沒(méi)有特殊能力數(shù)學(xué)都那么好?！?br/>
    “這不是一回事，至少不要讓人看不起啊?！敝苈敼膭?lì)道。

    “沒(méi)用的，無(wú)論多努力總是有那么一些人是我無(wú)法觸及的?！崩缋錾降哪切┤耍浆F(xiàn)在他都不清楚來(lái)龍去脈。

    “可是，你看大家都很努力啊，不是都沒(méi)有放棄嗎？”

    “對(duì)啊，大家都沒(méi)有放棄，所以我一個(gè)人放棄也沒(méi)有什么的?！崩桕?yáng)經(jīng)過(guò)教室門口，沒(méi)有打算直接進(jìn)入，而是徑直往樓梯走去。

    “...?！敝苈敺鲋桕?yáng)走出了教學(xué)樓。

    從教學(xué)樓出來(lái)后就往學(xué)校后山的小土坡走去，那個(gè)可以縱觀全校的地方。

    土坡上坐著兩個(gè)逃課慣犯，他們一起觀望著遠(yuǎn)方教學(xué)樓里的上千名學(xué)子。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有神情，就像雕塑一樣呆坐在那里。黎陽(yáng)總是有意無(wú)意地往火箭班那里看，尋找著什么，而周聰呢，一直盯著本班教室，眼神不是黎陽(yáng)那種迷茫，而是有氣無(wú)力的感覺(jué)。

    上午幾節(jié)課都沒(méi)有他們兩個(gè)的身影，老師詢問(wèn)了班里的同學(xué)，是否知道關(guān)于周聰?shù)男雄?，同學(xué)們的回答是和黎陽(yáng)去玩了，于是老師很生氣，表示周聰這么有潛力的人怎么一天到晚和黎陽(yáng)混在一起，一點(diǎn)都不學(xué)好。其實(shí)也不能怪老師偏心，雖然都是不學(xué)習(xí)，黎陽(yáng)的成績(jī)連大學(xué)都考不上，但周聰卻憑借驚人的天賦，用數(shù)理化的優(yōu)勢(shì)來(lái)填補(bǔ)英語(yǔ)和生物的劣勢(shì)，硬是把成績(jī)強(qiáng)行留在二本線之上。所有的老師都很看重周聰，然而很不巧的是和周聰關(guān)系最好的是黎陽(yáng)。

    快下課了，黎陽(yáng)想起還要帶葉木槿找校醫(yī)看腳傷，但是自己卻先殘一半，于是不得不叫上周聰一同陪伴。就這樣一個(gè)健全的賤人帶著一個(gè)殘疾人找另外一個(gè)瘸子看一個(gè)八卦的醫(yī)生。

    葉木槿的傷口已經(jīng)結(jié)痂了，雖然膝蓋處還有些紅腫，但是已經(jīng)不影響她平時(shí)的活動(dòng)。黎陽(yáng)的腿部反而更難恢復(fù)，雖然表面上沒(méi)有傷口，但是沖擊力傷到了骨頭，一時(shí)半會(huì)是不能落地了。兩人的腳被包扎好后就去食堂了。

    這次午餐鄭阿姨依然盛情邀請(qǐng)他們吃免費(fèi)“剩飯”，黎陽(yáng)周聰二人深得中華名族優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，所以心安理得地接受了邀請(qǐng)。吃飯時(shí)他們談到關(guān)于黎陽(yáng)物理競(jìng)賽的情況。

    “你怎么不去參加物理競(jìng)賽呢？”葉木槿好奇的問(wèn)。

    “沒(méi)什么意思?！?br/>
    “你去吧，挺好玩的，我也會(huì)去的?！?br/>
    “你也要去？”周聰和黎陽(yáng)一同詢問(wèn)。

    “恩，怎么了？”葉木槿咽下嘴里的青菜。

    “沒(méi)，沒(méi)事?！?br/>
    “你去吧，學(xué)校支付去考試的錢，能夠免費(fèi)去香港哦?！比~木槿向往地說(shuō)著。

    “去考試，又不是玩?！辈贿^(guò)黎陽(yáng)還有有點(diǎn)好奇香港的網(wǎng)吧是什么樣的。

    “考完老師應(yīng)該會(huì)帶我們?cè)谀抢锿嫱娴摹！?br/>
    “前提是我要把下午，王老師給我的測(cè)驗(yàn)通過(guò)?！?br/>
    “加油，我相信你?！比~木槿單手握拳做出加油的手勢(shì)。

    “我也相信你?！敝苈斖低蛋牙桕?yáng)碗里的肉夾走。

    “恩?！崩桕?yáng)目光呆滯，不知道在思考什么。

    幾分鐘后3個(gè)空餐盤留在這里。

    “都吃好了，走吧?！敝苈斝臐M意足地說(shuō)。

    “不行的，我還要洗碗，你們先走吧?！比~木槿有點(diǎn)臉紅。

    “來(lái)，我來(lái)幫你?！崩桕?yáng)想著反正回去也沒(méi)事干，與其在宿舍被生活老師管著，還不如留在這里比較自在。

    “你..”周聰一陣無(wú)語(yǔ)，不過(guò)還是跟在黎陽(yáng)身后。

    走進(jìn)清洗間，眼前的一幕讓黎陽(yáng)和周聰目瞪口呆。堆積成山的餐盤，筷子等盛裝工具放在一個(gè)個(gè)手推車?yán)锩?，每個(gè)餐盤里都裝著油漬。它們安靜地躺在手推車?yán)?，等待技師給他們搓背。

    “喂，葉木槿，這些都要洗？”周聰已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓了。

    “對(duì)啊，不多，中午上課之前可以洗完的，不過(guò)你們就沒(méi)有午休了?！比~木槿已經(jīng)把圍裙掛在脖子上了。

    “你每天都是這么多？”黎陽(yáng)也遲遲不能平靜。

    “恩，周末少點(diǎn)?！比~木槿把兩個(gè)圍裙遞給他們。

    “你是超人嗎？不午休，洗那么多盤子，成績(jī)還那么好！”黎陽(yáng)感嘆著。

    葉木槿不以為然，指了指周聰說(shuō)：“他如果認(rèn)真學(xué)的話成績(jī)絕對(duì)比我好，你也是?！?br/>
    “別吹我了，我是什么貨我自己還不知道。”黎陽(yáng)攤攤手。周聰卻在一旁沾沾自喜。

    黎陽(yáng)走到一個(gè)儲(chǔ)水池前，把餐具扔進(jìn)去部分，開(kāi)始清洗。儲(chǔ)水池分為三個(gè)，由第一個(gè)人進(jìn)行第一遍粗清理，然后交給第二個(gè)人再次洗凈，最后第三個(gè)人負(fù)責(zé)在最后一個(gè)儲(chǔ)水池把洗滌靈處理掉。最后清理干凈的餐具集中放置在高溫消毒箱里面消毒，以便下次的使用。

    周聰和黎陽(yáng)充分表現(xiàn)出了紳士風(fēng)度，把最臟的第一和第二個(gè)環(huán)節(jié)包攬下來(lái)，最后的清理工作留給葉木槿。于是三個(gè)笑嘻嘻的人和食堂的大媽們工作了起來(lái)。

    “你們兩個(gè)怎么跑這來(lái)洗碗?！币粋€(gè)阿姨好奇問(wèn)道。

    “體驗(yàn)生活嘛?！敝苈斅氏然卮稹?br/>
    “你們就該吃吃苦才知道掙錢不容易，現(xiàn)在的小孩都是溫室里的花朵?！蹦莻€(gè)阿姨開(kāi)始教育他們兩個(gè)。

    “葉木槿不是溫室里的花朵吧?！敝苈斂戳丝慈~木槿。

    “葉木槿很努力的，經(jīng)常在這一邊洗盤子一邊背英語(yǔ)。”

    大半個(gè)中午都在和食堂大媽聊他們年輕時(shí)的艱苦生活，告訴他們現(xiàn)在的生活水平有了怎樣的提高，又該如何感恩等等。如果不是手上一直在洗盤子，黎陽(yáng)和周聰都已經(jīng)睡著了。

    腰酸背痛的三人從食堂清洗間出來(lái)，渾身都是一股洗滌靈的味道。三人一起伸了個(gè)懶腰，把身體舒展了一下，每人的關(guān)節(jié)都咔咔作響。

    “謝謝你們，今天提前完成，距離上課還有一會(huì)，現(xiàn)在回宿舍也干不了什么，去教室學(xué)習(xí)吧?！比~木槿提出建議。

    “學(xué)習(xí)就算了，還不如洗碗呢?！闭f(shuō)完，周聰打了個(gè)哈欠。

    “有個(gè)地方你肯定沒(méi)有去過(guò)，去嗎？”黎陽(yáng)看著葉木槿。

    “哪？”

    “我經(jīng)常待的地方，我?guī)闳タ纯?。?br/>
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